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這樣的學(xué)習(xí)方式能有效轉(zhuǎn)化和學(xué)生之間過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力,有助于引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行積極的溝通,形成學(xué)習(xí)的責(zé)任感,培養(yǎng)合作的 精神和相互支持、配合的良好品質(zhì)。
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