廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-21 21:53:34 點擊：0次
現(xiàn)在各地區(qū)的中考語文考試試卷都已經(jīng)公布，大家要認真應對語文考試中的各類練習題，為了幫助大家積累答題經(jīng)驗，下面秦學教育網(wǎng)為大家?guī)砟蠈幹锌肌局R積累及運用】訓練，希望大家能夠認真閱讀。
一、知識積累及運用
1. 閱讀下面文字，按要求答題。
人生是一條漫長而悠遠的路。只因漫長、曲折，坎坷才有悄然面對生活的智慧與執(zhí)著。人生是路，成長亦是路，只不過，人生之路須以成長之路作為啟程，一顆顆年少的心在此奔波、跋陟。每一步前行，需要海浪的洗禮，需要雨露的潤澤，需要陽光的照曜，才能到達成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。
(1)請將下面句子用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內。
達成功彼岸，嗅花朵芬芳。
________________
(2)給文段中加點的字注音。
曲折_______ 坎坷_______
(3)找出文中的兩個錯別字并加以改正。
_______改為_______ _______改為_______。
【答案】 (1). (1)用楷體準確、規(guī)范地書寫。 (2). (2)qū (3). kě (4). (3)“陟” (5). “涉” (6). “曜” (7). “耀”
【解析】試題分析：(1)不寫錯字、別字、形似字。寫時還要注意漢字筆畫的條理清晰，正楷字書寫，書寫要規(guī)范、工整、美觀，間架結構合理。不寫繁體字。
(2)字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。如“曲折”的“曲”不要讀成三聲。
(3)字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術語和熟語。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對米、組詞、讀音、形旁辨形。如“曜”與“耀”是左右結構的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。
2. 下列句子中加點詞語使用有誤的一項是 ( )
A. 做信客，南寧秦學教育，就得挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙。(余秋雨《信客》)
B. 每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。(劉成章《安塞腰鼓》)
C. 南寧衛(wèi)九河下梢，圓滑世故，生意場上，心靈嘴巧。(馮驥才《俗世奇人》)
D. 每一朵花，都像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。(宗璞《紫藤蘿瀑布》)
【答案】C
【解析】試題分析：圓滑世故，圓滑：形容為人處世善于敷衍、討好，各方面都應付得很周到。世故：通達人情，富有待人接物的處世經(jīng)驗。形容人能夠很好地處理社會關系，順風使舵。也有狡猾的意思。是個貶義詞。
3. 下列句子中沒有語病的一項是 ( )
A. 通過參加志愿者活動，讓許多學生都感受到了奉獻的快樂。
B. “百度”、“美團”、“餓了么”，這三家外賣平臺的全國日訂單量大約在700萬單左右。
C. 在有關部門的大力治理下，我市PM2. 5指數(shù)下降了一倍多，空氣質量得到明顯改善。
D. 高速鐵路具有服務大眾、緊貼民生的特點。
【答案】D
【解析】試題分析：A無主語;去掉“通過”或“讓”。B語意重復。“大約”與“左右”去掉之一。 C“下降”不能用倍數(shù)。
點睛：病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一;語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應不周;句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。
4. 詩文默寫。
(1)關關雎鳩，_______。(《關雎》)
(2)不應有恨，_______?(蘇軾《水調歌頭》)
(3)陳子昂在《登幽州臺歌》中從天地落筆，秦學名師一對一輔導，表現(xiàn)出生不逢時的孤獨和傷感的詩句是：_______，_______。
(4)南仁東二十二年的砥礪前行，讓中國的“天眼”望穿蒼穹，描繪宇宙。他的精神正如李商隱的《無題》中所說：“_____，_____。”
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