最近家長都在找高四復(fù)讀經(jīng)驗的課外輔導(dǎo)機構(gòu)的信息，小編在網(wǎng)上整理了初中輔導(dǎo)班輔導(dǎo)班好不好的內(nèi)容，僅供參考哦。

給初中生選擇輔導(dǎo)班,不要以為是為了他們好。

尤其是到了大學(xué)之后，都是獨立學(xué)習(xí)，初中生的時候開始上培訓(xùn)班，等到慢慢長大之后，他會有依賴的習(xí)慣。有人監(jiān)督他學(xué)習(xí)，缺乏獨立思考的能力，這樣對于學(xué)生來說肯定是不好的。

孩子成績太差用補課嗎，初中補習(xí)班有必要上嗎？

有必要的吧，我覺得孩子初中各科基礎(chǔ)一定要打好，這樣上了高中之后，學(xué)習(xí)才不會太過吃力。高中的各科知識需要花時間去鉆研。所以現(xiàn)在把基礎(chǔ)打好

初中輔導(dǎo)班輔導(dǎo)班好不好

初中有必要上輔導(dǎo)班嗎?初中輔導(dǎo)班好嗎?，學(xué)習(xí)問題

而最理想情況一定是找孩子的任課教師!如果任課教師不行,那么可以選擇同學(xué)段的在職教師,如果這也找不到,那么最好就是一對一家教!

初二學(xué)生一對一補課有效嗎，中學(xué)生上補習(xí)班好不好

我也是中學(xué)生 ， 我覺得上補習(xí)班很有用啊 ， 但是不要上多了 負擔(dān)太大 可以適當(dāng)?shù)某鋈ネ妗?總之 ， 按照自己喜歡的辦吧 。

初中輔導(dǎo)班輔導(dǎo)班好不好，初中上輔導(dǎo)機構(gòu)有效嗎？

一個班級中最少有幾十名學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量肯定是有問題。然而，老師不能根據(jù)每一位學(xué)生的學(xué)。淡季來授課，只能根據(jù)80%的學(xué)生進。傳授知。然而就存在一些，有的學(xué)生跟不上老師的教課進。緊接著就失去了繼續(xù)聽課的心情，讓沉寂急速地向下。

初中生參加補習(xí)班好不好？只上數(shù)學(xué)補習(xí),與教寫作業(yè)的好嗎？

補習(xí)班有利有弊，如果孩子在學(xué)校聽不懂了，在不補習(xí)就晚了對吧，找個補習(xí)班補數(shù)學(xué)，人家又不可能單獨在給你補習(xí)寫作業(yè)，咋收費啊。聽說精銳1對1還不錯，可以補習(xí)單科數(shù)學(xué)，周中和周末都有專門的老師陪讀，有不會的題目可以問陪讀老師。

初中成績差,是否需要去找補習(xí)班,補習(xí)班的補課效果可靠嗎？

朋友的一個孩子初三，成績不是很好。連基礎(chǔ)知識都不會。

這個情況的話 確實一對一的比較有效果 畢竟都初三了

新初一暑假要不要上輔導(dǎo)班，初中上一對一輔導(dǎo)補習(xí)班好不好。

初中生一對一補習(xí)機構(gòu)的輔導(dǎo)班收費標準也是有不同的設(shè)置的,一般根據(jù)所在城市以及教師的教學(xué)水平收費標準都是不一樣的。 一般的北京、上海

初二學(xué)生補課有用嗎，初中學(xué)生周日上補習(xí)班好不好？

絕對不好..因為機器工作太久也會出現(xiàn)種種問題..因為負荷太大。更何況是我門人呢？人每上一節(jié)課也要休息..7天連續(xù)學(xué)習(xí)。容易出現(xiàn)健康問題..例如亞健康等..建議利用好周日時間去適當(dāng)放松一下就行了~！這都是我門學(xué)生噶心聲。有些家長卻忽略了~！

