廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-26 03:50:26 點擊:1次
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霍城中心小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)記錄表輔導(dǎo)科目語文 輔導(dǎo)教師宋金玲一年級輔導(dǎo)時間9月 15 日 輔導(dǎo)內(nèi)容默寫第一單元中的幾個詞語 學(xué)生姓名何琦 劉宏 一年級語文學(xué)困生輔導(dǎo)計劃表 小學(xué)一年級語
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小學(xué)語文學(xué)困生輔導(dǎo)計劃 一、輔導(dǎo)思想 為了落實好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,科任教師除了傾注 愛心,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,對學(xué)困生要因材施教。
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語文學(xué)困生輔導(dǎo)計劃【1】 一、情況分析 學(xué)困生在學(xué)習(xí)上總的特點是智力一般,學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重,沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識,遇到較難的題便等老師的答案,針對這一實際情況。
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小學(xué)語文學(xué)困生輔導(dǎo)計劃.doc,小學(xué)二年級語文 一、 尋找差生的原因,大致有以下情況 1、 學(xué)習(xí)習(xí)慣差,聽課作業(yè)不認(rèn)真。2、 家庭環(huán)境對學(xué)生的影響。3
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通過各種方式調(diào)動后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性,大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí),教師要改變學(xué)生的厭煩心理,必須調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,由要我學(xué)變成我要學(xué)。以下是小編整理的小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計劃
六年級的語文老師要制定好學(xué)困生的輔導(dǎo)計劃,要做好學(xué)生的思想工作,下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的關(guān)于小學(xué)六年級語文學(xué)困生輔導(dǎo)計劃的內(nèi)容,歡迎閱讀! 小學(xué)六年級語文學(xué)困生輔導(dǎo)計劃一 一
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“十年樹木,百年樹人”,我相信在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化過程中,只要遵循教育規(guī)律,了解學(xué)生心理,從他們的年齡特點出發(fā),持之以恒,就一定會有所收獲。
對于不同的學(xué)生,都存在學(xué)習(xí)成績不一樣的情況!教師們對于那些學(xué)困生有什么樣的教學(xué)計劃呢?以下是由小編收集整理的小學(xué)語文學(xué)困生輔導(dǎo)計劃,歡迎閱讀!
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