廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-21 21:36:15 點擊：1次
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級《平移和旋轉(zhuǎn)》公開課教學(xué)設(shè)計。
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級《平移和旋轉(zhuǎn)》公開課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:平移和旋轉(zhuǎn) 劉立平 教學(xué)目標: 1、通過觀察實例,初步感受生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
三年級數(shù)學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)完整(公開課)ppt課件，圖文。
平移和旋轉(zhuǎn)(公開課)_三年級數(shù)學(xué)_數(shù)學(xué)_小學(xué)教育_教育專區(qū)。平移和旋轉(zhuǎn) 李相明師:孩子們跟著老師一起做做活動吧! “拍拍手,推推車,摔摔手,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn).”再來一遍,“拍拍手,推推車
小學(xué)平移與旋轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)課，小學(xué)平移與旋轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)課
《平移和旋轉(zhuǎn)》評課稿
平移和旋轉(zhuǎn)是依據(jù)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《標準》)的要求，在小學(xué)數(shù)學(xué)里新增加的教學(xué)內(nèi)容。平移和旋轉(zhuǎn)是物體或圖形在空間變化位置的方式，認識平移和旋轉(zhuǎn)對發(fā)展空間觀念有重要的作用。本套教材兩次教學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)
旋轉(zhuǎn)與平移教案
《平移和旋轉(zhuǎn)》評課稿 12月9日下午我校三年級周峰老師執(zhí)教了一節(jié)教研課《平移和旋轉(zhuǎn)》，《平移和旋轉(zhuǎn)》是小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版新教材三年級上冊
第六單元的內(nèi)容，相對于舊版教材，教學(xué)難度降低了。周老師能夠根據(jù)新課標的要求
人教版二年級下冊數(shù)學(xué)《平移和旋轉(zhuǎn)》的教材分析
小學(xué)三年級上旋轉(zhuǎn)和平移公開課怎么導(dǎo)入
教學(xué)目標：
1、結(jié)合實例及學(xué)生的生活經(jīng)驗，感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能判斷、區(qū)別這兩種現(xiàn)象。
2、能在方格紙上數(shù)出一個簡單圖形沿水平或豎直方向平移的格數(shù)。
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《平移與旋轉(zhuǎn)》公開課教案。
《平移與旋轉(zhuǎn)》公開課教案【教學(xué)目標】 1.學(xué)生結(jié)合生活實際,初步感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象;使學(xué)生能在方格 圖上數(shù)出圖形平移的格數(shù);通過教學(xué),提高學(xué)生的觀察能力和動手操 作能力。
平移與旋轉(zhuǎn)六年級整理與復(fù)習(xí)，圖文。
思賢小學(xué) 劉毓琳 像纜車、紅旗等 物體沿著一條直線運 動的現(xiàn)象叫平移。像大風(fēng)車、飛機螺旋槳等 繞著一個點或。(1)說說你是怎樣旋轉(zhuǎn)的。
二年小學(xué)數(shù)學(xué) 平移與旋轉(zhuǎn) 課件
平移與旋轉(zhuǎn)是對剛體而言的，所以運動時物體任意兩點之間的距離不變，并且不會變成其鏡像。一個點的運動總是可以看成平動的。
平移是物體運動時，物體上任意兩點間，從一點到另一點的方向與距離都不變的運動！
也可以定義為：平移是物體運動時，物體上每一點的“運動情況相同”的運動。
后一種定義有一點不太好：初始位置不相同得看成“運動情況相同”，但軌跡形狀大小相同，卻不一定是“運動情況相同”，比如說一個圓環(huán)繞環(huán)心轉(zhuǎn)動，每一點的軌跡是即形狀相同又大小相同的。
旋轉(zhuǎn)是物體運動時，每一個點離同一個點（可以在物體外）的距離不變的運動，稱為繞這個點的轉(zhuǎn)動，這個點稱為物體的轉(zhuǎn)動中心。所以，它并不一定是繞某個軸的。
我記得我高中里的書上有“既作平動又作轉(zhuǎn)動”的說法，要特別澄清一下，“既作平動又作轉(zhuǎn)動”，通常“即不是轉(zhuǎn)動，又不是平動”，只是可以看成兩種運動的疊加。
我說“通?！?，是指這樣一種情況：繞某一點的轉(zhuǎn)動是可以看成繞另一點的轉(zhuǎn)動加上一個平動的結(jié)果的！特別是在轉(zhuǎn)動中心在物體外的時候，常也被看成“既作平動又作轉(zhuǎn)動”，這時候這種運動“是轉(zhuǎn)動，但不是平動”。
還有，有一種常用的情況是這樣的：把物體看成繞質(zhì)心（或幾何中心）轉(zhuǎn)動，也就是說常把轉(zhuǎn)動的中心取在質(zhì)心，或者形體的幾何中心，而質(zhì)心（或幾何中心）如果有運動就稱為“有平動”，而不管是不是可以看成物體在繞另外點運動。
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