廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-15 16:59:17 點(diǎn)擊:1次
福綿區(qū)戴氏教育初二復(fù)習(xí)有哪些,每個(gè)老師的教學(xué)魅力不一樣。
孩子初二,下學(xué)期升高中,成績(jī)不理想,想找個(gè)地方補(bǔ)習(xí)一年。
我覺(jué)得還可以吧!我們家樓下就有個(gè)戴氏!不過(guò)我們家在綿陽(yáng)!里面學(xué)生蠻多的!好像去年他們有個(gè)學(xué)生奧數(shù)拿了個(gè)二等獎(jiǎng)樣!
一、溫度 定義:溫度表示物體的冷熱程度。 單位:國(guó)際單位制中采用熱力學(xué)溫度。 常用單位是攝氏度(℃)規(guī)定:在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度,沸水的溫度為100度,它們之間分成100等份,每一等份叫1攝氏度。某地氣溫-3℃讀做:零下3攝氏度或負(fù)3攝氏度 換算關(guān)系T=t+273K 測(cè)量──溫度計(jì)(常用液體溫度計(jì)) ①溫度計(jì)構(gòu)造:下有玻璃泡,里盛水銀、煤油、酒精等液體;內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管,在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。 ②溫度計(jì)的原理:利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。 使用方法 使用時(shí)不能甩,測(cè)物體時(shí)不能離開(kāi)物體讀數(shù) 使用前甩可離開(kāi)人體讀數(shù) ④常用溫度計(jì)的使用方法: 使用前:觀察它的量程,判斷是否適合待測(cè)物體的溫度;并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值,以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí):溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到容器底或容器壁;溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線(xiàn)與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。 練習(xí):◇溫度計(jì)的玻璃泡要做大目的是:溫度變化相同時(shí),體積變化大,上面的玻璃管做細(xì)的目的是:液體體積變化相同時(shí)液柱變化大,兩項(xiàng)措施的共同目的是:讀數(shù)準(zhǔn)確。
二、物態(tài)變化 填物態(tài)變化的名稱(chēng)及吸熱放熱情況: 1.熔化和凝固 ①熔化: 定義:物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。 晶體物質(zhì):海波、冰、石英水晶。 非晶體物質(zhì):松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟、食鹽、明礬、奈、各種金屬。 熔化特點(diǎn):固液共存,吸熱,溫度不變。 熔化特點(diǎn):吸熱,先變軟變稀,最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升。 熔點(diǎn):晶體熔化時(shí)的溫度。 熔化的條件:⑴達(dá)到熔點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱。 凝固: 定義:物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。 凝固特點(diǎn):固液共存,放熱,溫度不變。 凝固特點(diǎn):放熱,逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體,溫度不斷降低。 凝固點(diǎn):晶體熔化時(shí)的溫度。 同種物質(zhì)的熔點(diǎn)凝固點(diǎn)相同。 凝固的條件:⑴到凝固點(diǎn)。⑵繼續(xù)放熱。 2.汽化和液化: ①汽化 定義:物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。 定義:液體在任何溫度下都能發(fā)生的,并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。 影響因素:⑴液體的溫度;⑵液體的表面積;⑶液體表面空氣的流動(dòng)。 作用:蒸發(fā) 吸 熱(吸外界或自身的熱量),具有制冷作用。 定義:在一定溫度下,在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。 ②沸點(diǎn) 沸點(diǎn):液體沸騰時(shí)的溫度。 沸騰條件:⑴達(dá)到沸點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱。 沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系:一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高。 ③液化:定義:物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。 方法:⑴降低溫度;⑵壓縮體積。 好處:體積縮小便于運(yùn)輸。 作用:液化放熱 3.升華和凝華: ①升華 定義:物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程,吸熱,易升華的物質(zhì)有:碘、冰、干冰、樟腦、鎢。 ②凝華 定義:物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程,放熱 練習(xí):☆要使洗過(guò)的衣服盡快干,請(qǐng)寫(xiě)出四種有效的方法。 ⑴將衣服展開(kāi),增大與空氣的接觸面積;⑵將衣服掛在通風(fēng)處;⑶將衣服掛在陽(yáng)光下或溫度教高處;⑷將衣服脫水(擰干、甩干)。 ☆解釋“霜前冷雪后寒”? 霜前冷:只有外界氣溫足夠低,空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。 雪后寒:化雪是熔化過(guò)程,吸熱所以“雪后寒”。
南寧高中補(bǔ)課
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