導(dǎo)語概要

有高三同學(xué)半夜執(zhí)燈，埋頭苦干，但其實熬夜真的是一件得不償失的事情，本來高三生活緊張忙碌，休息的時間本來就很少，深夜時分意識也不是很清晰，你還用它來學(xué)習(xí)，未免的了芝麻留了西瓜，而且高三熬夜會使腦細胞得不到充分的休息而使得第二天頭昏腦脹，注意力難以集中，對第二天的學(xué)習(xí)也無法完全吸收......

對于孩子學(xué)習(xí)是否有這些疑問

成績波動

孩子成績波動大怎么辦？需不需要報名參與輔導(dǎo)課？

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不想學(xué)習(xí)

孩子在家里一直玩耍不學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就鬧該怎么辦？

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原地踏步

孩子學(xué)習(xí)很認真，成績就是沒上升，是不是方法出錯？

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偏科嚴重

孩子偏科嚴重，偏科科目不想寫，需要報輔導(dǎo)班加強嗎？

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高考歷史復(fù)習(xí)：中國古代史上的“易錯點”

歷史學(xué)科在高考中難度可以說是算的一號人物的，不過只要經(jīng)過合理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，堅持不懈的研究期中所蘊含的規(guī)律，再結(jié)合歷史所特有的特點，就可以制定出適合自己的學(xué)習(xí)計劃。下面是小編為大家收集的2020年高考歷史復(fù)習(xí)方法，簡單實用的復(fù)習(xí)策略。希望可以幫助大家。

中國古代史

1.夏、商、周三代被稱為“青銅時代”，但青銅農(nóng)具未被廣泛應(yīng)用。

2.儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子代表的是奴隸主階級的利益，而戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的代表人物則代表地主階級的利益。

3.商鞅雖被施以車裂之刑，但商鞅變法的措施卻在秦國繼續(xù)推行下去，也就是“商君雖死，其法未敗”，所以商鞅變法是成功的。不是由*者的個人命運來判斷*成敗的。

4.商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國時期的秦國，而非秦朝。

5.春秋戰(zhàn)國時期的時代潮流，不僅包括奴隸社會向封建社會的過渡，還包括：鐵農(nóng)具、牛耕的使用和推廣，生產(chǎn)力水平提高；*由*走向統(tǒng)一。

6.專制主義與*集權(quán)是兩個詞，專制主義是一種決策方式，而*集權(quán)是一種相對于地方分權(quán)的制度。

7.“漢承秦制”，并非漢代完全照搬秦朝的制度，而是基本上沿襲秦朝制度，并有所損益變化。

8.漢代開辟的絲綢之路特指由長安向西直通歐洲的商路，而不包括向東的商路。

9.西漢時，刺史能夠監(jiān)察諸侯王和地方高官，不是因為其權(quán)力超越百官，而是因為其代表*。

10.三國、兩晉、南北朝時期江南經(jīng)濟的開發(fā)只是使南北經(jīng)濟趨于平衡，而不是南方已經(jīng)超過北方；并且是為以后的經(jīng)濟重心南移打下了基礎(chǔ)，而不是經(jīng)濟重心開始南移。

11.佛教成為統(tǒng)治者利用的工具是在東漢明帝派人到西域求佛法后，而不是西漢末年佛教剛開始傳入之時；道教成為統(tǒng)治者利用的工具是在東晉葛洪結(jié)合儒家思想改造道教之后，而不是在其剛開始形成之時。

12.隋朝大運河只能說是“開通”，而不能說是“開鑿”，因為諸如邗溝原來已經(jīng)開鑿出來了。

13.吐蕃(今西藏地區(qū))正式歸屬*政權(quán)是在元朝，而不是在唐朝。

14.日本仿照唐都長安城建造的都城并非東京，而是當(dāng)時的都城平城京(即今日奈良)。

15.北宋完成的只是局部統(tǒng)一，而不是全國范圍的大統(tǒng)一。

16.歷代封建統(tǒng)治者為了維護小農(nóng)經(jīng)濟的正常存在以確保*的賦稅收入，一般會采取抑制兼并的政策，但北宋統(tǒng)治者則實行“不抑兼并”的政策。

17.有人說“王安石變法導(dǎo)致了北宋的滅亡”，這種說法是錯誤的。因為王安石變法取得了一定的成效，在一定程度上扭轉(zhuǎn)了北宋積貧積弱的局面，延緩了北宋的滅亡；北宋滅亡的根本原因是統(tǒng)治的腐朽。

18.在認識五代、遼、宋、夏、金、元時期的三次和議(澶淵之盟、宋夏和議、紹興和議)時，不僅要注意對宋政權(quán)來說所具有的屈辱性及給人民帶來的負擔(dān)，而且要看到其客觀進步性，有利于民族之間的經(jīng)濟文化交流及民族融合等。

