廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-26 05:28:59 點(diǎn)擊：1次
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假只是一個(gè)寒假。是痛痛快快地玩一個(gè)月？還是把時(shí)間充分利用起來(lái)，夯實(shí)小學(xué)階段的知識(shí)基礎(chǔ)。
把零散時(shí)間交給英語(yǔ)，那都是被忽略的好時(shí)光
終于放假啦，總算可以睡個(gè)懶覺(jué)啦？這可要不得！早晨的黃金時(shí)間可不能白白錯(cuò)過(guò)，張老師建議你試著改變一下，早睡兩小時(shí)，早起兩小時(shí)，生活會(huì)變得大不一樣。
起床時(shí)間*晚不可以晚于6:00，讓動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)伴你開(kāi)啟充實(shí)的一天。聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)、大聲朗讀課文、背單詞都是不錯(cuò)的選擇。
臨睡前也是一樣，放一本英文書(shū)籍在床頭，每晚讀幾篇美文或趣文，長(zhǎng)期堅(jiān)持，你會(huì)看到收獲。困意來(lái)了，關(guān)上燈，打開(kāi)床邊的錄音機(jī)，讓美妙的英語(yǔ)伴你入夢(mèng)，如何？
還有平時(shí)的零散時(shí)間，比如旅途中的等待時(shí)間、各種交通工具上的閑暇時(shí)間或大人們的聊天時(shí)間。你可以準(zhǔn)備兩本屬于你自己的“秘籍”，一本記錄自己的高頻錯(cuò)詞，一本搜集英語(yǔ)閱讀拓展詞匯，隨身攜帶，在那些無(wú)聊等待的時(shí)間里背幾個(gè)單詞，怎么樣？
“承前”“啟后”讓你在新學(xué)期給老師和同學(xué)一個(gè)驚喜
放假有大把的時(shí)間掌握在自己的手里，稍有放松，它們就會(huì)像流沙般從指縫間溜走。少玩會(huì)兒游戲，少看會(huì)兒電視，梳理一下所學(xué)的知識(shí)吧，這就是“承前”。
1.單詞梳理：我不建議“拉網(wǎng)式”地把小學(xué)所有詞匯都過(guò)一遍，找個(gè)你喜歡的方式吧！
a.可以做個(gè)個(gè)性化的思維導(dǎo)圖，把自己掌握不牢的單詞串聯(lián)起來(lái)。
b.梳理高頻錯(cuò)詞和閱讀時(shí)遇到的生詞，隨身攜帶，這就是我們剛提到的“兩本秘籍”。
2.文本梳理：早晚聽(tīng)錄音就可以完成，是不是很簡(jiǎn)單？
一遍遍地反復(fù)聽(tīng)英語(yǔ)課文或其他英文錄音，既可以幫你“磨耳朵”練聽(tīng)力，又可以讓你在不知不覺(jué)中培養(yǎng)出良好的語(yǔ)感，與此同時(shí)，你還可以把各學(xué)段的文本爛熟于心，可謂一舉多得。
英語(yǔ)是語(yǔ)言，不是知識(shí)。我們要學(xué)習(xí)的是英美國(guó)家人們說(shuō)話(huà)的習(xí)慣，而不是把活生生的語(yǔ)言總結(jié)成條條框框，死記硬背。那么，我們沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境怎么辦？*好的語(yǔ)言環(huán)境就是英文的錄音，這錄音不僅局限于學(xué)校課本，各種適合孩子水平的、孩子喜歡的原版動(dòng)畫(huà)片、英語(yǔ)小故事等音像資料都可以。
“啟后”就是下學(xué)期的預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)可不等于自學(xué)，更不是去課外班！
預(yù)習(xí)我們可以分三步走：
1.早晚聽(tīng)錄音，先將新的文本反復(fù)在耳邊重復(fù)；
2.早上大聲朗讀文本，遇到不會(huì)讀的，再聽(tīng)錄音，反復(fù)模仿；
3.將讀不懂、生疏的句子劃下來(lái)，或者總結(jié)在筆記本上，等著開(kāi)學(xué)后老師講課時(shí)，認(rèn)真找答案。
到這里預(yù)習(xí)任務(wù)就已經(jīng)完*地完成啦！你沒(méi)有看錯(cuò)，就這么簡(jiǎn)單！
“集錯(cuò)本”，你學(xué)習(xí)路上的*佳伴侶
孩子們，你們有整理錯(cuò)題的習(xí)慣嗎？還是改完錯(cuò)題就完了呢？如果你從現(xiàn)在開(kāi)始就有這個(gè)習(xí)慣，你現(xiàn)在一定已經(jīng)是個(gè)小學(xué)霸了；如果沒(méi)有，利用寒假準(zhǔn)備一個(gè)也不晚。
1.準(zhǔn)備一個(gè)稍微厚一點(diǎn)的硬皮本，便于長(zhǎng)時(shí)間保留和翻閱。
2.先寫(xiě)清主題，比如：四上 Unit 1（四年級(jí)上冊(cè)第*單元）和日期，便于以后查找。
3.在每一頁(yè)的3/4處折一下，錯(cuò)題寫(xiě)在左側(cè)的3/4格內(nèi)，右邊1/4用來(lái)寫(xiě)答案和錯(cuò)題分析。這樣做的目的是，錯(cuò)題可以反復(fù)做，每次復(fù)習(xí)時(shí)只需把答案折到后面，在草稿紙上寫(xiě)下答案，再核對(duì)正確答案即可。
4.準(zhǔn)備一支多色筆，每復(fù)習(xí)一次，作個(gè)標(biāo)記。比如，每次做對(duì)一道題，就畫(huà)個(gè)綠色圈圈，代表綠燈通過(guò)；做錯(cuò)一次，畫(huà)個(gè)紅色星星，以示引起注意。三個(gè)綠圈圈，代表問(wèn)題解決，下次復(fù)習(xí)可直接跳過(guò)；紅星星較多的就是你的高頻錯(cuò)題了，也是你的軟肋，多花些時(shí)間將它們真正搞懂*重要。
有了錯(cuò)題本這個(gè)親密的“伴侶”，想不優(yōu)秀都難??！總之，南寧初中輔導(dǎo)學(xué)校希望這些方法對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)有幫助，不虛度這個(gè)假期，加油！
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