廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-31 09:01:40 點(diǎn)擊：4次
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程表，中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么排課呢？
二：學(xué)校提供： 硬約束條件： 1。每個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)什么課程（名稱、數(shù)量） 2。每個(gè)班級(jí)開(kāi)設(shè)什么課程（行政班只考慮年級(jí)） 3。年級(jí)/班級(jí)什么時(shí)間不排課 4。課程的周課時(shí)；每個(gè)班每個(gè)課程的周課時(shí)（默認(rèn)為全年級(jí)相同） 5。合班數(shù)（哪幾個(gè)班級(jí)可以同時(shí)上一種課程/學(xué)科）//用于十一分層 6。教師帶什么課程，帶哪幾個(gè)班（課程名，帶班數(shù)，帶班級(jí)名） 7。教師什么時(shí)間一定排課，盡量排課，不能排課 8。教師在哪個(gè)教室/場(chǎng)地（行政班只考慮特殊場(chǎng)地） 9。同學(xué)科同時(shí)最大開(kāi)課數(shù) 10。按學(xué)生必選課需求，將學(xué)生分配至符合他的教學(xué)班級(jí)（十一） 11。每個(gè)課程幾節(jié)連堂 12。各班進(jìn)度相同/同課頭 13。教師每天上課小于等于5 14。對(duì)于周課時(shí)小于等于3的，不能集中三天上完 軟約束條件： 1。同一教師每天的課盡量集中 2。課程優(yōu)先級(jí)，課程優(yōu)先時(shí)段（默認(rèn)） 3。教室什么時(shí)間一定排課，盡量排課，不能排課 4。是否學(xué)科均衡，文理搭配，主次搭配 5。每學(xué)科一天盡量不分開(kāi)排多節(jié)。
現(xiàn)在的學(xué)生課后輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都是怎么排課的呢？
他們都用排課軟件嗎。他們都用排課軟件嗎？
應(yīng)該都在用吧，兒子的學(xué)校就在用，因?yàn)樵谏险n的時(shí)候要顧及兒子的時(shí)間老師的時(shí)間，還要顧及學(xué)校的教室使用情況，但是后來(lái)他們好像使用了一種叫作校寶的系統(tǒng)，好像排課的情況得到了很大的改善，從不會(huì)出現(xiàn)教室教師還有兒子時(shí)間沖突的問(wèn)題。
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排課怎么排，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用什么來(lái)排課調(diào)課？
以前都是直接手工勞作，準(zhǔn)備一堆紙質(zhì)表格，記錄需要注意的點(diǎn)，但有時(shí)還是會(huì)因?yàn)榘才挪划?dāng)而起沖突，然后可能又得重新再編排課表，很耗時(shí)間且成效不大。后來(lái)有一些針對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的排課軟件，可以通過(guò)自定義設(shè)置和篩選等，精準(zhǔn)精細(xì)排課，隨時(shí)總覽機(jī)構(gòu)課
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常見(jiàn)排課方法，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課怎么排
不知道怎么排課在網(wǎng)上下了一個(gè)叫丁香的排課軟件我也弄不明白請(qǐng)
試試國(guó)華排課軟件5.0吧，有家教版的，可以排一對(duì)一的家教課程，操作簡(jiǎn)便。QQ0
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課消記錄表，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排課原則
明大教育教師師德規(guī)范 為保證學(xué)生權(quán)利和教學(xué)質(zhì)量，并充分體現(xiàn)一對(duì)一教學(xué)的個(gè)性化，特制定本規(guī)范。
1、教師行為規(guī)范。
1、教師在上班期間，不得穿奇裝異服。天氣炎熱時(shí)，不能穿太短太露太透的衣服，不能穿拖鞋上班。
2、教師應(yīng)遵紀(jì)守法
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生課消記錄方法，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排課原則。
2、教師排課原則。為保障學(xué)生權(quán)益，在排課時(shí)主要依據(jù)學(xué)生性別，再綜合考慮學(xué)生所處的年級(jí)、科目、性格等條件。1、如家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)教師性別提出特別要求
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