廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-14 14:23:35 點(diǎn)擊：0次
一年級(jí)語(yǔ)文如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)
第一，對(duì)所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行歸類整理。例如，老師提供大致的框架抓住生字表一，展開(kāi)全面認(rèn)讀。利用學(xué)習(xí)小組，在小組里互相認(rèn)讀，進(jìn)行識(shí)字鞏固活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生說(shuō)，多找找易忘易錯(cuò)易混淆的字詞
20l5年南寧良慶區(qū)大沙田有哪所小學(xué)學(xué)校一年級(jí)收自閉小孩的
作為一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成為了孩子的頭等大事，更成為了家長(zhǎng)必須要面對(duì)的重要課題。當(dāng)快樂(lè)的寒假即將來(lái)臨之際，擺在家長(zhǎng)和孩子面前的是一學(xué)期最后要面臨的重要關(guān)卡。對(duì)于
第一學(xué)期的期末考試來(lái)說(shuō)，孩子和家長(zhǎng)都是一個(gè)新的學(xué)習(xí)和嘗試。那么，家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子更有效率的進(jìn)行期末復(fù)習(xí)呢？安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃很重要。
方法/步驟
系統(tǒng)復(fù)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)完了最后一課，孩子可能已經(jīng)對(duì)前面的課文淡忘了，那么復(fù)習(xí)的
第一步就是幫助他們把一學(xué)期的內(nèi)容像串珍珠一樣串聯(lián)起來(lái)。從
第一單元開(kāi)始復(fù)習(xí)，將每單元的知識(shí)點(diǎn)再次讓孩子掌握。值得注意的是，每課后的練習(xí)題不可忽略，孩子做完后不擅長(zhǎng)的題要做好記號(hào)，以便在針對(duì)性復(fù)習(xí)中強(qiáng)調(diào)。
分項(xiàng)復(fù)習(xí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)完后，孩子已經(jīng)對(duì)一學(xué)期的內(nèi)容有了大致的了解，那么就可以開(kāi)始分項(xiàng)復(fù)習(xí)了。如語(yǔ)文包括字詞句、拼音、閱讀、看圖說(shuō)話等，數(shù)學(xué)包括10以內(nèi)加減法、20以內(nèi)加減法、圖形等。通過(guò)分項(xiàng)復(fù)習(xí)讓孩子對(duì)每一方面的重點(diǎn)有了更深入的掌握。
針對(duì)性復(fù)習(xí)。每個(gè)孩子掌握和擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容不一樣，那么建議家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，將系統(tǒng)復(fù)習(xí)和分項(xiàng)復(fù)習(xí)中孩子不擅長(zhǎng)的部分抄錄在改錯(cuò)本上，最后集中輔導(dǎo)，可多出相同類型的題讓孩子舉一反三的做，一定讓孩子完全掌握。
期末測(cè)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)上面的復(fù)習(xí)后，孩子應(yīng)該比較全面的掌握了一學(xué)期的知識(shí)，最后一步家長(zhǎng)就要在家給孩子做期末測(cè)驗(yàn)卷，它不僅可以檢驗(yàn)孩子復(fù)習(xí)的結(jié)果，還可以開(kāi)始訓(xùn)練孩子仔細(xì)檢查作業(yè)的習(xí)慣，克服粗心、字潦草、不會(huì)檢查等毛病，最終讓孩子更有可能得到一百分。
大腦休息。一切準(zhǔn)備工作就緒，最后一步就是帶孩子到大自然中去玩，讓孩子的大腦得到充分休息。這樣，在考試中，孩子的思維才會(huì)發(fā)揮出最大的功能。
小學(xué)一年級(jí)的小朋友應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)什么？才能使學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異？
主要就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！回家學(xué)習(xí)和玩的合理安排，上課認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，回家先復(fù)習(xí)在玩等等！
可以多帶孩子看一些課外書(shū)，培養(yǎng)他的閱讀興趣！閱讀興趣有了語(yǔ)文就沒(méi)任何問(wèn)題！暑假期間可以帶孩子出去旅游增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！多參加戶外活動(dòng)。這些習(xí)慣都可以養(yǎng)成！但是最主要的就是父母要起到帶頭作用！如果家長(zhǎng)不愛(ài)鍛煉，不愛(ài)看書(shū)閱讀，做事沒(méi)有條理性那么孩子就不好養(yǎng)成這樣的習(xí)慣！對(duì)于孩子的童年對(duì)于環(huán)境的要求比較高，所以要給他創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境部室說(shuō)什么都買好的，主要是外在環(huán)境比如和他一起玩的孩子的好壞了，家里的學(xué)習(xí)氛圍了！
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