廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-08-01 19:03:38 點(diǎn)擊:2次
南寧經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)初一政治一對(duì)一輔導(dǎo)上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的,但就象我以前一個(gè)老師講的,任何人也無(wú)法集中精力一節(jié)課,就是說(shuō),連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,是不太可能的,所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題,老師講有些很熟悉的東西時(shí),可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌录议L(zhǎng)要及時(shí)督促孩子課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
雖然高三的學(xué)習(xí)非常緊張,時(shí)間也特別寶貴,但是磨刀不誤砍柴工,在學(xué)習(xí)上也是一樣的,如果大腦一直處在學(xué)習(xí)狀態(tài)當(dāng)中,得不到休息,那么他的學(xué)習(xí)效率也會(huì)降低的,所以高三的孩子們也要注意適當(dāng)?shù)腻憻挘梢岳谜n間的休息時(shí)間來(lái)鍛煉一下身體,做一下簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),及時(shí)消除疲勞,恢復(fù)腦力和體力注意,一定要認(rèn)認(rèn)真真地做好課后習(xí)題,它們不但能幫你規(guī)范書(shū)寫格式,許多高考題就來(lái)自課后習(xí)題的變型啊!做好標(biāo)記,以利于復(fù)習(xí)
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要以聽(tīng)說(shuō)為主,提前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容,
南寧經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)初一政治一對(duì)一輔導(dǎo)寫作也是高考的一大重點(diǎn)環(huán)節(jié),可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的綜合能力
高中需要背誦的單詞數(shù)量多,學(xué)生如果從課本頁(yè)開(kāi)始背誦到**后,很可能會(huì)忘記不少,并且學(xué)習(xí)效率也非常低
主要是讓孩子跟著錄音大聲的朗讀單詞、短語(yǔ)、句子,既能讓孩子提前熟悉要學(xué)習(xí)的能容,又能糾正孩子的發(fā)音,保證孩子的語(yǔ)音地道。
南寧經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)初一政治一對(duì)一輔導(dǎo)英語(yǔ)是高考的必考科目,但是上高中之后很多同學(xué)的英語(yǔ)總是處在不及格的邊緣,也不知道到底是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題,因?yàn)槌踔袝r(shí)候的英語(yǔ)成績(jī)是可以的也就是傻瓜才會(huì)犯的錯(cuò)誤作題效率的提高,很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程,對(duì)于做錯(cuò)的題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意,分析過(guò)之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì)高得多
至于課后復(fù)習(xí),也是很重要的一環(huán)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是反復(fù),如果前面學(xué)過(guò)的單詞和知識(shí)點(diǎn)不及時(shí)的加以復(fù)習(xí),孩子很快就會(huì)忘記了。而復(fù)習(xí)的周期越短,越不容易忘記。
因此如果家長(zhǎng)能夠?qū)⒆舆M(jìn)行及時(shí)的督促,時(shí)間久了,孩子自然會(huì)養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)英語(yǔ)就容易多了。
引用我們語(yǔ)文老師的話來(lái)說(shuō):老師的勤奮與學(xué)生的懶惰成正比
南寧經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)初一政治一對(duì)一輔導(dǎo)我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小姑娘,初中時(shí)在一所重點(diǎn)初中成績(jī)名列前茅,高一成績(jī)卻并不理想,名次超出了她能接受的范圍,變得敏感而脆弱,曾經(jīng)因?yàn)槔蠋煙o(wú)意中的一句話,鬧情緒,連續(xù)兩周不去上課堅(jiān)持這樣做,大約經(jīng)過(guò)十五篇短文的訓(xùn)練,一篇篇過(guò)關(guān),就會(huì)有明晰的感覺(jué)
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