南寧高考一對(duì)一補(bǔ)習(xí)老師告訴您高考加分的技巧

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-26 07:28:58 點(diǎn)擊：1次

南寧高考一對(duì)一補(bǔ)習(xí)老師告訴您高考加分的技巧：對(duì)很多尖子生來說，學(xué)習(xí)就是要向時(shí)間要效率，絕不把時(shí)間浪費(fèi)在無謂的事上，顯示出獨(dú)特的處事方法。俗話說“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的”。確實(shí)，有的尖子生在夜深人靜時(shí)反復(fù)研究著一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題;有的尖子生踏著晨光到教室背誦前一天學(xué)到的英語單詞和古詩詞，他們善用零碎時(shí)間，每天睡覺前溫習(xí)摘抄下來的優(yōu)美句子和化學(xué)公式，在利用時(shí)間上，這些尖子生是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)見縫插針利用好空余時(shí)間，厚積薄發(fā)，在考試時(shí)方能顯現(xiàn)出來成果。

“思考”在學(xué)習(xí)這一活動(dòng)中，起著*關(guān)重要的作用，虛席概念需要思考才能理解；做題需要思考才能計(jì)算，可見，“思考”貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。南寧高中文科復(fù)讀老師舉例：做完一道題后，要對(duì)答案，這里他們會(huì)有一個(gè)反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學(xué)習(xí)時(shí)不僅將課本中各知識(shí)點(diǎn)記住，還通過思考，抓住各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚*注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

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