高二下學(xué)期就開始復(fù)習(xí)了嗎？那高二下學(xué)期大概什么時(shí)候開始復(fù)習(xí)？

多數(shù)學(xué)校文科（語(yǔ)文、外語(yǔ)因未結(jié)束課程會(huì)晚些）在期中考試后就開始進(jìn)入復(fù)習(xí)了，理科就差不多要到暑假補(bǔ)課開始了。

高2數(shù)學(xué)全日制復(fù)習(xí)在哪里

全日制數(shù)學(xué)培訓(xùn)，考研數(shù)學(xué)二應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？

高2數(shù)學(xué)全日制復(fù)習(xí)，本人畢業(yè)三年想考在職研究生。

一、學(xué)習(xí)時(shí)間分配 數(shù)二的考生，考試內(nèi)容考查高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)兩門學(xué)科。建議高等數(shù)學(xué)上冊(cè)用一個(gè)半月的時(shí)間來完成，這是考試的重點(diǎn)，而且考察的知識(shí)點(diǎn)非常詳細(xì);高等數(shù)學(xué)下冊(cè)只要求多元函數(shù)微分學(xué)和二重積分

全日制數(shù)學(xué)教育大綱是什么，高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理

快期末了，我想要一份高二第一學(xué)期數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)整理，要求。

向量公式： 1.單位向量：?jiǎn)挝幌蛄縜0=向量a/|向量a| 2.P(x,y) 那么 向量OP=x向量i+y向量j |向量OP|=根號(hào)（x平方+y平方） 3.P1(x1,y1) P2(x2,y2) 那么向量P1P2={x2-x1,y2。

如何學(xué)好高2數(shù)學(xué)

我是番禺高2的學(xué)生 我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不是很好 由于現(xiàn)在高考又有變化了

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率

我是高三的學(xué)生,可是數(shù)學(xué)幾乎都不懂,想問問。

數(shù)學(xué)是零基礎(chǔ)，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)了，想問問該從哪里開始復(fù)習(xí)。

看教科書，書上都是基礎(chǔ)的 你說你基礎(chǔ)不好，比如做數(shù)學(xué)考試選擇題10道，你能拿下前面7到8題，就可以了，后面就摸吧。填空題拿下前面4道也可以了，最后大題

怎樣復(fù)習(xí)高考數(shù)學(xué)？

還有現(xiàn)在我跟不上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度。

復(fù)習(xí)的首要任務(wù)是鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。首先，要根據(jù)教材的知識(shí)體系確定好一個(gè)中心內(nèi)容，把主要精力集中在教材的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)上，不真正搞懂，決不放松。其次，要及時(shí)鞏固，防止遺忘。復(fù)習(xí)最好在遺忘之前，倘若在遺忘之后，效率就

高考數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)。

一、看書，講書本的基礎(chǔ)都看懂

二、整題，將你做過的題分類型整理出來

三、看題，將各類題看一遍，不懂的問清楚

四、做題，將那些題弄清楚之后，每個(gè)類型的抽出幾道較有代表性的重新做一遍

高二的數(shù)學(xué)重點(diǎn)是什么？

高二的數(shù)學(xué)重點(diǎn)：立體幾何，解析幾何，排列組合，都是重點(diǎn)，但不等式也重要。我一直都認(rèn)為數(shù)學(xué)不是靠做題做出來的，方法永遠(yuǎn)比單純做題更重要。

高考數(shù)學(xué)怎樣復(fù)習(xí)

高考命題應(yīng)努力使難度保持在一個(gè)理想的范圍，同時(shí)又能達(dá)到一個(gè)好的區(qū)分度指標(biāo)，做到一種理想的平衡這需要對(duì)三種不同題型的功能做進(jìn)一步的研究，發(fā)展和完善其考查能效，使整個(gè)試卷的難度分度更加合理。數(shù)學(xué)高考將會(huì)實(shí)行多題把關(guān)。可能會(huì)出現(xiàn)選擇題有3個(gè)，填空題會(huì)出現(xiàn)1個(gè)，解答題會(huì)出現(xiàn)3個(gè)拉開檔次的，體現(xiàn)篩選功能的問題。當(dāng)然是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)主干知識(shí)內(nèi)容。高考數(shù)學(xué)科提出“以能力立意命題”，也即是圍繞數(shù)學(xué)思想方法命題，促進(jìn)考生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。其一是可以表述清楚的具體方法，即《全日制高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》中涉及到的各種方法，例如：求函數(shù)最值的方法，求數(shù)列通項(xiàng)的方法，求動(dòng)點(diǎn)軌跡方程的方法等等。其二是比較抽象的數(shù)學(xué)基本思想，例如，數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)與方程、等價(jià)轉(zhuǎn)化、抽樣統(tǒng)計(jì)、以及極限的數(shù)學(xué)思想等。突出數(shù)學(xué)知識(shí)主干，以重點(diǎn)知識(shí)構(gòu)建試題的主體。基礎(chǔ)知識(shí)全面考，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考，主干知識(shí)構(gòu)成高考的主干。淡化特殊技巧，注重通性通法。

