廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-31 20:34:10 點(diǎn)擊:1次
根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對學(xué)生全面發(fā)展的要求,學(xué)大的個(gè)性化教?學(xué)計(jì)劃,可以理解為全程I對I個(gè)性化教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“I33”提升計(jì)劃。
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南寧學(xué)大一對一輔導(dǎo)價(jià)格/哪個(gè)機(jī)構(gòu)有外教老師輔導(dǎo)英語
3、一對一輔導(dǎo)可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的一對一輔導(dǎo)老師,會(huì)用幽默的語言營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生的情緒得以放松,這樣做可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并會(huì)及時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生,為他們樹立起自信心,這些細(xì)致的教學(xué)方法,都是在普通課堂上難以體驗(yàn)的。
I.教學(xué)方式不同。普通家教一般是一個(gè)老師對一個(gè)學(xué)生或多個(gè)學(xué)生,而一對一家教個(gè)性化輔導(dǎo)則是多名教師為一個(gè)學(xué)生服務(wù),即除了授課老師之外還有成績分析師,中高考教育專家等全程跟蹤提供服務(wù),監(jiān)督指導(dǎo)確保輔導(dǎo)效果。2.教學(xué)特點(diǎn)不同。一對一家教輔導(dǎo)著重于全面性、系統(tǒng)性、連貫性,注重難點(diǎn)、重規(guī)律、重精髓。而普通家教內(nèi)容比較單一,不系統(tǒng)、不連貫,一個(gè)老師只能教一科。3.學(xué)習(xí)環(huán)境不同。一對一家教輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一般有專門的學(xué)習(xí)地點(diǎn),大部分是在專門設(shè)置的教室,這樣學(xué)習(xí)效率高。而普通家教一般是在老師家或者學(xué)生家 ,干擾多時(shí)間也不自由,不利于教學(xué)。4.學(xué)習(xí)特點(diǎn)不同。一對一家教培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,形成孩子“我要學(xué)”的氛圍。而普通家教是會(huì)不會(huì)都得聽,老師向?qū)W生灌輸。5.學(xué)習(xí)效果不同。一對一家教通過全程個(gè)性化的學(xué)習(xí),學(xué)生的成績及綜合素質(zhì)能夠穩(wěn)步持續(xù)提升。而選擇普通家教的學(xué)習(xí)可能在短期內(nèi)有效果,但是無法持久。一、“一對一”個(gè)性化輔導(dǎo)與傳統(tǒng)家教有明顯區(qū)別首先,在本質(zhì)方面,傳統(tǒng)家教是純粹的商業(yè)化運(yùn)作,師資水平較差,濫竽充數(shù)的居多,教師的敬業(yè)精神不強(qiáng),教學(xué)效果難于保證;而一對一家教個(gè)性化教學(xué)有著優(yōu)良和雄厚的師資為后盾,加上精細(xì)化的過程管理,能確保學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高。其次,教學(xué)方式不同。普通家教是一個(gè)老師對一個(gè)或多個(gè)學(xué)生,而“一對一”個(gè)性化教學(xué)其實(shí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在跟蹤一個(gè)學(xué)生,不僅有科目老師,還有班主任、心理輔導(dǎo)師等,可以說是“多對一”。其達(dá)到的效果也是多方面的,除了讓孩子掌握切合自身的學(xué)習(xí)方法外,更重要的是讓孩子的心理和心態(tài)更健康,保證孩子的成績及綜合素質(zhì)都能提升。第三,教學(xué)特點(diǎn)不同。個(gè)性化教育注重于全面性、系統(tǒng)性、連貫性,注重難點(diǎn)、重規(guī)律、重精髓。而普通家教內(nèi)容單一,不連貫、不系統(tǒng)。第四,教育方法不同。個(gè)性化教育根據(jù)學(xué)生情況備課,有極強(qiáng)的針對性,是有計(jì)劃、有階段的實(shí)施。而普通家教,是缺少針對性的隨機(jī)講解或答疑。 第五,學(xué)習(xí)環(huán)境的不同。個(gè)性化教育提供給的學(xué)習(xí)環(huán)境是單獨(dú)的學(xué)習(xí)場所,學(xué)生課后還可以三、五人結(jié)成小組或單獨(dú)自習(xí),學(xué)校安排專門的自習(xí)室和值班答疑老師,學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。而普通家教一般是老師家或?qū)W生家,干擾多,沒有學(xué)習(xí)氛圍,時(shí)間也不自由,不利于教學(xué)。第六,學(xué)習(xí)效果不同。通過全程個(gè)性化的學(xué)習(xí),學(xué)生的成績及綜合素質(zhì)能夠穩(wěn)步持續(xù)提升。而普通家教的學(xué)習(xí)可能在短期內(nèi)有效果,但無法持久。
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