廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-13 04:14:06 點(diǎn)擊：9次
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都說，孩子考高中實(shí)在是太難了。這不僅僅是流傳在家長(zhǎng)之中關(guān)于中考的一種說法，更是十分真實(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。中考的錄取比率年年下降，很多學(xué)生考不上普高只能去上職中。但現(xiàn)在我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展得不是很好，所以有些學(xué)生寧愿選擇直接去工作而不是再進(jìn)行一段時(shí)間的職業(yè)教育。中考的嚴(yán)峻形勢(shì)是怎么形成的?如何緩解初升高的焦慮?下面小編就給大家分析一下現(xiàn)狀吧!
（圖片源于攝圖網(wǎng)）
目前初升高形勢(shì)嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，高中學(xué)校數(shù)量少，初中學(xué)校數(shù)量多，大學(xué)數(shù)量多，高中學(xué)校數(shù)量少。這就造成了一個(gè)嚴(yán)重的畸形:大量的初中生考不上高中，同時(shí)大學(xué)很多專業(yè)招不滿學(xué)生。所以，問題的結(jié)都出在高中上。就好比一個(gè)圖形兩頭寬中間窄，數(shù)學(xué)上這種結(jié)構(gòu)是極其不穩(wěn)定的，這也關(guān)乎社會(huì)的安定。
一、小學(xué)生的家長(zhǎng)為什么這么焦慮?
可以想象一下，一個(gè)縣城只有一所公立高中，全縣每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少是要有一所初中學(xué)校的，甚至個(gè)別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有兩所甚至三所初中學(xué)校。
如果該縣沒有其他私立高中存在的話，這好幾十所初中學(xué)校的八九千名學(xué)生最后都要往一所高中里面去擠。
而高中的招生名額又是有限的，這必然會(huì)造成大部分初中的同學(xué)最終沒有學(xué)上，可以想象一下初中生之間的競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈，初中生家長(zhǎng)背后是多么的焦慮。
原來(lái)不少家長(zhǎng)關(guān)注孩子小學(xué)階段如何磨人，如何讓人氣氛，而且這樣的信息發(fā)到網(wǎng)上之后，很多專家們都指出來(lái)小學(xué)不要這樣，不要這么嚴(yán)酷。
但是這些專家們知道嗎?這些小學(xué)的父母為什么在這個(gè)時(shí)候就開始那么著急呢?因?yàn)樾W(xué)之后就是初中，很快將面臨著激烈的高中淘汰賽。
他們能不焦慮嗎?
二、初升高的淘汰率究竟有多高?
對(duì)于一些重點(diǎn)初中來(lái)說，一個(gè)班里的學(xué)生至少有一半可以考上高中，能夠考上重點(diǎn)高中的一個(gè)班里也有十好幾人。
但是，對(duì)于其他普通的初中學(xué)校來(lái)說就沒有這么好運(yùn)氣了，一個(gè)班里有三分之一的同學(xué)能考上高中就不錯(cuò)了，考上重點(diǎn)高中的一個(gè)班里考上一個(gè)人，兩個(gè)人就不錯(cuò)，甚至有的班一個(gè)也沒有。
尤其是經(jīng)濟(jì)最不發(fā)達(dá)的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一些初中學(xué)?？偣惨部疾涣硕嗌賯€(gè)高中生，一個(gè)班里大部分都早早畢業(yè)了，很多農(nóng)村的孩子直接回家務(wù)農(nóng)。
這么高淘汰率的背后，是可怕的失去公平的機(jī)會(huì)。有的人可能會(huì)說，初中生不好好學(xué)就應(yīng)該考不上高中，如果從個(gè)人家庭的角度來(lái)考慮這個(gè)問題無(wú)可厚非。
但是如果從一個(gè)國(guó)家發(fā)展的角度來(lái)說，這么龐大的群體都沒有機(jī)會(huì)上高中考大學(xué)，這對(duì)社會(huì)的發(fā)展是極其不利的，這絕對(duì)算是教育政策上的大失誤。
教育最大的紅利是給每一個(gè)人都有平等享受改革帶來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)，這么多孩子就這樣早早失去了人生中的重大機(jī)會(huì)，這沒有問題嗎?
三、初中教育制度改革勢(shì)在必行
我強(qiáng)烈呼吁有關(guān)部門要高度重視初中生目前面臨的現(xiàn)狀，這個(gè)背后的群體數(shù)量實(shí)在是太龐大了。
一個(gè)國(guó)家未來(lái)發(fā)展的希望應(yīng)該是更多的人接受更好的教育，然后從中選拔出來(lái)最優(yōu)秀的人。
但現(xiàn)實(shí)情況是，更多的人沒有享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會(huì)，這直接拉大了與其他同學(xué)之間的差距，也整體拉低了中國(guó)的教育綜合實(shí)力。
我建議：
第一，普及九年義務(wù)教育。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，普及九年義務(wù)教育應(yīng)該說時(shí)機(jī)成熟了，只是一紙文件的問題。過多的擔(dān)憂只會(huì)喪失重大改革機(jī)會(huì)。
第二，如果第一條很難實(shí)現(xiàn)，可以考慮擴(kuò)大高中招生規(guī)模，在多辦小學(xué)的基礎(chǔ)上要多辦高中學(xué)校，讓更多的初中生有機(jī)會(huì)上高中考大學(xué)。
第二，加快發(fā)展職業(yè)高中學(xué)校，在數(shù)量和質(zhì)量上同時(shí)發(fā)展，先培養(yǎng)出一大批像雙一流職業(yè)高中學(xué)校，職業(yè)中專等等。
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