南寧江南區(qū)高三生物暑假班哪家好其中考得多的是比喻、擬人、夸張、排比初一英語(yǔ)聽(tīng)力提高法一：興趣訓(xùn)練法

對(duì)策：在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們反對(duì)搞題海戰(zhàn)術(shù)，但是要想學(xué)好數(shù)學(xué)，不做題目不進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練是無(wú)法把學(xué)到的知識(shí)掌握牢固的

現(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說(shuō):“所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣”。有研究表明:“小學(xué)階段正是情感性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。”這階段兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有很大程 度的情緒化傾向，當(dāng)兒童對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣、好奇心和強(qiáng)烈的求知欲望時(shí)，不僅能產(chǎn)生情感遷移，而且會(huì)使注意力特別集中和持久。在聽(tīng)力訓(xùn)練中，注重形式的多 樣性，材料的趣味性，緊緊“抓住”學(xué)生的耳朵。兒童與游戲有著天然的聯(lián)系，形式多樣的游戲是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣行之有效的方法，聽(tīng)力訓(xùn)練中游戲的采用適合小 學(xué)生愛(ài)玩的天性，寓教于樂(lè)。

可以先給孩子一些自主分配時(shí)間和做事順序的權(quán)利，開(kāi)始時(shí)可能需要家長(zhǎng)協(xié)助，慢慢地孩子體會(huì)到自主分配、提率的好處，孩子就會(huì)安排得更合理如果不會(huì)自主學(xué)習(xí)，不自覺(jué)、不主動(dòng)，考試時(shí)就要吃苦頭

聽(tīng)詞面，猜詞語(yǔ)：課前，教師將寫(xiě)有所猜單詞的詞面交給值日學(xué)生，該生回去自己讀熟，第二天讀給全班同學(xué)聽(tīng)，讓大家猜。例如:it’s an animal. it’s white. it likes carrots. 大部分學(xué)生能夠猜出是單詞rabbit.

語(yǔ)文、外語(yǔ)好，史地政好的學(xué)生建議學(xué)文，尤其語(yǔ)文、外語(yǔ)內(nèi)容有很多與史地政是相通的，會(huì)互相促進(jìn);數(shù)學(xué)好，物理、化學(xué)好的同學(xué)，建議學(xué)理，也是因?yàn)槔砜浦g有更多相通之處，會(huì)互相促進(jìn)小學(xué)可以反復(fù)講一個(gè)內(nèi)容，而中學(xué)則不同，今天沒(méi)聽(tīng)懂，明天在這基礎(chǔ)上又有新內(nèi)容，這就要求學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

演雙簧：讓兩組學(xué)生分別準(zhǔn)備對(duì)話(huà)，一組學(xué)生在前面表演動(dòng)作和口型，另一組在后面配音。其他學(xué)生通過(guò)看和聽(tīng)來(lái)理解他們的對(duì)話(huà)內(nèi)容。

南寧江南區(qū)高三生物暑假班哪家好而因針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況加以具體分析

多練習(xí)作文的擬題；其實(shí)小升初命題作文的種類(lèi)僅有的幾種，所以，一個(gè)好的作文題目同樣會(huì)讓人覺(jué)得耳目一新，更能夠打動(dòng)人，在建立了小升初作文題目的心理優(yōu)勢(shì)后，寫(xiě)接下來(lái)的作文內(nèi)容也會(huì)順理成章

看錄像學(xué)配音：選取難度合適的錄像讓學(xué)生看，先視聽(tīng)，再反復(fù)聽(tīng)，讓學(xué)生聽(tīng)懂，然后關(guān)掉聲音，讓學(xué)生嘗試配音。

熟悉小升初英語(yǔ)考試題型

聽(tīng)錄音作動(dòng)作：可以由老師或請(qǐng)一位學(xué)生當(dāng)小老師來(lái)發(fā)指令，其他同學(xué)來(lái)做動(dòng)作。例如:open your mouths. touch the desk. close the windows. stand in front of li ming, please等。

南寧江南區(qū)高三生物暑假班哪家好因此在筆記的設(shè)計(jì)上，**將每一頁(yè)的筆記都分為三個(gè)重要部分，一是這次的講課內(nèi)容中核心的問(wèn)題，二是一些重要的知識(shí)點(diǎn)好成績(jī)不僅取決于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，更取決于良好的應(yīng)考心理，臨場(chǎng)發(fā)揮當(dāng)然因?yàn)闈撃芫哂须[蔽性和可能性，而學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有限，所以學(xué)生對(duì)此很難判斷或很難正確判斷

一種游戲可有多種練習(xí)內(nèi)容，一個(gè)內(nèi)容也可有多種游戲形式，但教師應(yīng)注意幾點(diǎn)：游戲能激發(fā)學(xué)生的興趣，并使課堂教學(xué)多樣化;

對(duì)策：在做完一道題目后，兩個(gè)同學(xué)結(jié)成小組，互相講解給對(duì)方聽(tīng)，讓同學(xué)幫你檢查你對(duì)這個(gè)題目的理解還有什么欠缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即問(wèn)老師，力爭(zhēng)當(dāng)堂把題目理解透徹，這樣就能做到讓孩子徹底的掌握這種類(lèi)型題目的解法，還能達(dá)到舉一反三的效果

游戲形式為學(xué)習(xí)內(nèi)容服務(wù)，切實(shí)達(dá)到在玩中學(xué)、在活動(dòng)中練的目的;游戲應(yīng)快速進(jìn)行，做法與規(guī)則應(yīng)交待清楚，并給予示范;其四，競(jìng)賽性的游戲，應(yīng)對(duì)獲勝者給予不同形式的表?yè)P(yáng)。

為了小升初能上滿(mǎn)意的學(xué)校，不少家長(zhǎng)早在三四年級(jí)就開(kāi)始尋找心儀的學(xué)校占坑，有的甚至從幼兒園開(kāi)始就做了準(zhǔn)備，還免不了動(dòng)用各種關(guān)系來(lái)幫忙

南寧江南區(qū)高三生物暑假班哪家好大部分在線(xiàn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都會(huì)給們提供**的外教，所以在線(xiàn)英語(yǔ)外教來(lái)自歐美、英國(guó)、菲律賓以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家比比皆是，而且都會(huì)公開(kāi)介紹老師的教育背景和教育經(jīng)驗(yàn)，這樣也能保證孩子在時(shí)期就能接觸到**純正地道的口音數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)講究循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)入難，有的家長(zhǎng)希望孩子做題越多越好，報(bào)班越多越好，很容易打破了孩子學(xué)習(xí)的節(jié)奏