2021年南寧市淡村語(yǔ)文復(fù)習(xí)好不好

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-13 10:16:43 點(diǎn)擊：3次

姚燕燕復(fù)課,學(xué)生鼓掌歡迎:老師好不好,到底誰(shuí)說(shuō)了算?

5月10日,河南焦作十七中的姚燕燕老師復(fù)課,全班學(xué)生鼓掌歡迎,師生溫馨相擁,學(xué)生連呼“耶耶耶”。自3月22日被停課到5月10日復(fù)課的50多天里,姚燕燕老師遭遇官方系列迷之操作。

復(fù)課后的第一節(jié)語(yǔ)文課,我們到底該學(xué)什么?

尤其是作業(yè)寫得不好，打回去修改和重寫的，沒(méi)有家長(zhǎng)的默契配合，幾乎很難完成。課文的朗讀是否準(zhǔn)確？聽(tīng)寫是不是真的是家長(zhǎng)報(bào)的生字詞？無(wú)從考證，那么復(fù)課后的第一節(jié)語(yǔ)文課

對(duì)于語(yǔ)文的考試應(yīng)該去主要復(fù)習(xí)什么怎樣復(fù)習(xí)效率更高

幫你找了一些材料，希望對(duì)你有幫助?。?！怎樣學(xué)好語(yǔ)文孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！边@也就說(shuō)明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

南寧市語(yǔ)文復(fù)習(xí)好不好，語(yǔ)文期末如何復(fù)習(xí)

分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段，教師劃定復(fù)習(xí)范圍或確定復(fù)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生依據(jù)課文、課堂筆記、平時(shí)作業(yè)及相關(guān)學(xué)習(xí)資料，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)，劃出復(fù)習(xí)提綱，自行復(fù)習(xí)。

一，準(zhǔn)備期末考試了,我還沒(méi)復(fù)習(xí)好,語(yǔ)文老師說(shuō)。

語(yǔ)文考試復(fù)不復(fù)習(xí)都是差不多的，還得看平時(shí)的積累程度，如果你曾經(jīng)很用功，自然能考到…~

復(fù)習(xí)語(yǔ)文有什么好處。

復(fù)習(xí)語(yǔ)文的好處很多，復(fù)習(xí)的過(guò)程也就是積累的過(guò)程，最主要的是給自己積極的心理暗示，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，復(fù)習(xí)了心里有底，有利于考場(chǎng)上的順利發(fā)揮。語(yǔ)文的世界很大，雖然未必能復(fù)習(xí)到和試卷上一模一樣的題目

二，馬上就要期末考試了。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更多的是自學(xué)和積累，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識(shí)差就每天抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下，等等。

1、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之

一：字詞、古詩(shī)詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。

2、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)

二：閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情?？焖匍喿x的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代練習(xí)過(guò)，現(xiàn)在也在受益。

3、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)

三：提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。

語(yǔ)文成績(jī)提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

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