南寧高三復(fù)讀班哪家比較好

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-13 14:54:57 點(diǎn)擊：4次

伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校是秦學(xué)集團(tuán)教育專(zhuān)家和行業(yè)精英合力打造的一所新型補(bǔ)習(xí)學(xué)校。學(xué)校秉承秦學(xué)教育集團(tuán)使命——讓每個(gè)孩子成為溫暖而有力量的人，根據(jù)中學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，創(chuàng)立了獨(dú)特的教育模式：“生涯導(dǎo)師+專(zhuān)業(yè)教師+全職班主任+智慧課堂+分層滾動(dòng)教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”，特別設(shè)置補(bǔ)習(xí)全封閉精品小班，在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，采取多樣化辦學(xué)形式與精細(xì)化管理相促進(jìn)。

集中授課與校內(nèi)個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合，授課模式使用“勤學(xué)云紙筆智慧課堂”，集合了秦學(xué)教育旗下“秦學(xué)云題庫(kù)”、“秦學(xué)好課”、“秦學(xué)云直播”等優(yōu)質(zhì)資源。真正做到因材施教和讓每個(gè)孩子都有提升，伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校已經(jīng)成為了學(xué)生、家長(zhǎng)為信賴(lài)和的中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

一、互聯(lián)網(wǎng)+教育

科技帶來(lái)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

勤學(xué)云智慧課堂

互聯(lián)網(wǎng)+教育的落地形態(tài)

秦學(xué)集團(tuán)集合科技技術(shù)中心、教研研發(fā)中心百人團(tuán)隊(duì)力量，運(yùn)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)，打造出科技教育智慧課堂立體形態(tài)。

學(xué)生們可使用云題庫(kù)、云直播、云測(cè)評(píng)、秦學(xué)好課、大數(shù)據(jù)錯(cuò)題本......一系列科技教育產(chǎn)品,感受到科技助力教學(xué)，帶來(lái)學(xué)習(xí)更加的過(guò)程和結(jié)果。正如透過(guò)教室里一塊智慧課堂一體機(jī)智能黑板，能看到背后整個(gè)智慧課堂大平臺(tái)生態(tài)鏈的支持。

大數(shù)據(jù)錯(cuò)題集

錯(cuò)題變正題丟分變得分

大數(shù)據(jù)錯(cuò)題集從“了解孩子”入手，達(dá)到幫孩子提分的效果。上傳孩子錯(cuò)題，即可打印出每個(gè)孩子的錯(cuò)題本，老師據(jù)此梳理出學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，出具糾題講解方案。同時(shí)通過(guò)橫向沉淀孩子長(zhǎng)期錯(cuò)題大數(shù)據(jù)，切分出孩子學(xué)習(xí)模型，切實(shí)幫助孩子完成錯(cuò)題變正題的提分過(guò)程。

二、的師資·的教學(xué)

秦學(xué)伊頓擁有一批教學(xué)精湛的骨干專(zhuān)職教師隊(duì)伍，教師培訓(xùn)有序扎實(shí)，校區(qū)充滿(mǎn)濃郁的教研氛圍。授課教師是從秦學(xué)教育集團(tuán)數(shù)千余名老師中層層選拔出的精英講師，部分將是為各學(xué)科教研組負(fù)責(zé)人。他們不僅擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，還樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)。在集團(tuán)總部?jī)?yōu)良師資的基礎(chǔ)上，我校打造補(bǔ)習(xí)行業(yè)的“伊頓計(jì)劃”，建立的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，同步逐漸達(dá)到了高水平的教學(xué)管理，教師培訓(xùn)，教學(xué)模式，同步測(cè)試

李木子，語(yǔ)文老師

畢業(yè)于人民大學(xué)，十年高中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解考情，把握高考考點(diǎn)。曾任職于北京一零一中學(xué)網(wǎng)校，熟悉線(xiàn)上及線(xiàn)下教學(xué)模式。擁有語(yǔ)文教師從業(yè)資格并進(jìn)修對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格（IPA中級(jí)）。

文學(xué)底蘊(yùn)深厚，注重因材施教，擅于幫助孩子發(fā)掘自身潛力，“興趣＋能力”雙提高教學(xué)模式讓高分不再是夢(mèng)！