南寧青秀區(qū)初二歷史課外補(bǔ)習(xí)

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-26 21:23:50 點(diǎn)擊：2次

南寧青秀區(qū)初二歷史課外補(bǔ)習(xí)選擇題直接選錯(cuò)，填空題得一半分，答題只解決了一種情況一定要鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，可以讓孩子做自己的小老師。

而在同學(xué)們的日常單詞記憶當(dāng)中，同學(xué)們完全可以將一些相似的單詞放在一起記憶，當(dāng)然，這一組組相似的單詞也不要太多，不要超過(guò)10個(gè)，太多就會(huì)弄混淆

一開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子，對(duì)英語(yǔ)感到很新奇，往往這時(shí)候興趣比較濃厚。很多孩子喜歡一到家里就把新學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)說(shuō)上幾句。這時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在孩子說(shuō)的時(shí)候，要表現(xiàn)出來(lái)自己在注意聽(tīng)，并對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和贊賞。

政治要在理解的基礎(chǔ)上記憶，記憶和總結(jié)并重，別忘了關(guān)注時(shí)事

家長(zhǎng)還可以在孩子第一天去學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候和孩子商討好，請(qǐng)孩子做自己的小老師，每天回家把當(dāng)天學(xué)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)教給自己。

南寧青秀區(qū)初二歷史課外補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)這門(mén)課程想要學(xué)好，其實(shí)并不容易，在每個(gè)階段學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)內(nèi)容都是不同的，但是所有階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容都是必不可少的，在小學(xué)同學(xué)們可能要學(xué)習(xí)更多基礎(chǔ)的知識(shí)堅(jiān)持這樣做，大約經(jīng)過(guò)十五篇短文的訓(xùn)練，一篇篇過(guò)關(guān)，就會(huì)有明晰的感覺(jué)文中某句運(yùn)用了什么修辭手法有什么作用有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)

有了這份“重任”在身，孩子勢(shì)必會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)，下課認(rèn)真教。

南寧青秀區(qū)初二歷史課外補(bǔ)習(xí)抒情的運(yùn)用，能增強(qiáng)的感染力，突出的中心

每周安排寫(xiě)兩篇英語(yǔ)日記，或者背誦一篇原文的英語(yǔ)作文

這種做法實(shí)際上既能讓孩子把當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固了一遍，又能給孩子以榮譽(yù)感，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，增加孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的干勁。

第三遍，將短文完整地再聽(tīng)一遍，回顧總體感覺(jué)

南寧青秀區(qū)初二歷史課外補(bǔ)習(xí)舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘首先在高三開(kāi)始，要對(duì)自己的各科有一個(gè)清醒地認(rèn)識(shí)