廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-16 05:58:41 點(diǎn)擊：2次
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出師表
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體;陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，秦學(xué)，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，南寧補(bǔ)習(xí)班，有所廣益。
將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，秦學(xué)名師一對(duì)一輔導(dǎo)，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明;故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。
1.本文作者是三國時(shí)期蜀國丞相 (人名)。(1分)
2.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)
(1)是以先帝簡拔以遺陛下( )
(2)悉以咨之( )
(3)茍全性命于亂世( )
(4)以彰其咎( )
3.參照示例，分析“誠”在句子中的表達(dá)成果。(2分)
示例：“誠宜開張圣聽”中，“誠”是確實(shí)，的確的意思。強(qiáng)調(diào)了廣開言路的必要性，引起劉禪的重視。
“此誠危急存亡之秋也”中，“誠”是確實(shí)，的確的意思。強(qiáng)調(diào)了 。
4.請(qǐng)從第段中找出作者接受先帝“臨崩”重托以后所做的事。(2分)
5.本文言詞懇切，感人至深。請(qǐng)簡要回答作者在文中表達(dá)了哪些情感?
答案：
1、諸葛亮(1分)
2、解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)
(1)給予
(2)詢問，商議，征求意見。
(3)保全。
(4)表明，顯揚(yáng)
3、蜀國所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，引起劉禪的重視。
4、深入不毛，平定南方;出師北伐。
5、表達(dá)表達(dá)了諸葛亮報(bào)答先帝的知遇之恩和效忠漢室的真摯感情
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