南寧市江南區(qū)小學(xué)1年級補習(xí)一對一怎么樣

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-29 18:07:35 點擊：0次

小學(xué)一年級補習(xí)選擇一對一補習(xí)好還是輔導(dǎo)班好。

1，現(xiàn)在教育部早就明文規(guī)定，小學(xué)二年級以下不用布置家庭作用，也是出于愛護與關(guān)心孩子健康成才出發(fā) ，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)。學(xué)校這樣做，明顯是加重學(xué)生負擔(dān)。2，過早給孩子補習(xí)

南寧小學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)有哪些？學(xué)大教育一對一補習(xí)好嗎？

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一對一補習(xí)現(xiàn)在多少一個小時，南寧江南區(qū)的補習(xí)班

請問南寧江南區(qū)哪里有補習(xí)班呢、？恩，我現(xiàn)在高一

青秀區(qū)又一補習(xí)班，地址在：五象廣場區(qū)電信大樓旁金湖帝景C703價格大概

200、門

1對一補習(xí)班，小班教學(xué)。

根據(jù)學(xué)生各科目學(xué)習(xí)情況,在小班或中班就讀期間,針對較弱科目采用一對一輔導(dǎo)形式,有針對性的夯實基礎(chǔ)、查漏補缺,單科成績穩(wěn)步提高。

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現(xiàn)如今，文化課補習(xí)是一種非常普遍的現(xiàn)象，尤其是到了寒暑假，為了將時間充分利用起來，家長們都會給孩子報名一對一補習(xí)。當(dāng)然，對一對一補習(xí)形式不了解的家長就會疑惑

高一一對一補習(xí)有用嗎，一年級有必要進行一對一的補習(xí)嗎？

一對一補習(xí)，相對跟班上課，好處還是有很多的，

比如：老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更了解，教學(xué)會有針對性，當(dāng)然，補習(xí)班老師要有責(zé)任心是前提，補習(xí)班參差不齊，需要多對比選擇。然后補習(xí)班都是盈利性質(zhì)的，人家也要吃飯，一對一老師教學(xué)會輕松一些，收的錢卻比開班高，自然樂意教一些！

一年級的話剛從幼兒園上來，學(xué)習(xí)人物也會相對高年級輕松許多的，語文最主要的就是拼音要學(xué)好，一般家長有時間的，也可以陪同孩子多練習(xí)，順帶多認一些字；要學(xué)好語文，積累很重要，所以需要培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。數(shù)學(xué)無非就是數(shù)字，家長也都會教了！

另外還有，最好從一年級就要抓學(xué)習(xí)的主動性、自覺性的問題了，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，哪怕暫時課業(yè)落后點，以后都可以趕上的。

我自己家的孩子現(xiàn)在六年級了，一對一就上過游泳課，其他都沒上過一對一！自從上小學(xué)后，晚上就沒自己時間了，放學(xué)開始督促、輔導(dǎo)作業(yè)。爸爸媽媽各管二科。自己不會的，就問度娘，學(xué)會了，再教！

其次還要看經(jīng)濟能力，現(xiàn)在雖然是義務(wù)教育，但是孩子的教育費用開支還是很大的?，F(xiàn)行教育制度下，家長都是心知肚明的，也有頗多無奈。

小學(xué)一對一補習(xí)怎么樣效果好

實際我們是不建議孩子在小學(xué)開始補課，尤其是一對一補課。

家長在孩子小的時候應(yīng)該培養(yǎng)他自理能力，自覺獨立完成作業(yè)的能力。這個對他今后的成績提高會有很大幫助。

孩子小的時候沒有辨別能力，你選的老師好不好，他也不知道，找了一個不怎么樣的老師，反而耽誤了孩子。

孩子很小就開始補課，以后對學(xué)習(xí)會非常反感。另外一個方面會有依賴補課的習(xí)慣。讀書效率會非常差。

如果一定要補課，建議在初二的時候開始。

如果孩子從小學(xué)習(xí)就很差，經(jīng)過觀察并非他不努力，那么家長應(yīng)該知道，可能讀書這條路對孩子有難度，那么應(yīng)該培養(yǎng)他其他的能力。

你可以觀察一下，學(xué)校里讀書最好的孩子都不補課的。而且他們有大把的時間用在他們感興趣的地方。所以要承認在讀書方面天賦還是存在的。

現(xiàn)在有很多誘惑影響著孩子，作為家長不在孩子面前玩手機，打游戲是必須要做到的。