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來賓中考補(bǔ)習(xí)校區(qū)好嗎

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-24 11:37:55 點(diǎn)擊:3

一、來賓 金秀高中補(bǔ)習(xí)班如何?和象州高中比怎么樣?

初中不補(bǔ)習(xí)會(huì)怎樣,主要是師資,還有環(huán)境。

這里的老師還是不錯(cuò)的,不過還是不能跟外面的大學(xué)校比啊。金秀高中的學(xué)風(fēng)不行,不學(xué)習(xí)的人很多,所以想學(xué)習(xí)的人也會(huì)很浮躁。學(xué)校不大,現(xiàn)在在做基建,所以看起來有點(diǎn)糟糟的感覺。象州高中還是一所不錯(cuò)的高中,從環(huán)境來說就比金秀高中好多了,不過隨

二、中考成績公布,補(bǔ)習(xí)和不補(bǔ)習(xí)的學(xué)生差距很明顯。

一年一度的中考終于落下帷幕,并且在今天某些地區(qū)的中考成績已經(jīng)公布。知曉成績家長都會(huì)互相比較成績,這個(gè)時(shí)候補(bǔ)習(xí)的學(xué)生和沒補(bǔ)過課的學(xué)生就出現(xiàn)了很大差距。有的學(xué)生正常發(fā)揮

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初中補(bǔ)習(xí)有沒有必要,理科不到三百分可以在來賓一中補(bǔ)習(xí)嗎?

應(yīng)該可以,只是進(jìn)步了好的班

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三、中考復(fù)讀好不好呢?

假如你選擇了復(fù)讀,那我可以講我的例子參考一下。

第一年中考,總分750,我考了426。剛過投檔線,只能上最差的高中。初中三年在重點(diǎn)初中上??墒俏覅s從初一睡到初三。嚴(yán)格意義上講,我從五年級(jí)開始就放棄學(xué)習(xí)了。幸好我平時(shí)喜歡閱讀,中考有語文歷史分?jǐn)?shù)打底,否則復(fù)讀的資格都沒有。我是南寧人??纪旰髥柫藥讉€(gè)橫縣的學(xué)校,都以為我分?jǐn)?shù)太低沒有接受我。不得已,去了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。剛復(fù)讀的時(shí)候,兩眼一抹黑。因?yàn)槲抑袛鄬W(xué)習(xí)好多年了,學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣完全癱瘓。別人學(xué)二次函數(shù)的時(shí)候,我不會(huì)完全平方,不會(huì)因式分解,甚至連通分我都忘記了。

第二年中考,我考到了六百分。其實(shí)我能考到更好的分?jǐn)?shù)的。可復(fù)讀了一年,盡管重新塑造了學(xué)習(xí)思維??山?jīng)年累月留下來的學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊在限制我。

第二年中考前兩個(gè)月,我又中斷了學(xué)習(xí)。甚至整整下半學(xué)期我都沒聽化學(xué)課和語文課。學(xué)習(xí)習(xí)慣真的很重要。而且我的英語太差了,欠了三年的語法和單詞。我又不愿意背。終于中考合情合理的被掛在了及格線上。最后離最理想的學(xué)校還是失之交臂了,還失去了更珍貴的東西。也算罪有應(yīng)得吧。剛才不經(jīng)意的想到了自己復(fù)讀這回事,生出了一股淡淡的遺憾。恰好在玩知乎,搜到了你。感覺你也是南寧人呢。絮絮叨叨的講了這些,像是自言自語。大概我只是找個(gè)地方發(fā)泄一下吧,抱歉了。

明年中考去全日制補(bǔ)習(xí)好嗎。

全日制補(bǔ)習(xí),是指不去學(xué)校上課專門補(bǔ)習(xí)?其實(shí)不是不可以,但前提是你對(duì)你孩子了解嗎?其實(shí)補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)質(zhì)量未必比學(xué)校好。但是,如果你的孩子是因?yàn)槔蠋煹牟恢匾暬蛘咄瑢W(xué)的欺負(fù)導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績不佳,那么換個(gè)環(huán)境,也許結(jié)果會(huì)不一樣。

四、中考在機(jī)構(gòu)補(bǔ)課好還是去學(xué)校好

各有利弊,看個(gè)人情況:

1、在學(xué)校的好處是,老師知道學(xué)生的情況,可以根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分類輔導(dǎo),比較有針對(duì)性,但是缺陷就在于,一個(gè)老師照顧不了所有的學(xué)生,全班學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同,很有可能就高不就低;教育機(jī)構(gòu)的教師水平不利于評(píng)定;

2、機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的好處就是:可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一輔導(dǎo),但是課時(shí)有限,加上學(xué)生白天在學(xué)校學(xué)習(xí),課后再到機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),很容易產(chǎn)生疲勞,反而適得其反;

3、建議可以征詢一下學(xué)生自己和學(xué)生老師的意見,如果需要外在因素監(jiān)督,還是到補(bǔ)課機(jī)構(gòu),如果自控力較好、教師復(fù)習(xí)足夠,就可以不用到機(jī)構(gòu)補(bǔ)課了。

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