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高三學(xué)生書(shū)法漂亮,英文手寫(xiě)體驚艷眾人,談經(jīng)驗(yàn):要穩(wěn)住!
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北京精銳挺好的。英語(yǔ)語(yǔ)法是增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一環(huán),它指導(dǎo)著、監(jiān)督著英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞匯運(yùn)用、閱讀中長(zhǎng)難句理解、寫(xiě)作中的每一個(gè)過(guò)程。
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寫(xiě)作 在學(xué)習(xí)、工作和生活中,學(xué)會(huì)與人合作是非常重要的。
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有老師采訪了一為書(shū)法非常漂亮的高三學(xué)生,他們中英文寫(xiě)的都非常好看,尤其是他的英文手寫(xiě)體,簡(jiǎn)直如印刷體,屬于驚艷眾人的那一種,讓他談一下個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。
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攻略定位:達(dá)到或超出全市平均分就算成功
首先,“差生”要擺正自己的位置,要求不要太高,特別是家長(zhǎng),不要對(duì)子女提過(guò)高的要求。當(dāng)然,不定位太高不等于沒(méi)有目標(biāo)。比如,近幾年英語(yǔ)高考,全市平均分?jǐn)?shù)大致在96分左右,如果高考能達(dá)到這個(gè)數(shù),甚至超出一些,對(duì)“差生”來(lái)說(shuō),應(yīng)該就是一個(gè)不差的成績(jī)了。
有了正確的定位,考生在參加考試時(shí),心態(tài)就會(huì)平衡,筆者一直告訴這些學(xué)生,考試中遇到不會(huì)做的試題,不必緊張,應(yīng)允許自己做錯(cuò)1/3左右,所以做不出部分試題是非常正常的,關(guān)鍵是會(huì)做的,努力一下能做出的,一定不要做錯(cuò)。有些考生,因?yàn)橛龅揭恍╇y題而非常緊張,導(dǎo)致會(huì)做的試題也會(huì)做錯(cuò),就得不償失了。
攻略復(fù)習(xí):熟悉高考命題,把握復(fù)習(xí)方向
在擺正位置、端正心態(tài)以后,考生在復(fù)習(xí)中,首要的是要熟悉高考英語(yǔ)的命題特點(diǎn)。近幾年來(lái),上海市高考英語(yǔ)試題雖然小有調(diào)整,但是題型基本穩(wěn)定,試題不偏不怪,在測(cè)試考生基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),側(cè)重考查語(yǔ)言的運(yùn)用能力。高考試題不可能簡(jiǎn)單重復(fù)上幾年的試題,但是熟悉了高考命題特點(diǎn),就能把握復(fù)習(xí)迎考的正確方向。
考生在復(fù)習(xí)中,首先就要注重于基礎(chǔ)語(yǔ)法與基本詞匯的復(fù)習(xí)。一般來(lái)說(shuō),學(xué)生英語(yǔ)學(xué)得不好,首先是基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)掌握不好,同時(shí)掌握的詞匯量太少。所以,英語(yǔ)成績(jī)比較差的學(xué)生,在復(fù)習(xí)初始,就必須根據(jù)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱和高考試題大綱上的重要語(yǔ)法點(diǎn):冠詞、名詞、代詞、連詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、復(fù)合句、主謂一致等進(jìn)行一一梳理。
對(duì)“差生”來(lái)說(shuō),在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法時(shí),應(yīng)該多做基礎(chǔ)題。這幾年英語(yǔ)語(yǔ)法與詞匯選擇題,突出考查常見(jiàn)常用的語(yǔ)法知識(shí)與詞匯知識(shí),考生只要遵照這樣的思路復(fù)習(xí),效果會(huì)非常好。筆者在近幾年的教輔中,都會(huì)在當(dāng)年高考以后,把高考的基礎(chǔ)語(yǔ)法與詞匯題,給即將升入高
三、英語(yǔ)成績(jī)不怎么好的學(xué)生做,每次正確率都能達(dá)到70%-80%。一般教師及家長(zhǎng)都會(huì)要求學(xué)生天天死記硬背生詞,這樣做效果絕非最佳。而筆者則要求學(xué)生對(duì)高考基本詞匯分成兩部分,一部分是最基礎(chǔ)的詞匯,那是一定要能讀能寫(xiě)的,而對(duì)更多的其它詞匯,則要求學(xué)生做到閱讀時(shí)能認(rèn)識(shí)理解就行,不必非背出來(lái)不可。這樣就大大地減輕了學(xué)生復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)。
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