南寧市長堽嶺高中語文補課好不好

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-31 02:44:46 點擊：4次

高三語文需要補課嗎？我語文成績不錯但是高三在校語文老師不靠譜

語文補課是沒多大用的，靠的是積累和對書本基礎(chǔ)知識的掌握。

高中文科需要補課嗎，如何學好語文需要補課嗎？

高中語文補習需要補習什么?高中語文補課哪里好現(xiàn)在很多的家長都知道，對于語文的學習很重要，語文就是我們現(xiàn)在所說的漢語，要是語文學不好，那么其他的學科更別提了，要是高中語文不好，需要補習嗎?高中語文補習需要補習什么內(nèi)容?

南寧市長堽嶺高中語文補課好不好，初中語文要補課嗎

南寧市高中語文補課好不好，南寧市有多少所高中要補課

9月。南寧市已經(jīng)確定的有多少所高中要補課<晚自習和周六> 確切的學。

啊？有南寧市規(guī)定“要”補的？。.我們學校說是可能不補。不過學校提議我們出去租地方。.B。

2、

3、

33、36應該都要補吧。因為我聽以前的同學說，他們都不知道不可以補課這回事。

但是補語文的地方貌似不是很多的,到底這個語文該不該補課的。

哪里有比較好的語文老師的額，先不說給孩子提高什么語文水平了。

語文啊，沒有用的，這個要靠平時的積累的，補課達不到效果！個人意見！

高中學生要不要補課，語文補課有用嗎？

孩子才讀小學，但是語文成績已經(jīng)有點拖后腿了，通過補習。

語文e799bee5baa6e79fa5e9819331333431343737重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語文成績好，就不用補；不好，就有必要補。

語文是一門綜合性極強的學科，它不光是靠課內(nèi)的學習，更靠課外的學習。它不光是要求學生要讀好有字書，更要讀好無字書！讀萬卷書，行萬里路！只讀書，會成為書呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書和行路結(jié)合起來，將有字書和無字書結(jié)合起來，才能表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢！

完全靠自己學習而能獲取語文學科優(yōu)異成績的學生，極少。所謂的自學的好，一般在二類水平。學生自己在黑暗中摸索，當然沒有在高手指點下進步快。有些東西不是學生能悟出來的，以中考和高考語文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績進步就快！

據(jù)我所知，在補習語文這事上，學生和家長普遍存在“不撞南墻不回頭”和“不見棺材不掉淚”的現(xiàn)象，以為語文沒什么難頭，認字就可以自學，成績自然會好，根本用不著補習。初一初二就這么錯過了，到了初三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！高一高二就這么錯過了，到了高三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！只有到了臨近升學的緊要關(guān)頭，才發(fā)現(xiàn)沒有名師指點真不行，這才慌慌張張開始著手補習！

依我的經(jīng)驗，在升學考試前才開始著手補習，我明確告訴學生和家長：語文學習是慢工夫，現(xiàn)在時間真的太趕了；馬上中考高考了，現(xiàn)在只能幫你突擊一下應試技巧，語文基礎(chǔ)之類的東西，只能看時間了！你在學校里學了左右的語文都沒學好，卻指望幾節(jié)課就把你教好，這怎么可能？

語文基礎(chǔ)知識的欠缺，補起來容易，而應試技巧卻很難辦。對畢業(yè)生而言，缺少應試技巧幾乎是通病。什么題有什么套路，有幾個要點，有幾個角度，這都是有講究的！考生懂得題型辨別，并使用相應的要點排查和組織應答對策，就可以輕松把分數(shù)抓到手！不懂這些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的學生沉浸在沾沾自喜之中，覺得自己考得還不錯，答得也很滿意，可是成績一出來，分數(shù)相當?shù)停@就是標準的隨性而為盲目答題的表現(xiàn)！

所以，要不要給孩子補語文，要先考察孩子的語文現(xiàn)狀，看孩子處于什么水平，什么層次。

南寧市高中補習老師