廣西馬山縣語文補(bǔ)習(xí)好不好

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-19 20:40:34 點(diǎn)擊：1次

馬山語文補(bǔ)習(xí)好不好，語文成績不好補(bǔ)課有用嗎》

也有用，學(xué)語文跟英語一樣，貴在堅(jiān)持，積累，文化修養(yǎng)不是一天兩天可以練成，必須靠成年累月的不斷積累，練習(xí)，盡量堅(jiān)持每天寫日記，多看看名著，練就扎實(shí)的文字功底，這樣無論遇到什么考題，都可以順手拈來，得心應(yīng)手

初中語文補(bǔ)習(xí)真的有用嗎?

不同于其他科目,在當(dāng)下的中小學(xué)教育中,語文這個(gè)科目可以說是貫穿到底的“難”,有太多人發(fā)現(xiàn),再難的奧數(shù)題、再多的英語單詞或者語法都能有辦法掌握。

補(bǔ)習(xí)班語文課有什么優(yōu)缺點(diǎn)

補(bǔ)習(xí)語文課優(yōu)點(diǎn)：能幫你提高語文習(xí)作水平，豐富語文課外知識(shí)。缺點(diǎn)：請(qǐng)別人幫你補(bǔ)習(xí)語文課，需要的錢可能會(huì)很貴，有時(shí)補(bǔ)習(xí)了會(huì)很疲乏！

小學(xué)開始參加語文補(bǔ)習(xí)班,效果好不好？

先問問孩子的想法，如果孩子不排斥的話，參加補(bǔ)習(xí)班肯定是會(huì)有所受益的。不僅僅。所以家長還是耐心一點(diǎn)，總能看的見效果的，語文是一個(gè)需要長期積累的過程

大山教育的語文補(bǔ)習(xí)班怎么樣？

個(gè)人觀點(diǎn)挺不錯(cuò)，我女兒現(xiàn)在是五年級(jí)，就是在這上課，其實(shí)當(dāng)初給報(bào)女兒這家時(shí)，我糾結(jié)了很長時(shí)間，也考察了好幾家，最終才選定了。

補(bǔ)習(xí)好不好，怎么選中小學(xué)輔導(dǎo)班?

比如自制力強(qiáng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生，語文一般在中等或偏上，是沒有迫切需要補(bǔ)習(xí)語文的。

廣西馬山縣高3培訓(xùn)一對(duì)一怎么樣?

所以，面對(duì)語文學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，家長該怎么做？不是光思考去如何補(bǔ)習(xí)，而是找到原因后，想到這個(gè)問題：只有一個(gè)好老師，才能解決學(xué)習(xí)的問題。在小學(xué)階段

語文補(bǔ)課有用嗎？

孩子才讀小學(xué)，但是語文成績已經(jīng)有點(diǎn)拖后腿了，通過補(bǔ)習(xí)。

語文e799bee5baa6e79fa5e9819331333431343737重要，這是客觀事實(shí)，要不要給孩子補(bǔ)習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語文成績好，就不用補(bǔ)；不好，就有必要補(bǔ)。

語文是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更靠課外的學(xué)習(xí)。它不光是要求學(xué)生要讀好有字書，更要讀好無字書！讀萬卷書，行萬里路！只讀書，會(huì)成為書呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書和行路結(jié)合起來，將有字書和無字書結(jié)合起來，才能表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢！

完全靠自己學(xué)習(xí)而能獲取語文學(xué)科優(yōu)異成績的學(xué)生，極少。所謂的自學(xué)的好，一般在二類水平。學(xué)生自己在黑暗中摸索，當(dāng)然沒有在高手指點(diǎn)下進(jìn)步快。有些東西不是學(xué)生能悟出來的，以中考和高考語文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績進(jìn)步就快！

據(jù)我所知，在補(bǔ)習(xí)語文這事上，學(xué)生和家長普遍存在“不撞南墻不回頭”和“不見棺材不掉淚”的現(xiàn)象，以為語文沒什么難頭，認(rèn)字就可以自學(xué)，成績自然會(huì)好，根本用不著補(bǔ)習(xí)。初一初二就這么錯(cuò)過了，到了初三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！高一高二就這么錯(cuò)過了，到了高三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！只有到了臨近升學(xué)的緊要關(guān)頭，才發(fā)現(xiàn)沒有名師指點(diǎn)真不行，這才慌慌張張開始著手補(bǔ)習(xí)！

依我的經(jīng)驗(yàn)，在升學(xué)考試前才開始著手補(bǔ)習(xí)，我明確告訴學(xué)生和家長：語文學(xué)習(xí)是慢工夫，現(xiàn)在時(shí)間真的太趕了；馬上中考高考了，現(xiàn)在只能幫你突擊一下應(yīng)試技巧，語文基礎(chǔ)之類的東西，只能看時(shí)間了！你在學(xué)校里學(xué)了左右的語文都沒學(xué)好，卻指望幾節(jié)課就把你教好，這怎么可能？

語文基礎(chǔ)知識(shí)的欠缺，補(bǔ)起來容易，而應(yīng)試技巧卻很難辦。對(duì)畢業(yè)生而言，缺少應(yīng)試技巧幾乎是通病。什么題有什么套路，有幾個(gè)要點(diǎn)，有幾個(gè)角度，這都是有講究的！考生懂得題型辨別，并使用相應(yīng)的要點(diǎn)排查和組織應(yīng)答對(duì)策，就可以輕松把分?jǐn)?shù)抓到手！不懂這些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的學(xué)生沉浸在沾沾自喜之中，覺得自己考得還不錯(cuò)，答得也很滿意，可是成績一出來，分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)停@就是標(biāo)準(zhǔn)的隨性而為盲目答題的表現(xiàn)！

所以，要不要給孩子補(bǔ)語文，要先考察孩子的語文現(xiàn)狀，看孩子處于什么水平，什么層次。

南寧高三補(bǔ)習(xí)哪家好