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            寒期里做好這三件事,英語逆襲不成問題

            廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-26 05:28:59 點(diǎn)擊:1

            對(duì)于學(xué)生來說,這個(gè)寒假只是一個(gè)寒假。是痛痛快快地玩一個(gè)月?還是把時(shí)間充分利用起來,夯實(shí)小學(xué)階段的知識(shí)基礎(chǔ)。

            把零散時(shí)間交給英語,那都是被忽略的好時(shí)光

            終于放假啦,總算可以睡個(gè)懶覺啦?這可要不得!早晨的黃金時(shí)間可不能白白錯(cuò)過,張老師建議你試著改變一下,早睡兩小時(shí),早起兩小時(shí),生活會(huì)變得大不一樣。

            起床時(shí)間*晚不可以晚于6:00,讓動(dòng)聽的英語伴你開啟充實(shí)的一天。聽聽英語、大聲朗讀課文、背單詞都是不錯(cuò)的選擇。

            臨睡前也是一樣,放一本英文書籍在床頭,每晚讀幾篇美文或趣文,長期堅(jiān)持,你會(huì)看到收獲。困意來了,關(guān)上燈,打開床邊的錄音機(jī),讓美妙的英語伴你入夢(mèng),如何?

            還有平時(shí)的零散時(shí)間,比如旅途中的等待時(shí)間、各種交通工具上的閑暇時(shí)間或大人們的聊天時(shí)間。你可以準(zhǔn)備兩本屬于你自己的“秘籍”,一本記錄自己的高頻錯(cuò)詞,一本搜集英語閱讀拓展詞匯,隨身攜帶,在那些無聊等待的時(shí)間里背幾個(gè)單詞,怎么樣?

            “承前”“啟后”讓你在新學(xué)期給老師和同學(xué)一個(gè)驚喜

            放假有大把的時(shí)間掌握在自己的手里,稍有放松,它們就會(huì)像流沙般從指縫間溜走。少玩會(huì)兒游戲,少看會(huì)兒電視,梳理一下所學(xué)的知識(shí)吧,這就是“承前”。

            1.單詞梳理:我不建議“拉網(wǎng)式”地把小學(xué)所有詞匯都過一遍,找個(gè)你喜歡的方式吧!

            a.可以做個(gè)個(gè)性化的思維導(dǎo)圖,把自己掌握不牢的單詞串聯(lián)起來。

            b.梳理高頻錯(cuò)詞和閱讀時(shí)遇到的生詞,隨身攜帶,這就是我們剛提到的“兩本秘籍”。

            2.文本梳理:早晚聽錄音就可以完成,是不是很簡單?

            一遍遍地反復(fù)聽英語課文或其他英文錄音,既可以幫你“磨耳朵”練聽力,又可以讓你在不知不覺中培養(yǎng)出良好的語感,與此同時(shí),你還可以把各學(xué)段的文本爛熟于心,可謂一舉多得。

            英語是語言,不是知識(shí)。我們要學(xué)習(xí)的是英美國家人們說話的習(xí)慣,而不是把活生生的語言總結(jié)成條條框框,死記硬背。那么,我們沒有語言環(huán)境怎么辦?*好的語言環(huán)境就是英文的錄音,這錄音不僅局限于學(xué)校課本,各種適合孩子水平的、孩子喜歡的原版動(dòng)畫片、英語小故事等音像資料都可以。

            “啟后”就是下學(xué)期的預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)可不等于自學(xué),更不是去課外班!

            預(yù)習(xí)我們可以分三步走:

            1.早晚聽錄音,先將新的文本反復(fù)在耳邊重復(fù);

            2.早上大聲朗讀文本,遇到不會(huì)讀的,再聽錄音,反復(fù)模仿;

            3.將讀不懂、生疏的句子劃下來,或者總結(jié)在筆記本上,等著開學(xué)后老師講課時(shí),認(rèn)真找答案。

            到這里預(yù)習(xí)任務(wù)就已經(jīng)完*地完成啦!你沒有看錯(cuò),就這么簡單!

            “集錯(cuò)本”,你學(xué)習(xí)路上的*佳伴侶

            孩子們,你們有整理錯(cuò)題的習(xí)慣嗎?還是改完錯(cuò)題就完了呢?如果你從現(xiàn)在開始就有這個(gè)習(xí)慣,你現(xiàn)在一定已經(jīng)是個(gè)小學(xué)霸了;如果沒有,利用寒假準(zhǔn)備一個(gè)也不晚。

            1.準(zhǔn)備一個(gè)稍微厚一點(diǎn)的硬皮本,便于長時(shí)間保留和翻閱。

            2.先寫清主題,比如:四上 Unit 1(四年級(jí)上冊(cè)第*單元)和日期,便于以后查找。

            3.在每一頁的3/4處折一下,錯(cuò)題寫在左側(cè)的3/4格內(nèi),右邊1/4用來寫答案和錯(cuò)題分析。這樣做的目的是,錯(cuò)題可以反復(fù)做,每次復(fù)習(xí)時(shí)只需把答案折到后面,在草稿紙上寫下答案,再核對(duì)正確答案即可。

            4.準(zhǔn)備一支多色筆,每復(fù)習(xí)一次,作個(gè)標(biāo)記。比如,每次做對(duì)一道題,就畫個(gè)綠色圈圈,代表綠燈通過;做錯(cuò)一次,畫個(gè)紅色星星,以示引起注意。三個(gè)綠圈圈,代表問題解決,下次復(fù)習(xí)可直接跳過;紅星星較多的就是你的高頻錯(cuò)題了,也是你的軟肋,多花些時(shí)間將它們真正搞懂*重要。

            有了錯(cuò)題本這個(gè)親密的“伴侶”,想不優(yōu)秀都難啊!總之,南寧初中輔導(dǎo)學(xué)校希望這些方法對(duì)孩子英語學(xué)習(xí)有幫助,不虛度這個(gè)假期,加油!

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