廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-08-03 08:21:28 點(diǎn)擊：2次
一、高二的孩子,語(yǔ)文成績(jī)有些差,怎么提高一下？
請(qǐng)個(gè)家教補(bǔ)，對(duì)于什么補(bǔ)習(xí)班就不用去了，如果你孩子坐在課桌聽(tīng)得進(jìn)老師在講臺(tái)上的講課那也不會(huì)成績(jī)差了，家教一對(duì)一還是有用的，你孩子基礎(chǔ)怎么樣，請(qǐng)對(duì)老師成績(jī)提來(lái)上不難的
靈山縣高2語(yǔ)文提分全日制，全日制大學(xué)
二、
高二語(yǔ)文提，高中輔導(dǎo)，品質(zhì)教學(xué)，逆襲高分。
三、新南寧精華學(xué)校高考全日制成績(jī)，今年提分搞嗎？
比較高，精華不但，再一次包攬了復(fù)讀生文理狀元，600分以上者增加到107位，全校多個(gè)班整體大幅度提升，其中文二班平均提升122分，理八班平均提升89分；各校區(qū)一本率、二本率和本科率連續(xù)三年大幅提升。提分還是很高的。
欽州靈山高中一對(duì)一家教，欽州靈山高中一對(duì)一輔導(dǎo)。
四、靈山高2語(yǔ)文提分全日制，初三全日制提分小班哪家好
全日制和非全日制，誰(shuí)知到南寧初三小班那家提分快效果好
自家小孩肯努力最好，我見(jiàn)過(guò)太多小孩初三花大價(jià)錢(qián)去補(bǔ)課的，自己不努力在不也沒(méi)用！你現(xiàn)在是對(duì)補(bǔ)課班還抱有一線升級(jí)，認(rèn)為還可以提高你小孩的成績(jī)！如果你小孩成績(jī)太差沒(méi)必要補(bǔ)，如果成績(jī)還可以補(bǔ)課也只是一個(gè)輔助性的東。
今年高二,想提高語(yǔ)文,刷語(yǔ)文高考卷有用嗎？文科能這樣提高嗎？
五、
高二語(yǔ)文孩子學(xué)習(xí)不理想，揭露數(shù)學(xué)技巧，好給力。
什么是全日制，欽州市靈山縣戴氏教育初中全托提分。
2、靈山縣高考狀元名單資料是誰(shuí) 廣西高考理科、總分第一名,南寧二中楊晨煜高考成績(jī)炸裂,達(dá)到驚人的730分:語(yǔ)文140分、數(shù)學(xué)150分、英語(yǔ)150分、理綜290分!
高二提分，怎么選高中培訓(xùn)班?只有比較才知道!
????要想有好成績(jī)需要找到適合的學(xué)習(xí)方法,今天小編為大家整理了高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)提分班地址在那,以下是戴氏教育為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)相關(guān)攻略,希望對(duì)大家有所幫助。
高二學(xué)生如何提高語(yǔ)文成績(jī)？
我是一名山東的高二學(xué)生，語(yǔ)文成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，不穩(wěn)定。
總的目的是培養(yǎng)語(yǔ)感
具體操作：
針對(duì)語(yǔ)音題：
1.對(duì)于生僻詞，熟記一些?？家族e(cuò)讀音字詞
2.對(duì)一般的，其實(shí)是有規(guī)律的，一個(gè)簡(jiǎn)單字是平舌，則字里含有它的都是平舌。
針對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用：
不用太死記，要用自己習(xí)慣的話來(lái)解釋這個(gè)詞語(yǔ)，理解就行，畢竟只是判斷運(yùn)用得當(dāng)不。
針對(duì)改錯(cuò)：首先拆句，看看主謂賓有問(wèn)題沒(méi)（缺不缺其一），
再看形容詞副詞用得恰當(dāng)不（是否合理、有多個(gè)時(shí)是否符合事情發(fā)展的先后順序），
最后，看句意明不明確（是否有歧義、各成分順序得當(dāng)不）
針對(duì)閱讀：
一、 標(biāo)題的作用
1、文章的中心
2、文章的線索
3、吸引讀者
4、修辭及作用（雙關(guān)）
二、 文章開(kāi)頭的作用
1、點(diǎn)題（題旨）
2、概括全文
3、制造懸念，吸引讀者
4、渲染氣氛
5、為后文作鋪墊
三、 文章結(jié)尾的作用
1、點(diǎn)題（題旨）
2、照應(yīng)前文
3、余音繞梁（產(chǎn)生無(wú)窮聯(lián)想）
4、總結(jié)全文
四、 句子在文章中的作用
1、結(jié)構(gòu)上的作用：照應(yīng) 過(guò)渡
2、內(nèi)容上的作用（含義）：修辭+中心
五、 景物描寫(xiě)的作用（妙用）
1、渲染氣氛 烘托人物的心理活動(dòng)
2、為后文埋下伏筆 作鋪墊
六、 人物描寫(xiě)的作用
通過(guò) 的描寫(xiě)，突出人物的性格和思想品質(zhì)
七、 加點(diǎn)詞在句中的作用
1、是什么
2、為什么
八、 對(duì)換或刪去
答題方法：
1、表態(tài)
2、解釋
3、換后和刪后的意義的變化
4、體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（或嚴(yán)密性或科學(xué)性）
九、 說(shuō)明方法
1、下定義：甲是甲（人是人，物是物）
2、作用：運(yùn)用**說(shuō)明方法，突出了說(shuō)明對(duì)象的某一特點(diǎn)
十、 散文的寫(xiě)法：
托物言志、借景抒情、象征、以小見(jiàn)大
十一、說(shuō)明的順序：時(shí)間、空間、邏輯順序
十二、論點(diǎn)的位置：
標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、中間（過(guò)渡）
十三、論據(jù)：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)
十四、論證方法：
1、基本論證方法：事實(shí)論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證
2、其它論證方法：以子之矛攻子之盾、歸謬法、三段論推理
針對(duì)文言文：
看《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》上講得很清楚
針對(duì)作文：
多記優(yōu)美句段
南寧初中輔導(dǎo)班
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