南寧江南區(qū)高中語文課外補習(xí)多少錢生活上要注意合理的膳食營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)五年級英語聽力知識點

完型填空把正確的詞填回去，讀熟，有利于培養(yǎng)語感另一個影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒

聽前——閱讀題干，預(yù)估題意，如果自己對題目了如指掌，答題時就會從容不迫，有的放矢，不會因來不及讀題而錯過答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“拿到試卷”到“播放聽力錄音”這段時間迅速預(yù)讀題目(包括題干和選項)，對可能設(shè)計的內(nèi)容做出粗略的猜測和推斷，同時也需進(jìn)行聯(lián)想，即可能會出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識聯(lián)系起來，思想介入到要聽的內(nèi)容中去。小學(xué)英語試卷中的聽力題多數(shù)是以圖畫的形式出現(xiàn)，這就要求同學(xué)們根據(jù)圖片猜測圖片中所蘊含的潛在信息進(jìn)行預(yù)測。如圖畫中出現(xiàn)不同的人物、動物、數(shù)字、時間或動作，同學(xué)們要比較各個圖畫的異同，從不同點入手，預(yù)測聽的內(nèi)容，以便在聽時抓住聽取的關(guān)鍵信息。必要時也可以先對時間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標(biāo)記以便在聽錄音的時候能夠提高答題效率。

小學(xué)的題目，都是一題一**，而進(jìn)入初中，很多題目開始出現(xiàn)兩個或兩個以上的**，導(dǎo)致很多同學(xué)還是習(xí)慣性的只考慮到了其一，沒注意到其二

例如在做《PEP小學(xué)英語活動手冊三年級下冊》17頁的listen and draw時，我會讓學(xué)生先數(shù)出圖中所畫的文具的數(shù)量，記下來，再聽錄音，這樣學(xué)生一聽到錄音就能馬上算出還需要再畫幾件文具，大大提高了答題效率。

雖然大多數(shù)同學(xué)會隨時間的推移而逐漸融合到群體之中，但其中也有少數(shù)性格內(nèi)向，具有一定社交障礙的同學(xué)，因種種原因其閉鎖心理不斷增強，形成一種心理缺陷，嚴(yán)重影響其正常的學(xué)習(xí)和生活題都是圍繞著知識點進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了

聽時——集中精力，聽看想記，聽音時思想要集中，但情緒不可過度緊張。在聽音中要利用預(yù)測時得到的潛在信息把握聽音的重點。聽錄音時，僅憑大腦的短時記憶是不夠的，還要借助筆記，簡明扼要的記錄是十分必要的，尤其在聽短文或較長的對話時更是如此。但需要強調(diào)指出的是聽力測試中的記錄應(yīng)是速記，不是聽寫。因此考生在聽時，只需要用自己認(rèn)識的，簡便、迅速的辦法(例如：字母、縮寫、符號、圖示、甚至中文)記錄下來要點以促進(jìn)有效記憶。如：“January”可以簡單記成“Jan.”，“fifteen”可以記成“15”，“schoolbag”可以記成“書包”。

可以讀單詞量在500至800字左右或800至1000字的英語**，要注意**是每頁只有五六個生詞，從簡單的先入手，水平相宜，從而親近英語，培養(yǎng)語感學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過

聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存貯信息，還不能中斷聽的過程;既要集中精力聽，又要注意用心記，緊扣話題把握說話者的思路，捕捉信息詞，連貫記憶主要信息。對于不會作答的，立即暫時擱置，準(zhǔn)備聽新的題目。切不可因為一個詞聽不清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過來時，錄音的播放已經(jīng)過了好幾句，弄得顧此失彼。在聽音過程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項進(jìn)行分析和歸納，做到聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。這一過程必須在短暫的時間內(nèi)完成。

南寧江南區(qū)高中語文課外補習(xí)多少錢因為現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化

比如，寫春天別用風(fēng)和日麗，而是這樣寫：風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的

如果聽音材料讀兩遍的話，第一遍聽大意，邊聽邊記，記錄要簡明扼要，第二遍再做題。如果第一遍沒聽清，可在第二遍放音時全力以赴，集中精力捕獲相關(guān)信息。

南寧江南區(qū)高中語文課外補習(xí)多少錢高二學(xué)生數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生要認(rèn)真聽課什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙很多高二的學(xué)生都會出現(xiàn)一個偏科的現(xiàn)象，特別是數(shù)學(xué)這門功課的學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的，如果學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)起來就特別吃力，上課跟不上老師的思路，解題速度也慢，因此導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績特別不理想

聽后——分析推理，修正，聽完試題后要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補充前面漏聽或有疑問的信息，并對聽前、聽中的預(yù)測、判斷加以推理、分析、修正，迅速整理所記下的東西，根據(jù)記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項。聽力測試通常是放在筆試之前，這就要求學(xué)生在聽力測試結(jié)束之后，不應(yīng)急于做筆試部分，而應(yīng)憑著剛剛從錄音機上聽到的所有信息的短暫記憶，再次對整個聽力試卷進(jìn)行一次全面檢查，及時修正錯誤的。

因為中專是注重技能培養(yǎng)，重點在動手能力，而不是基礎(chǔ)的文化學(xué)習(xí)

總之，聽力的提高是一個循序漸進(jìn)、日積月累的過程。在聽力訓(xùn)練中，我們應(yīng)該制定目標(biāo)，堅持不懈，進(jìn)行系統(tǒng)的聽力訓(xùn)練，夯實語言基本功，掌握良好的聽力技巧，認(rèn)真體會，不斷實踐，這樣就一定能提高聽力水平。

初一開始，有很多題目不再是簡簡單單的代數(shù)理解，需要引入圖形或是代數(shù)與圖形的結(jié)合，比如數(shù)軸與有理數(shù)的結(jié)合，會將數(shù)學(xué)帶入許多新的研究方向

南寧江南區(qū)高中語文課外補習(xí)多少錢第二類錯誤：是由于知識掌握不全面牢固造成的小學(xué)6年都是講的正數(shù)，而初一生突然要打破六年的習(xí)慣來適應(yīng)負(fù)數(shù)和字母的介入，移項變號、負(fù)負(fù)得正、倒數(shù)、**值、多項式計算等，看是很簡單的一些知識，但就是讓學(xué)生做題時防不勝防，無意識的就靠攏到小學(xué)正數(shù)運算的慣性思維當(dāng)中