19.明朝的“省”并不等同于元朝的“省”，它是指明朝在地方分權(quán)后的承宣布政使司，統(tǒng)管地方民政和財政。

20.清朝實行閉關(guān)政策并不是禁止對外交往，而是嚴格限制，當(dāng)時還留廣州一口對外通商。

歷史高分必做到的“四個到位”

01 書寫到位

要求用楷體或行楷體書寫文字，不要用草體書寫，一筆一劃、減少連筆、工整清晰，自然爽心悅目;用筆、用墨也很重要，高考要求用0.5mm黑色簽字筆，因此平時做題訓(xùn)練盡量靠近高考要求，不要用鉛筆、亮度太低的藍黑墨水、藍黑色圓珠筆也少用;歷史客觀題目前都采用涂卡答題，我們在訓(xùn)練中應(yīng)選用合格的2B鉛筆涂卡，這樣能很好地掌握這種鉛筆的特性，以免上考場出現(xiàn)折斷鉛筆芯，涂得太輕、太重等不利現(xiàn)象;考試書寫中千萬不能出現(xiàn)錯誤字，否則會大煞風(fēng)景，影響閱卷者對你的印象。

02 格式到位

文科書寫的規(guī)格式樣是統(tǒng)一的，語文考試中作文格式應(yīng)運用到歷史學(xué)科作答中來。答題應(yīng)分段，每個自然段起筆必須空兩格，一行書寫不盡的文字轉(zhuǎn)行應(yīng)該頂格繼續(xù)書寫，不能象做豆腐一樣，四四方方一大塊，不知頭緒;每段字里行間要均勻大方，標(biāo)點符號也要準(zhǔn)確清晰，不能從頭至尾只用“圓點”符號;同時，另一個極端也是錯誤的：有些同學(xué)將一道題的答案沒頭沒腦地分成八段、十段文字，“豆腐塊”變成了“面條”，這顯然是邏輯混亂的表現(xiàn)。

03 層次到位

層次是說話、作文內(nèi)容的次序，層次到位是正確分段的前提保證。每個歷史問題的解答總有主要線索，有的按時間劃分若干階段，有的按地點劃分幾個地域，有的按社會結(jié)構(gòu)分為政治、經(jīng)濟、思想文化等層面，有的須要按因果關(guān)系進行從因素到結(jié)論進行論證。我們應(yīng)該找準(zhǔn)適合題目的主要線索，依據(jù)線索，整理出第一層次的若干方面，這些方面有幾個，就應(yīng)用幾個并列自然段去闡述。一般來說，在第一層次(或每個自然段)內(nèi)部，只需要將知識要點化就行了，不必再細化第三、第四層次為更多的自然段了。

04 語言到位

例如說鴉片戰(zhàn)爭就是特指第一次鴉片戰(zhàn)爭，不能理解為兩次鴉片戰(zhàn)爭。所以，歷史學(xué)科考試答題，不能自造歷史名詞，也不能用口頭語言，文學(xué)語言，甚至修辭手法。要充分尊重歷史學(xué)科語言的嚴肅性和科學(xué)性，采用教材中的標(biāo)準(zhǔn)概念、歷史老師講解時的正確觀點來闡述史實，分析史料，評價人物。同時，文字要簡潔，語言要精練。

解決學(xué)習(xí)常見八大問題

基礎(chǔ)薄弱型

動力不足型

情緒波動型

學(xué)習(xí)無效型

缺少思路型

一做就錯型

粗心大意型

知識生疏型

高考物理：審題要慢答題要快 先易后難

考生如何才能在高考物理中考出好成績？烏魯木齊八一中學(xué)高中部教研室副主任王偉，為考生講解物理高考技巧：

物理題規(guī)范求解的一般步驟是審題、建模、擇法、列式、求解、討論。注意三個要點：

1、審題要慢，答題要快

所謂欲速則不達，考生看錯一個字可能會遺憾終身，所以審題一定要慢，有了這個“慢”，才能形成完整的合理的解題策略，才有答題的“快”。

2、先易后難，敢于放棄

先易后難：一方面能夠增強信心，使思維趨向成功，對發(fā)揮水平極為有利；另一方面如果先做難題，可能會浪費很多時間，所以關(guān)鍵時刻，要敢于放棄。比如，當(dāng)一道選擇題5分鐘還沒有得出正確答案，計算題最后一題的最后一問5分鐘沒任何思路，就放棄吧！

3、書寫規(guī)范，步驟合理

試卷要給批卷人留下良好印象，必須書寫規(guī)范，層次分明，要點清晰，重點突出，否則批卷人可能看不清，甚至找不到你的得分點。因此做解答題時應(yīng)注意通式、分解式、詳解式、答案四步法。