小學(xué)三年級上冊英語輔導(dǎo)怎么做

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-19 18:28:15 點擊：0次

初中年級英語補課，怎樣輔導(dǎo)小學(xué)三年級英語

這個要分具體情況的：（一）如果您的孩子在三年級入學(xué)前接觸過英語，并且有興趣，那么到了三年級就不要再僅僅局限于簡單的興趣培養(yǎng)方面了。建議：1。

孩子三年級要上英語了,怎么樣輔導(dǎo)孩子學(xué)英語？

小學(xué)階段英語主要是學(xué)習(xí)單詞和簡單的句子，從孩子剛開始接觸英語就要就培養(yǎng)他的興趣，這對孩子將來的英語學(xué)習(xí)是十分有利的。但是學(xué)習(xí)從來都是個性化的活動

但是學(xué)習(xí)從來都是個性化的活動，每個孩子都是不同的獨立的個體，具體的方法都是不一樣的。作為家長，我談一些我們的做法，供各位家長朋友參考。

·家長和孩子一起學(xué)習(xí)。記得一年級時，孩子上學(xué)都一星期了，我讓他讀

第一課，他不會讀，又怕挨罵，就說老師沒教，自己也急得哭了。我突然意識到問題的嚴(yán)重性，不能讓孩子一開始就失去學(xué)英語的興趣，必須想辦法讓孩子不懼怕學(xué)英語。于是我在每晚輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)時，自己也拿出英語詞典開始學(xué)習(xí)丟了十幾年的英語，遇到課文中不會讀的單詞，邊查字典邊教孩子。遇到我們也讀不準(zhǔn)的單詞，我們就和他一起聽英語磁帶。通過幾天的努力，孩子敢大聲讀英語了，并且喜歡上了英語?？吹胶⒆拥倪@種變化，作為父母我們感到非常欣慰，雖然這樣看電視的時間沒有了，所以我要說的是家長應(yīng)親自上陣，和孩子一同學(xué)習(xí)，只要持之以恒，就會收到了很好的效果。

心態(tài)放松，多表揚孩子。父母不要把孩子學(xué)英語當(dāng)成一件大事，不要給孩子施加太多壓力。家長們不要吝嗇自己的表揚，不妨多對孩子說“Wonderful！”，這樣能讓孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性提高。當(dāng)孩子發(fā)音不準(zhǔn)確時，一定不要罵孩子，更不要笑孩子，不要傷了他的自尊心，作為家長要鼓勵他，然后再給他糾正讀音。我們的做法是“現(xiàn)身說法”告訴他：“我們小時候?qū)W英語時，也是這樣的，還沒他讀得好呢！”這樣讓孩子意識到在學(xué)習(xí)中遇到困難是很正常的，只有想辦法去解決它，而不是自己笨的原因。這樣加上在學(xué)校老師的積極鼓勵，如獎勵一些粘貼畫等方法，使得他非常的想做得更好，得到老師和家長的表揚，這樣也就成了他學(xué)習(xí)的一種動力。我們認為對一個小學(xué)二三年級的學(xué)生，你要給他們講學(xué)習(xí)的目的是什么“長大了回報社會”、“找到更好的工作”等，還不如就給他一次次的表揚和鼓勵，讓他感覺到父母濃濃的愛。每次他在學(xué)校得了一張粘貼畫都非常高興，一放學(xué)就告訴我們。每到這個時候，我們總是會表揚他，當(dāng)然也會提醒他不要驕傲，這樣就充分調(diào)動了他的積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

·寓英語學(xué)習(xí)于實際生活中。在日常的家庭生活中，我們和孩子就會說一些簡單的單詞和句子。如“Thank you ”、“I am sorry”等。也可以做一些簡單的游戲，我常和他把學(xué)校發(fā)的英語小卡片拿出來，比賽看誰讀得多，讀得準(zhǔn)，這樣在不知不覺中也就復(fù)習(xí)了單詞。學(xué)習(xí)英語變成了一件輕松而快樂的事情，這樣就比單純讓孩子死記硬背單詞的效果好得多。我們也會做一些這樣的動作游戲如父母說“jump”，孩子就要跳起來，孩子說“Walk”，我們就要做行走這個動作，孩子說“Stop”，父母就要停下。這樣把詞語和動作結(jié)合起來，能加深孩子對詞語的理解記憶。

注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。我們經(jīng)常會抽時間了解孩子學(xué)到第幾課了，也會要求他把上一課讀一遍，如有遺忘的單詞，馬上教他或讓他聽磁帶，這樣就達到了鞏固的目的，同時讓他預(yù)習(xí)新課，自己找出問題，在上課時就會仔細去聽教師講的。

·適當(dāng)?shù)丶訌姇鴮懢毩?xí)。我發(fā)現(xiàn)孩子會讀單詞和句子了，可是卻不會寫這個單詞，單詞搬一個家就不會認了。我們在他作業(yè)不多的時候，會讓他抄寫一些單詞，但這也不能強求，還是應(yīng)該與學(xué)校老師的要求為準(zhǔn)。希望對您有些幫助