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            2021年南寧中考語文現(xiàn)代文閱讀之議論文閱讀考點(diǎn)

            廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-17 10:04:11 點(diǎn)擊:0

            現(xiàn)代文閱讀是中考語文的必考題型,秦學(xué)個性化一對一輔導(dǎo),要想解答好現(xiàn)代文閱讀必須認(rèn)真復(fù)習(xí),這樣才能在考試的時候輕松答題,下面秦學(xué)教育網(wǎng)為大家?guī)碇锌颊Z文現(xiàn)代文閱讀之議論文閱讀考點(diǎn),希望能夠提高大家的現(xiàn)代文閱讀水平。

            1、分析論證方法的作用:

            作用二個要點(diǎn)。具體如下:

            ①舉例論證:通過舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。

            答題格式:舉出事例,具體有力地論證了觀點(diǎn)。

            ②道理論證:通過講道理的方式證明論點(diǎn),使論證更概括更深入。

            答題格式:充分有力地論證了了觀點(diǎn),增強(qiáng)文章的說服力。

            ③比喻論證:通過比喻進(jìn)行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。

            答題格式:生動形象地論證了觀點(diǎn),使論證淺顯易懂,易于接受。

            ④對比論證:對比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。

            答題格式:從正反兩方面進(jìn)行論述,更突出論證了觀點(diǎn)。

            2、分析論據(jù)的類型和作用:

            論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二種類型答題要點(diǎn)二個方面:(1)明確論據(jù)類型;(2)具體分析作用。

            這個題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系,無論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系,都是證明與被證明的關(guān)系,所以,規(guī)范性答題格式如下:這是論據(jù),在文中起著證明(論點(diǎn),如如果有分論點(diǎn),則寫出它證明的分論點(diǎn),否則寫中心論點(diǎn)。)

            補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行,做這種題目,注意以下二個方面:

            (1)看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型,即看清楚要求的是名言還是事例;

            (2)補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。當(dāng)然,作為應(yīng)考,可以準(zhǔn)備勤奮、處世等常見主題的名人事例和名言。名言字?jǐn)?shù)要少,事情要熟悉,不要為求新而準(zhǔn)備那些較長名言或不熟悉的名人事例。

            3、文章提出中心論點(diǎn)的方式:

            ①文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn);

            ②文章開頭提出中心論點(diǎn);

            ③文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn);

            ④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。

            ⑤文章沒有直接提出中心論點(diǎn),但始終圍繞展開論述。

            4、分析文章的論證思路

            首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu):提出問題(引論)分析問題(本論)解決問題(結(jié)論)。

            分析議論文的論證思路,其實(shí),就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如首先、然后、接著、后一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個題目,尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。

            5、文段結(jié)構(gòu)作用

            (1)引出(全)下文;(2)總結(jié)前(全)文;(3)承上啟下。

            作為議論文段的作用,必須結(jié)合文體特征具體加答。

            開頭段的作用:往往起著引出中心論點(diǎn)(論題),那么,我們可以參考下面的二個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用:

            ①開頭通過寫的事例,提出中心論點(diǎn)(或引出的論題)。

            ②開頭通過引用名言,南寧一對一輔導(dǎo),提出中心論點(diǎn)(或引出的論題)。

            ③開頭通過引用名人趣事(或的奇聞趣事),提出中心論點(diǎn)(或引出的論題),也起到吸引讀者下讀的作用,增強(qiáng)了論述的趣味性。

            結(jié)尾段的作用:(1)深化中心論點(diǎn),秦學(xué)名師一對一輔導(dǎo),提出的結(jié)論;(2)重復(fù)或強(qiáng)化的中心論點(diǎn);(3)發(fā)出的號召或勸勉人們;(4)補(bǔ)充論證了。(有時候會考查這方面作用,其作用是使論證更嚴(yán)密。)

            7、引用小詩、故事的作用

            增強(qiáng)趣味性,作為論據(jù)來證明論點(diǎn),若是在開頭,還有引出論題(論點(diǎn))的作用。

            8、解答議論文閱讀題目中常見易犯的解題錯誤有:

            ①論題、論點(diǎn)分不清。

            有些議論文標(biāo)題是論點(diǎn),有些則是論題。在答題過程中,題干要求找出中心論點(diǎn)。有些學(xué)生就會把標(biāo)題找出來做為答案,殊不知它只是一個論題,而不是論點(diǎn)。實(shí)際上論題是作者所要議論的問題,而論點(diǎn)是作者對所議論的問題所持的見解和主張。

            ②議論文論證方法與說明文中說明方法混淆不清。

            議論文中舉例論證、比喻論證與說明文中的舉例子、打比方常?;鞛橐徽?。關(guān)鍵是要分清文體,熟練掌握不同文體的專用術(shù)語。

            ③把論證上有何特點(diǎn)簡單理解成運(yùn)用何種論證方法。

            大家在答題時,往往把論證上有何特點(diǎn)直接答成四種論證方法中的一種或幾種。而這種題的答法應(yīng)該是先運(yùn)用何種論證方法從哪個角度(正面或反面)證明了什么觀點(diǎn),然后運(yùn)用何種論證方法從哪個角度(正面或反面)證明了什么觀點(diǎn),前后是否形成對比。

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