初二暑假補課的重要性，初中生上補習(xí)班好嗎

中學(xué)生上補習(xí)班—壓力，疲勞，反作用，以為有補習(xí)班反而上課不好好聽，補習(xí)班與課本不一致，上補習(xí)班不如自我學(xué)習(xí)。

初中生還有一年畢業(yè)了,該不該上輔導(dǎo)班,輔導(dǎo)班有用嗎？

上語文輔導(dǎo)班有用嗎，個人不太愿意上輔導(dǎo)班，占用太多時間。

馬上就要過年了，面臨著寒假的到來，家長們又在為孩子到底要不要上寒假初中輔導(dǎo)班兒而糾結(jié)，那么在為孩子補習(xí)之前，你究竟有沒有想過上輔導(dǎo)班兒真的能讓孩子更領(lǐng)先嗎？而且為什么有很多的專家都反對讓孩子上寒假初中輔導(dǎo)班兒呢？

上班輔導(dǎo)班埋頭做題

一份關(guān)于全國4萬個家庭的研究表明.那些上過輔導(dǎo)班的孩子，他們的潛力在初中之后就比那些沒有過早的參加輔導(dǎo)班的孩子弱的很多了.因為我們自己研究出現(xiàn)的結(jié)果和家庭教育的經(jīng)驗表明孩子最好不要太早的參加輔導(dǎo)班兒.

如果家長們還堅持要把孩子都送到寒假初中輔導(dǎo)班進行補習(xí)的話，那么以下這五個問題你們都考慮過了嗎？

一，孩子到底有沒有補課的需求，孩子到底需不需要補課.

如果孩子是主動去參加輔導(dǎo)班兒的話，可能是因為他在課堂上沒有認真聽講，而她也比較喜歡學(xué)習(xí)，所以覺得自己還有上升的空間，所以他想要去補習(xí).

那像我們家的孩子來說，他們在幼兒園和小學(xué)的時候就是不用去上補習(xí)班兒的，但是到了孩子初一的時候，他會感覺到自己的壓力驟然上升，所以一定要去補習(xí)班兒不讓，他補習(xí)的話，他就會跟我們吵架，說是我們不了解他，所以就把他送到了補習(xí)班進行補習(xí).

綜合來說就是孩子如果是主動要去補習(xí)的話，就說明他自身是需要的.不能把家長的思想強加于孩子身上，所以孩子想要去補習(xí)就把他送到補習(xí)班，如果他不想的話，那就考慮孩子的綜合情況來選擇.

二，選擇的寒假初中輔導(dǎo)班到底是營養(yǎng)品，還是催長素呢？

孩子的生長發(fā)育呢，也是慢慢來增長的，所以呢，孩子所學(xué)的知識也是慢慢需要積累的，很多時候家長們覺得自己孩子的能力都不如別人家孩子的好，那是因為他生長發(fā)育的比較慢一些，所以需要時間的積累.

但是現(xiàn)在很多的家長都認為孩子生長的太慢了，所以想要為他補習(xí)一下，所以就要把孩子們都送到輔導(dǎo)班進行補習(xí)功課，讓他們可以跟別的孩子們在一條起跑線上.不過這也不能完全說是錯的，也不能完全說是對的.

做筆記

因為呢，有的孩子是之前學(xué)習(xí)方法錯誤了，所以導(dǎo)致后面的學(xué)習(xí)也沒有跟上，但是之后，孩子們自己就會找到屬于自己的方法，然后學(xué)習(xí)也就慢慢變好了，所以不能過早的讓孩子去輔導(dǎo)班兒，說不定以后你家的孩子學(xué)習(xí)就會好了呢！

好了，現(xiàn)在關(guān)于上寒假初中輔導(dǎo)班兒的內(nèi)容已經(jīng)為大家介紹完了，所以該不該上初中輔導(dǎo)班兒，是看你家孩子的情況和他本身的能力并不是你為孩子強加在身上的一種壓力.