4、注重課本支持課程改革，一定要注重課本。所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要特別注意開發(fā)教材，研究教材，挖掘教材中的例題和習(xí)題的考察價(jià)值和功能，更充分的發(fā)揮教材的功能。實(shí)質(zhì)上，教材中的復(fù)習(xí)與小結(jié)中的例題以及復(fù)習(xí)參考中的習(xí)題就完全達(dá)到了高考的標(biāo)高。數(shù)學(xué)高考中的許多問題都會(huì)在課本中找到原型和出處。廣大教師和學(xué)生要從繁重的復(fù)習(xí)資料中跳出來，支持課程教材的改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全面、系統(tǒng)、認(rèn)真的研究教材肯定會(huì)贏得高考。除了研究課本中的例題、習(xí)題和復(fù)習(xí)參考題外，還要注意研究實(shí)習(xí)作業(yè)和研究性課題。注重課本就應(yīng)更加體現(xiàn)新課程的理念和對(duì)能力提出的新要求。

5、注重新知今年是大面積使用新課程試卷的

第三年。參加新課程卷的考試，對(duì)比原課程，新課程在理念、內(nèi)容、思想方法上都有較大的變化，使得原有課程的知識(shí)板塊發(fā)生了改變，相同知識(shí)的要求也有所不同。教學(xué)和復(fù)習(xí)時(shí)，要把握這些變化。數(shù)學(xué)高考，新增知識(shí)將進(jìn)一步加大考查力度。新知識(shí)的考量將會(huì)達(dá)到或會(huì)超過三分之一。簡(jiǎn)易邏輯、向量、線性規(guī)劃、概率與統(tǒng)計(jì)以及導(dǎo)數(shù)內(nèi)容要引起重視。尤其是向量、概率、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用予以足夠的重視。同時(shí)還要注意新舊內(nèi)容的結(jié)合。

6、注重應(yīng)用數(shù)學(xué)應(yīng)用題是好多學(xué)生的難點(diǎn)，是廣大中國(guó)中學(xué)生的薄弱點(diǎn)。數(shù)學(xué)高考肯定要正確導(dǎo)向，要加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。解決實(shí)際問題的能力作為數(shù)學(xué)能力的一個(gè)重要方面，是高考考察的重點(diǎn)，它包括數(shù)學(xué)的提出問題、分析問題和解決問題的能力，數(shù)學(xué)的研究能力，數(shù)學(xué)的建模能力，數(shù)學(xué)的交流能力和數(shù)學(xué)的實(shí)踐能力。這一能力的培養(yǎng)，需要在平時(shí)的教學(xué)中結(jié)合生活實(shí)際挖掘教材中的素材，適時(shí)地提出問題，創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地分析、研究、交流和實(shí)踐，并有針對(duì)性地開展研究性學(xué)習(xí)課題。一般來說背景都是公平的，一般包括經(jīng)濟(jì)生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、人口資源等。

7、注重創(chuàng)新每年的試題都小有創(chuàng)新，打破僵化的模式，在試題的布局上會(huì)做一些嘗試性的調(diào)整。穩(wěn)定是主要的，創(chuàng)新是次要的，創(chuàng)新是循序漸進(jìn)的而且是肯定的。數(shù)學(xué)高考對(duì)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的考核主要體現(xiàn)在：一是對(duì)新穎的信息、情境和設(shè)問，選擇有效的方法和手段收集信息，綜合與靈活地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法，進(jìn)行獨(dú)立的思考、探索和研究，提出解決問題的思路，創(chuàng)造性地解決問題。二是要求學(xué)生讀懂并理解在中學(xué)教學(xué)內(nèi)容中沒有遇到過的新知識(shí)，然后根據(jù)這個(gè)新的知識(shí)作進(jìn)一步演算或推理，其目的是考查學(xué)生獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力。

8、注重規(guī)范高考時(shí)要做到規(guī)范書寫表達(dá)，力爭(zhēng)既對(duì)又全，就要求平時(shí)嚴(yán)格要求。每種題型和不同內(nèi)容都有不同的做題規(guī)范要求、程序和步驟?？荚囀且跃砻鏋槲ㄒ灰罁?jù)的。這就要求考生在考試中不但要會(huì)，而且要對(duì)、對(duì)且全、全而規(guī)范。會(huì)而不對(duì)，令人惋惜；對(duì)而不全，得分不高，也很痛心。例如，有許多考生做立體幾何題，作、證、求過程不規(guī)范；應(yīng)用題缺乏必要的建模過程；解答概率問題時(shí)缺乏必要的分析和表述，這都是不規(guī)范的表現(xiàn)，從而失去得分的機(jī)會(huì)。尤其是要注意準(zhǔn)確使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言，要做到符號(hào)準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，言簡(jiǎn)意賅。希望大家在寫在試卷上的所有符號(hào)、文字、圖形都要規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、工整，排列有序，一看就清清楚楚、明明白白。高考閱卷一般要求在較短的時(shí)間（一般為9~10天）內(nèi)完成，每位閱卷教師每天要看1200份左右的試卷，高考改卷是相當(dāng)辛苦的，改久了就是一種機(jī)械的勞動(dòng)，這時(shí)，假若你的卷面不整潔，很容易造成閱卷教師錯(cuò)看、漏看或者甚至造成情緒不滿而少給分。所以卷面是否整潔也是的分的一種重要手段。

9、注重說明為了推進(jìn)新一輪的課程改革并指導(dǎo)高考，每年教育部都要頒布新的《全日制普通高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)高考考試說明》。每年相應(yīng)的教材也作一點(diǎn)小調(diào)整和修改。教師要重點(diǎn)研究《說明》在原來的基礎(chǔ)上有那些細(xì)微變化，敘述方式有些什么不同，要求上有哪些調(diào)整。這些必然會(huì)帶帶來考試的變化，教師應(yīng)自始至終在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，積極面對(duì)，加強(qiáng)教研，進(jìn)行教改，明確指導(dǎo)。

10、注重意志