興業(yè)縣高2數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)收費(fèi)價(jià)目表

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-08-01 08:35:16 點(diǎn)擊：0次

請(qǐng)問現(xiàn)在高二數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)需要多少錢一小時(shí)？

根據(jù)平時(shí)的價(jià)格從80元到500元不等，這與地域的生活水平有關(guān)，大家一起，大班形式的，普通的老師大概80元，4個(gè)人到5個(gè)人一起是120，二對(duì)一150~200。

興業(yè)縣高2數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)收費(fèi)價(jià)目表

我現(xiàn)在上高二,補(bǔ)數(shù)學(xué)有20節(jié)課了,價(jià)錢超高。

學(xué)而思數(shù)學(xué)一對(duì)一怎么樣，是因?yàn)檠a(bǔ)課課數(shù)太少了嗎？

凡事分外因和內(nèi)因，外因是輔助，內(nèi)因才是根本。

補(bǔ)課的效果，不在于價(jià)錢。關(guān)鍵是你自己的感覺如何。你覺得懂了嗎？恍然大悟了嗎？發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來是這么回事，有哪些訣竅了嗎？如果完全沒有感覺，和以前一樣，考試成績(jī)當(dāng)然上不去了。

學(xué)好數(shù)學(xué)，首先你覺得書看懂了沒有？能不能在記住定義公理的基礎(chǔ)上把書上面的定理都推導(dǎo)出來？如果做到了這一步，那么再來做題，先分類型專題來做，然后再做融合的題，做模擬卷子。

有專門的老師輔導(dǎo)是非常好的事情。不知道你的補(bǔ)課是以什么方式來補(bǔ)的？是每次一個(gè)專題，還是想到哪補(bǔ)哪？補(bǔ)課的老師是否是專業(yè)的老師？有沒有給你專門備課？每次是他帶著你思考問題嗎？

建議還是按專題來補(bǔ)，每周一次就可以，在兩次補(bǔ)課的間隙中要充分做這個(gè)專題的題，如果效果不好，下次再補(bǔ)一下這個(gè)專題。這樣學(xué)會(huì)一個(gè)鞏固一個(gè)。如果基礎(chǔ)差的話，至少你保證每學(xué)會(huì)一個(gè)專題，這個(gè)專題的基礎(chǔ)題就可以不丟分，你的成績(jī)自然就上去了。不是有什么問題問問老師，解決了就OK了，那樣的補(bǔ)課，等你所有專題都學(xué)完融會(huì)貫通的時(shí)候再用。

興業(yè)高2數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)收費(fèi)，高2下學(xué)期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)問題

基礎(chǔ)知識(shí)我都知道并且理解，還有2星期考試。

數(shù)學(xué)是一門很講究基礎(chǔ)的學(xué)科，在兩個(gè)星期時(shí)間內(nèi)，應(yīng)該與平時(shí)水平不會(huì)有太大變化，所以要考好期末考，最重要一點(diǎn)一定是放松心情，擺正心態(tài)。另外，如果基礎(chǔ)知識(shí)都能理解，那么最好要看一下每章基本公式，對(duì)于公式的運(yùn)用會(huì)回憶基本題型。

高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格表一對(duì)一家教補(bǔ)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

1數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 1、師資力量影響收費(fèi)高低:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師決定了教學(xué)的質(zhì)量。2、課程時(shí)長不同收費(fèi)不同

高中數(shù)學(xué)1對(duì)1家教，一對(duì)一輔導(dǎo)高二數(shù)學(xué),在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上。

問下，一對(duì)一輔導(dǎo)高二數(shù)學(xué)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，一般按多少錢一小時(shí)收呢。

我也是在鎮(zhèn)上補(bǔ)課的，一小時(shí)得要180，很少有地方會(huì)在100左右的，因?yàn)槭歉咧醒a(bǔ)課一般都挺貴的，如果是親戚那賣個(gè)人情算150比較好啊！

問大家一道數(shù)學(xué)題(高2數(shù)學(xué))謝謝啊!急!

已知函數(shù)f(x)=㏒aX(a>0.且a≠1)，X∈(0，+∞。若X1，X2∈(0，+∞)，判斷1

1/2【f(X1)+f(X2)】=loga(根號(hào)X1X2） f【(X1+X2)/2】=loga【(X1+X2)/2】 (X1+X2)/2>=根號(hào)(X1X2) a>1 1。