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廣西卓創(chuàng)教育(南寧二中校友會高考補習學校)是經(jīng)教育局批準,具有招生資格的辦學機構(gòu),前身是廣西原南寧二中的老牌高考補習班。自80年創(chuàng)辦起,就狠抓教學質(zhì)量,嚴格要求,嚴格管理,20余年的辦學經(jīng)歷,積累了豐富的經(jīng)驗,連年有學生考入清華,北大和其他全國重點大學,教學效果顯著,在社會上久享盛譽。

當然,如果被錄取到不理想的專業(yè),也并不等于判了“”。很多高校也都有輔修專業(yè)或者第二學位可供選擇,而且目前很多高校已經(jīng)開始實行大類招生,弱化專業(yè)間差距。在本科階段,對學生的培養(yǎng)也是以“重基礎(chǔ)、寬口徑”為原則,所以大部分專業(yè)的課程設(shè)置基本上區(qū)別不大,通過自學相關(guān)課程,也可以彌補專業(yè)間的差距。誤區(qū)三盲目跟風,損失慘重近幾年招生中,有的學校(專業(yè))報考人數(shù)過于集中,志愿在同批錄取控制分數(shù)線以上的人數(shù)為計劃招生人數(shù)的2倍、3倍甚至十幾倍之多,“撞車”現(xiàn)象嚴重。而有的學校某些專業(yè)卻很少有人填報甚至無人填報。出現(xiàn)這種情況的原因,除了一些考生和家長對高等學校的專業(yè)設(shè)置情況、畢業(yè)生的就業(yè)情況以及社會需求缺乏了解外。

專業(yè)對學生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求??傊?,了解越詳細越好,就像交朋友是僅僅以貌取人是不合理的,同理,選擇專業(yè),僅憑專業(yè)名稱,沒有詳細了解就“定下終身”是非常有害的。誤區(qū)六只看校名不看專業(yè)一是填報志愿僅看校名,以為校名有著“地質(zhì)”、“石油”等字樣的學校,就只設(shè)這些艱苦專業(yè),其實這些學校也有其他專業(yè);二是心存偏見,將師范、農(nóng)業(yè)等劃分為艱苦專業(yè),認為就業(yè)出路不佳,其實這些學校和專業(yè)的就業(yè)率也很高;三是對一些省外學校不了解,有的學校只因為不在直轄市或者省城,考生就不愿填報。誤區(qū)七熱門專業(yè)一成不變在市場經(jīng)濟的調(diào)節(jié)下,專業(yè)的“熱”與“冷”總是相對的,一個時期的“熱”可能會帶來另一個時期的“冷”。

冷熱結(jié)合。同時要量力而行,如果成績不太突出,為安穩(wěn)起見好在專業(yè)上避“熱”就“冷”,轉(zhuǎn)而在學校上選“優(yōu)”。誤區(qū)四高分考生錄取不愁在高考中取得好成績的考生,按理說,都應(yīng)該被錄取到好學校、好專業(yè)。但事實卻不盡然。競爭一般是以?。ㄊ小⒆灾螀^(qū))為單位的,各省的前幾名、幾十名被錄取到好學校一般都不會成功。問題,但若是前一二百名就難保證了。原因主要在于志愿選報不當,考生填志愿時,主觀臆斷,盲目認為自己是學校名報某某校肯定沒問題,甚至固執(zhí)地只報一個專業(yè),又不肯服從到其他學校及專業(yè)就讀。一旦失誤就很可能名落孫山。誤區(qū)五專業(yè)只看表面不看內(nèi)涵考生在填報志愿選擇專業(yè)時,還有一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè)。南寧市卓創(chuàng)教育高考考補習學校是經(jīng)教育局批準,具有招生資格的社會力量辦學機構(gòu),是廣西原南寧二中的老牌高考補習班。

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