廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-24 04:07:37 點(diǎn)擊：1次
3年級(jí)，孩子即將由小學(xué)低年級(jí)升到小學(xué)高升級(jí)，這其實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折。在這個(gè)關(guān)鍵期，孩子對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一定要重視。
給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，我一直堅(jiān)持兩個(gè)原則：一報(bào)弱科；二報(bào)強(qiáng)科。報(bào)弱科大家都能理解，哪里不會(huì)補(bǔ)哪里嘛。但為什么強(qiáng)科也報(bào)班呢？目的就是讓強(qiáng)科更強(qiáng)，讓它成為孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該都懂得，讓孩子擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力是多么的重要！
關(guān)于什么時(shí)候給孩子報(bào)輔導(dǎo)班合適？建議在那些關(guān)鍵點(diǎn)，例如低年級(jí)升高年級(jí)，三年級(jí)升四年級(jí)、五年級(jí)升六年級(jí)。對(duì)這些剛剛升學(xué)的孩子來說，新知識(shí)一下增多了，難免會(huì)有一些東西不能消化，并且以前的學(xué)習(xí)方法也許并不適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需要，會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的困擾，課外輔導(dǎo)就可以利用學(xué)校以外時(shí)間來解決這些問題。
另外，再說一個(gè)個(gè)人觀點(diǎn)：其實(shí)，給孩子報(bào)再多輔導(dǎo)班，都不如成功調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)積極性要有效。主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)態(tài)度正確，孩子才能學(xué)會(huì)，也才會(huì)學(xué)好。我家孩子讀了著名兒童文學(xué)作家樂多多的《胡小鬧日記》，對(duì)待學(xué)習(xí)積極了很多，并且還要像小主人公胡小鬧一樣認(rèn)真成長(zhǎng)。
無意間買的一套書，竟然讓孩子變得這么懂事，我高興壞了，趕緊分享給大家。
如今的小學(xué)生，特別是城鎮(zhèn)里面的，十個(gè)就有六個(gè)參加課外輔導(dǎo)班，你不給孩子上，顯得你們還挺出格。那么參加課外輔導(dǎo)班利弊是怎樣的呢？我的看法如下：好處 一·
現(xiàn)在補(bǔ)課的地方還是非常之多的，要說找的話還是比較容易的，但找之前到找到整個(gè)過程有些事情還是需要清楚的，像補(bǔ)課班的作用以及比對(duì)的方法，具體如下，僅供參考。作用
一、在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，應(yīng)該是孩子自愿去上的
個(gè)人覺得小學(xué)真的沒必要找輔導(dǎo)班這樣反而會(huì)抑制孩子的成長(zhǎng)家中孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)完成學(xué)校的任務(wù)就好了
三年級(jí)就是對(duì)一些基礎(chǔ)的語(yǔ)文知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)于作文的話可以設(shè)計(jì)一些情景作文也就是看圖寫話，多注重積累，多認(rèn)識(shí)字。
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現(xiàn)在輔導(dǎo)班太多了 不知道選哪家 都說自己好的 小學(xué)三年級(jí)適合參加嗎
3年級(jí)，孩子即將由小學(xué)低年級(jí)升到小學(xué)高升級(jí)，這其實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折。在這個(gè)關(guān)鍵期，孩子對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一定要重視。給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，我一直堅(jiān)持兩個(gè)原則：一報(bào)弱科
小學(xué)生除了要輔導(dǎo)奧數(shù)，英語(yǔ)，語(yǔ)文，還有哪些可以輔導(dǎo)的內(nèi)容啊？
有的是專長(zhǎng)輔導(dǎo)如：鋼琴，美術(shù)，舞蹈。跆拳道
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