南寧學(xué)大高三全科輔導(dǎo)

查漏補(bǔ)缺 作業(yè)輔導(dǎo) 引導(dǎo)學(xué)習(xí)

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南寧高三全科課程介紹

課程班型	課程內(nèi)容	咨詢
語(yǔ)文	語(yǔ)音、字形、成語(yǔ)、病句等 說(shuō)明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀...	立即咨詢
數(shù)學(xué)	課程內(nèi)容：集合 函數(shù)，立體幾何 概率 統(tǒng)計(jì)和算法...	立即咨詢
英語(yǔ)	課程內(nèi)容：名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、 動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)...	立即咨詢
理化	課程內(nèi)容：物理、化學(xué)、生物 分層教學(xué)，擺脫易錯(cuò)點(diǎn)...	立即咨詢
政史地	課程內(nèi)容：政治、歷史、地理 理清知識(shí)點(diǎn)，加深記憶...	立即咨詢

精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破

////// 5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生突破個(gè)個(gè)瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步 //////

高三語(yǔ)文

01 基礎(chǔ)1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.精講基礎(chǔ)知識(shí)4.閱讀題型匯總，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 02 進(jìn)階1.培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)2.語(yǔ)言運(yùn)用技巧講解3.快速閱讀方法總4.現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點(diǎn)睛03 優(yōu)化1.解題能力培養(yǎng)及技巧點(diǎn)撥2.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)訓(xùn)練3.現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)分類解析4.文言文閱讀考點(diǎn)進(jìn)階訓(xùn)練 04 拔高1.重點(diǎn)突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題考點(diǎn)2.基礎(chǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用理3.閱讀題考點(diǎn)總結(jié)與解題技能05 超越1.沖刺卷試題訓(xùn)練2.基礎(chǔ)知識(shí)不失分法則3.閱讀試題訓(xùn)練4.作文預(yù)測(cè)訓(xùn)練5.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考

高三成績(jī)差是什么原因?qū)е碌?/h3>

1、馬虎大意一馬虎大意是屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣的范疇，常常表現(xiàn)為會(huì)做的題目做不對(duì)，毛糙，馬虎，浮躁、滿不在乎等癥狀。

2、疲于奔命一在校期間，失去了學(xué)習(xí)的自主性，被老師牽著鼻子走，自主支配的時(shí)間太少了，疲于奔命。久而久之，越拉愈大，作業(yè)就會(huì)越多，落下的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多，后面就重疾難返了。

這時(shí)就會(huì)在心理上就會(huì)有一種怎么努力也不會(huì)有起色的感覺(jué)，就會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭，解決這個(gè)問(wèn)題很好的辦法那就是平時(shí)課下時(shí)間要擠時(shí)間以便來(lái)跟上老師的進(jìn)度與作業(yè)，利用好課下、自習(xí)以及周末的時(shí)間以便來(lái)補(bǔ)一補(bǔ)，把這一周落下的內(nèi)容、作業(yè)、筆記整理等等抓緊完成。

4、參差不齊——實(shí)際就是描述在學(xué)習(xí)中的偏科問(wèn)題。

有的程度還不明顯，有的偏科差距驚人。一個(gè)學(xué)生，她在高考中語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的成績(jī)居然相差了100分，嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，不能不引起我們的重視。其實(shí)薄弱的課程，就是你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和總結(jié)問(wèn)題的切入點(diǎn)。成績(jī)表現(xiàn)不高的科目暴露的問(wèn)題勢(shì)必很多，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也會(huì)容易得多。對(duì)薄弱課程的解訣方法通常有兩種:集中利用課外時(shí)間進(jìn)行自我補(bǔ)習(xí)，遇到問(wèn)題找同學(xué)、老師幫助解決。

嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量

////// 能成為學(xué)大的師資，個(gè)個(gè)都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)” //////

2輪面試+多次試講+

多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。

歷經(jīng)“兩階段+三層次+

四結(jié)合” 培養(yǎng)考核體系

通過(guò)初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過(guò)成為學(xué)大老師，通過(guò)“兩階段、三層次、 四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。

科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、

教學(xué)方法精益求精

授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。

選擇高三沖刺班的注意事項(xiàng)

要判別一所學(xué)校是否適宜學(xué)習(xí)，可以進(jìn)入學(xué)校試讀幾天，并有一定的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。這樣，你也可以知道學(xué)校是否適宜你。在擇校的時(shí)分，也可以聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)或主張，看看哪個(gè)學(xué)校適宜你的學(xué)校，這對(duì)學(xué)校也很重要。名校沒(méi)有好的教育資源太惋惜了。

讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化專業(yè)輔導(dǎo)

////// 選擇學(xué)大教育，不只是因?yàn)橐韵?大因素 //////

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輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

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1對(duì)1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心” 免費(fèi)溝通咨詢

