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1.貴港小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)。

2.廣西貴港高中補(bǔ)習(xí)收費(fèi)，一年級(jí)學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo),該怎么做比較好？

如果你是家長(zhǎng)的話，建議一年級(jí)，這么小就不要一對(duì)一輔導(dǎo)了，平時(shí)自己有空多教一下，沒空的話也可以輔導(dǎo)吧。如果是老師的話，盡量溫和些，在孩子面前多笑，盡量不要對(duì)他生氣，可以買一些小糖果，小玩具 小游戲及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一下孩子，注意引導(dǎo)吧

貴港課外補(bǔ)習(xí)多少錢，孩子上一年級(jí)，想找個(gè)輔導(dǎo)班兒，求推薦。

現(xiàn)在孩子們的起步太早了，我家這個(gè)從1年級(jí)就在北京新南寧中小學(xué)1對(duì)1上課了。主要孩子太小了，送去大班吧，害怕他適應(yīng)不了學(xué)不到知識(shí)，所以送到一對(duì)一了。老師是真的厲害，帶孩子教知識(shí)兩把抓，抓的還不錯(cuò)，我家娃現(xiàn)在天天要上老師的課。

貴港高中周末補(bǔ)習(xí)，小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班該怎么上?

貴港小學(xué)1年級(jí)補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)怎么選，我現(xiàn)在是學(xué)科語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)在讀學(xué)生。

3.貴港市區(qū)的初中周末補(bǔ)習(xí)嗎，小學(xué)生從幾年級(jí)開始參加補(bǔ)習(xí)班比較合適

孩子的英語(yǔ)我是一點(diǎn)也輔導(dǎo)不上。雖然現(xiàn)在上一年級(jí)不考試

南寧戴氏教育，貴港小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，貴港小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。

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4.貴港在哪有初中補(bǔ)習(xí)，一年級(jí)的小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班是好還是壞

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)受到了很多家長(zhǎng)和孩子的追捧?，F(xiàn)在的家庭條件好了，很多家庭對(duì)于給孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)都已不在是奢求。那么小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)對(duì)于當(dāng)下的孩子來(lái)說(shuō)，怎么樣呢? 小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)的效果還是比較明顯的

5.初中不補(bǔ)習(xí)會(huì)怎樣，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生怎樣進(jìn)行課外輔導(dǎo)

由于一年級(jí)學(xué)生年齡比較小，既要注意孩子的接受能力，又要考慮孩子的承受能力 ，因此在進(jìn)行課外輔導(dǎo)時(shí)，首先是激發(fā)孩子的積極性，喚起學(xué)習(xí)欲望；二是輔導(dǎo)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，做到張弛有度，勞逸結(jié)合；三是每次輔導(dǎo)內(nèi)容不宜過多。以上幾點(diǎn)僅供參考。

小學(xué)補(bǔ)習(xí)班該怎么選擇

第一，確認(rèn)孩子是否已經(jīng)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力

在很多家長(zhǎng)眼里，自己的孩子是最棒的，特別活潑開朗。但是請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，孩子在熟悉的人面前當(dāng)然開朗，但在陌生的人面前呢？是否也是很出趟？關(guān)于這點(diǎn)，家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察，確認(rèn)孩子有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力了再進(jìn)行下面的步驟。基本孩子到3.5歲比較適宜，如已在幼兒園學(xué)習(xí)更加。

第二，認(rèn)真和孩子討論關(guān)于課外培訓(xùn)班的課程

現(xiàn)在的孩子基本比較有主見，特別是性格比較倔強(qiáng)的孩子更會(huì)有自己的想法，他們不喜歡家長(zhǎng)強(qiáng)加在他們身上的事情。端正你的態(tài)度，認(rèn)真和孩子討論他將來(lái)的藝術(shù)教育問題，也許你會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)哦~比如他可能會(huì)告訴你他喜歡舞蹈或者他喜歡架子鼓，這些都是你平時(shí)不能發(fā)現(xiàn)的另一個(gè)閃閃發(fā)亮的他。

第三，選擇合適的的課程和選擇合適的機(jī)構(gòu)

藝術(shù)課程就那幾大類，選擇適合孩子年齡段的和孩子有興趣的學(xué)習(xí)，孩子沒上小學(xué)之前可以多多嘗試，小學(xué)之后要針對(duì)性的學(xué)習(xí)，畢竟還是有學(xué)習(xí)的壓力的。關(guān)于年齡和課程之間的關(guān)系最好是看一些專家的說(shuō)法咯。

其次現(xiàn)在的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了，家長(zhǎng)們挑選的時(shí)候只要覺得適合孩子并且方便接送就可以了，畢竟學(xué)特長(zhǎng)學(xué)藝術(shù)這件事情需要堅(jiān)持，如果之后覺得機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)或者其他問題什么的，中斷了未免太可惜。

第四，實(shí)地考察必不可少，如有體驗(yàn)課更加

實(shí)地考察是家長(zhǎng)們報(bào)名之前需要做的事情，看看學(xué)習(xí)氛圍啊，看看師資力量啊，還有看看正在學(xué)習(xí)的孩子們的學(xué)習(xí)情況?，F(xiàn)在一般的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)有體驗(yàn)課，所以能參加體驗(yàn)課也是一大甄別的方法呢。

第五，保持和孩子共同學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)孩子負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)

家長(zhǎng)給孩子報(bào)名之后要準(zhǔn)時(shí)送孩子上下課，最好是在學(xué)習(xí)的過程中不要有請(qǐng)假缺課的情況，學(xué)習(xí)貴在連續(xù)性，這就考驗(yàn)家長(zhǎng)的熱情啦，如果你夠熱情，你的孩子學(xué)習(xí)的勁頭不會(huì)少的。另外要和孩子共同學(xué)習(xí)，孩子回來(lái)有表演有展示的話，家長(zhǎng)也可以跟著學(xué)習(xí)，如果孩子在學(xué)習(xí)中有困難或者問題，家長(zhǎng)好好聽完之后提出你的看法，多多鼓勵(lì)孩子讓孩子克服困難，跳過瓶頸期。