廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-08-01 14:13:10 點擊：0次
根據(jù)教學組織形式的不同，學大教育的模式包括l對l、?小組教學和班級串講等教學形式；根據(jù)個性化教學對學生全面發(fā)展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程l對l個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結(jié)果的“l33”提升計劃。
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高中課外一對一補習班/南寧五年級語文閱讀寫作培訓(xùn)
難道同學們真的聽懂了,真的沒問題了嗎?答案恰恰相反,他們心里的疑問多著呢。
那為什么大部分同學都有疑不問呢?
具體來說,原因大致有這樣幾點:有的同學是不敢問,怕因為自己不會而挨老師的批評;有的同學怕被其他同學說成“故意耍小聰明”;有的同學則怕同學們笑話,笑他提的問題太沒水平;有的同學原本要問的,但由于種種原因忘了問,結(jié)果一拖再拖......
不管出于哪種原因,所造成的結(jié)果卻是一致的:有疑不問,問題越積越多,到最后積重難返,成績也就每況愈下了。學習過程中,大部分成績平平的學生,都是吃了“有疑不問”的虧。
很多同學都覺得學習很痛苦，但實際上如果能有好的學習習慣和學習方法，就相當于邁出了一小步，它可以逐漸培養(yǎng)自主學習能力，日積月累，在學習中感受到興趣后，就可以邁出一大步。今天我來向大家介紹自己的一些學習習慣，供大家參考：
l．主動學習的習慣
在別人不督促的情況下，要能主動學習，而且一學習就要求自己立刻進入狀態(tài)，投入其中，不要在學習的同時干其他事或想其他事，比如邊學習邊聽音樂，這段時間聽音樂不能放松神經(jīng)，只會適得其反。如果能長久地專心于學習，成績定會提高。
2．及時完成學習任務(wù)的習慣
對于老師布置的任務(wù)，要即時完成，這一點很重要，它相當于一個基本的學習起點，切忌似懂非懂，而且對于訂正不能得過且過，必須充分理解，最好再做一遍。
3．上課記筆記的習慣
在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。這樣做既方便自己復(fù)習，也可以記住更多要點。但有時一節(jié)課不需要都去記筆記，更多的是需要理解、吸收老師講的內(nèi)容。
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