面對(duì)面溝通，

全面了解

學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、

學(xué)科需求定制

個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

效果監(jiān)測(cè)評(píng)估

全程監(jiān)督指導(dǎo)，

及時(shí)反饋、

隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案

科學(xué)完善測(cè)評(píng)

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況

進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)

1對(duì)1、面對(duì)面授課

1對(duì)1、面對(duì)面授課，

因材施教，教得深刻、

學(xué)的透徹

6對(duì)1個(gè)性化服務(wù) 專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個(gè)性化研究專家、陪讀教師）提供全程貼心服務(wù)

高考前參加高三沖刺補(bǔ)習(xí)班有用嗎？

1、進(jìn)步溫習(xí)功率

首要，高考前參與高三沖刺補(bǔ)習(xí)班，能夠協(xié)助學(xué)生進(jìn)步溫習(xí)的功率。由于高三需要溫習(xí)的知識(shí)點(diǎn)太多，并且比較瑣碎，如果讓學(xué)生自己一個(gè)人溫習(xí)的話很簡(jiǎn)單走彎路，浪費(fèi)時(shí)間且功率較低，還不如跟著專業(yè)教師一起溫習(xí)。經(jīng)過(guò)高三沖刺補(bǔ)習(xí)班教師的協(xié)助，也能夠省去自己翻閱和總結(jié)資料的時(shí)間。

2、體系查缺補(bǔ)漏

其次，高考前參與高三沖刺補(bǔ)習(xí)班，還能夠協(xié)助學(xué)生愈加體系的查缺補(bǔ)漏。很多學(xué)生在沖刺階段都會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，那便是漏記錯(cuò)記，這樣不只會(huì)影響之后的學(xué)習(xí)，一起還會(huì)耽擱溫習(xí)的進(jìn)展。因此在溫習(xí)鞏固的時(shí)候，更好是參與高三沖刺補(bǔ)習(xí)班，在教師的帶領(lǐng)下愈加體系的查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)自己的不足。

3、增強(qiáng)應(yīng)試才能

最后，有的學(xué)生一進(jìn)入考場(chǎng)就會(huì)嚴(yán)重，導(dǎo)致發(fā)揮異常，成績(jī)不理想，之所以出現(xiàn)這種狀況，便是因?yàn)閼?yīng)試才能較差。為了改進(jìn)這個(gè)方面，能夠讓孩子參與高三沖刺補(bǔ)習(xí)班，在教師的協(xié)助下進(jìn)行模擬考試的練習(xí)，以此來(lái)增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)，從而進(jìn)步應(yīng)對(duì)考試的才能。

在小編看來(lái)，如果孩子有滿足的時(shí)間和精力，那么高考前參與高三沖刺補(bǔ)習(xí)班還是有很大協(xié)助的，這樣能夠讓孩子更好的備戰(zhàn)高考！

為教師營(yíng)造良好辦公環(huán)境、為學(xué)生創(chuàng)造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境

榮譽(yù)墻【咨詢?cè)斍椤?/h4>

學(xué)習(xí)環(huán)境【咨詢?cè)斍椤?/h4>

上課教室【咨詢?cè)斍椤?/h4>

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學(xué)校走廊【咨詢?cè)斍椤?/h4>

學(xué)校前臺(tái)【咨詢?cè)斍椤?/h4>學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹 MORE>>

about us

學(xué)大教育重點(diǎn)為中學(xué)生和小學(xué)生學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等，總部設(shè)在北京朝陽(yáng)。自2001年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，在全國(guó)100多個(gè)城市建立了600多個(gè)學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。經(jīng)過(guò)不斷探索和多元化發(fā)展，學(xué)大在國(guó)際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力，成為各大學(xué)生家長(zhǎng)受歡迎的中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。

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高三好的學(xué)習(xí)方法

處理疑難:

學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題,可以說(shuō)是很多的，反復(fù)的,接二連三的,在學(xué)習(xí)的全過(guò)程中始終伴隨著對(duì)疑難問(wèn)題的處理,可以提出疑點(diǎn)和難點(diǎn),自身便是活躍開(kāi)支腦筋的一種體現(xiàn),是一種想處理問(wèn)題的體現(xiàn),對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)的疑難,應(yīng)該當(dāng)天就把它處理(問(wèn)題不過(guò)夜) ,由于明日或許還會(huì)有明日的問(wèn)題,也便是說(shuō),處理問(wèn)題一定要及時(shí),不要讓問(wèn)題越積越多,以致到后來(lái),堆積如山,無(wú)法處理,很多學(xué)習(xí)掉隊(duì)的同學(xué)便是由于問(wèn)題處理的不及時(shí)而形成的，學(xué)習(xí)根底差的同學(xué),問(wèn)題E經(jīng)成堆,就應(yīng)該盡快地、系統(tǒng)地把欠缺的常識(shí)補(bǔ)起來(lái),這需要有剛強(qiáng)的決心和極大的毅力,應(yīng)盡或許地求得教師、同學(xué)的協(xié)助。