小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)記錄

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-21 01:07:41 點(diǎn)擊：0次

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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文“培優(yōu)輔潛”記錄表

第1次年級(jí)｜四｜地點(diǎn)｜教室｜時(shí)間｜第 2 周｜星期二｜教師｜劉巖｜類(lèi)別｜培優(yōu)｜學(xué)生姓名｜陳皓陳文杰劉星劉欣郭慧紅吳菲菲｜培訓(xùn)內(nèi)容｜1.1. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

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“培優(yōu)補(bǔ)差幫困”記錄表班級(jí)｜四年級(jí)｜時(shí)間｜2014.10.15｜教師姓名｜類(lèi)別｜培優(yōu)｜學(xué)生姓名｜內(nèi)容｜朗讀感悟《去年的樹(shù)》｜過(guò)程｜

一：分角色朗讀，體會(huì)童話故事的情感。｜

二：分析角色，演一演。｜

三：體會(huì)感悟角色情感。｜

四：在班級(jí)回報(bào)演出。

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如何有效進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差

作為一名教師，我們就應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異，并去正確對(duì)待，促進(jìn)學(xué)生。而且我認(rèn)為這不是只有語(yǔ)文教師才有的權(quán)力！第二確定提優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)

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“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表第6周教師姓班級(jí) 四年級(jí) 時(shí)間星期四名學(xué)生姓類(lèi)別培優(yōu) 名寫(xiě)反義詞的方法反義詞就是指意思相反或完全相對(duì)的一組詞。表示事物之間有明顯的對(duì)比關(guān)如

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四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 在本學(xué)期的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過(guò)程中，我能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。通過(guò)內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)

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一、主要措施： 1.課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。 2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。 3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。 4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維方法，影響差生。 5.對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。 6.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。 7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 8.重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。 9.必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

二、配合本學(xué)科教學(xué)組織的教學(xué)活動(dòng)有： 1.百字競(jìng)賽。 2.反義詞對(duì)子積累。 3.成語(yǔ)諺語(yǔ)收集與積累。 4.背誦古詩(shī)比賽。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)，語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差的方法和措施

語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差方法措施

1、利用課堂時(shí)間輔導(dǎo) 在課堂上多提問(wèn)他們，對(duì)優(yōu)等生，多提問(wèn)一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題；對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。

高考藝術(shù)生文化輔導(dǎo)