河池工讀學校家比較好

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網時間:2021-08-03 10:28:35 點擊：0次

李老師，英高特勵志教育咨詢有限公司隸屬中山教育集團，是一所針對青少年叛逆任性、厭學逃學、沉迷早戀、沾染煙酒、夜不歸宿、結交不良朋友、奢侈消費、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等成長問題等青少年成長問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培養(yǎng)和文化補習的叛逆孩子學校。

叛逆孩子強制管教學校以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，通過軍事化管理、拓展培訓、心理輔導、農村生活體驗和感恩教育五大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自理自立，學會自尊自強。

經濟杠桿型

“寫完作業(yè)，獎五十”，“考完有進步，獎一百”，“周五得到老師一個表揚，周末獎勵去游樂場玩一整天”有的家長不停地向孩子發(fā)布各類金錢獎勵政策，期待靠錢來調動孩子的積極性，卻很少關注孩子的精神需求。

家長長期以金錢作為孩子學習的動力，會導致孩子離了錢就不動了。這時，孩子會覺得學校里的學業(yè)生活是一種負累。班主任不要急于讓家長一下子徹底改變獎勵方式。家校交流的時候，要慢慢幫助家長放棄金錢獎勵，讓他們認識到真正的動力應該來自學生的內心，來自對學業(yè)的愛和興趣。同時，班主任還要向家長傳授方法，讓其了解還有哪些方式能調動孩子的積極性。

全面移交型

“老師，我的孩子就全交給您了?！遍_學見面時，這類家長常非常熱情地和你交流，讓人覺得他十分真誠，但一個學期下來你根本見不到他們的蹤影。他們或長期在外地工作，或是單親父母，或是生意纏身，無暇照顧孩子。

和這類家長交流的時候，班主任要多布置具體的任務，通過不同的形式把他們帶回到孩子的身邊。例如，學生背誦時簽字、參加家長開放日等，為他們教育孩子提出具體的、切合實際的要求。家長用心不用心，全看班主任如何與家長交流了。

機械管理型

這類家長非常愿意為孩子的教育付出努力，但是到頭來似乎沒有見到多少成效。問題的根源常常在于方法不當。家長常常一廂情愿，用自己覺得有效的辦法來教孩子。例如，覺得孩子生字掌握得不好，就每個周末都讓孩子從早到晚一行一行機械地抄寫，反反復復地讀，浪費了很多時間，卻沒有收到成效。

這類家長的責任心是令人敬佩的，他們和千千萬萬望子成龍的父母一樣，愿意抽出時間陪伴和幫助孩子。班主任在和這類家長交流的時候，要充分肯定他們付出的努力，同時，要充分施展自身的專業(yè)能力，向他們推薦一些有效的方法，幫助他們尋找問題的根源。

碎碎念型

如果有機會聽聽這類家長和孩子之間的交流，你就會發(fā)現好像在看相聲表演，家長是逗哏，孩子是捧哏，在大部分的時間里，孩子都在隨聲附和，家長自己說盡興了就放過孩子。至于說的管用不管用，有沒有實際效果，家長卻從來沒有想過。

這類家長特別健談，但他們卻沒有發(fā)現，之所以他們的話在孩子面前不管用，就是因為他們說得太多了。家長為了告訴你她教育孩子有多辛苦，可以從外婆從小帶她的故事開始談起，常常聊了一個小時，你都很難理清她想要表達的主要內容。他們的孩子常常在嘮叨聲中被磨成了“鐵耳朵”，特別有忍耐力。班主任在和這類家長交流的時候，要有時間觀念，首先要告訴對方你一會兒還有事情，限時聊；然后要問清對方主要想表達的意思，問清他需要你協(xié)助的地方，給予簡潔實用的答復就及時結束。

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