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高三去機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)氛圍不太好有必要回學(xué)校嗎？

高三還剩下一個(gè)月，機(jī)構(gòu)老師之前講的不錯，但是現(xiàn)在主要刷題為主。

構(gòu)老師之前講的不錯，但是現(xiàn)在主要刷題為主，因?yàn)槭撬囆g(shù)班。

高三輔導(dǎo)學(xué)校好不好

告訴你真實(shí)的丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,到底怎么樣，高考吧。

我今年高三,可不可以去補(bǔ)習(xí)學(xué)校？附工怎么樣？

去那也不錯，但進(jìn)度 難度有點(diǎn)大，你的基礎(chǔ)如果不扎實(shí)就最好不去，在現(xiàn)在的班級給自己加碼就行。你基礎(chǔ)好還是可以去的，我復(fù)讀了一年，如數(shù)學(xué)

高三輔導(dǎo)學(xué)校好不好，孩子高三了。

分之道網(wǎng)校簡介： 分之道意為"得分之道"，旨在幫助學(xué)生掌握知識，取得高分，是一家懷揣著"讓天下沒有難學(xué)的課程"夢想的網(wǎng)校，將學(xué)科知識與記憶法相結(jié)合，真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，徹底解決學(xué)習(xí)難題，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入"簡單、高效、創(chuàng)新。

高二學(xué)生補(bǔ)課有用嗎，新學(xué)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校好嗎？

我覺得不好，平時(shí)上課的時(shí)候認(rèn)真聽正常聽就行了，沒有必要節(jié)外生枝的搞一個(gè)補(bǔ)習(xí)班之類的東西，作用也不顯著。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)建議!高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校怎么樣?

高三學(xué)生們選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校好不好?有什么好的學(xué)校分享呢? 高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校分享: 伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校是秦學(xué)教育集團(tuán)在玉林創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制學(xué)校。

高三全日制補(bǔ)課有用嗎，高三去補(bǔ)習(xí)學(xué)校好還是留校好

我馬上高三了 學(xué)校不是很好 不知道是高三去補(bǔ)習(xí)學(xué)校還是留校繼

我覺得還是在學(xué)校補(bǔ)習(xí)比較好，畢竟在學(xué)校里老師比較清楚你的情況，補(bǔ)的內(nèi)容也比較適合你、和同學(xué)們大家的進(jìn)度一樣，就不會擔(dān)心跟不上他們之類的，而且大部分在外面補(bǔ)課都沒什么用，我以同學(xué)暑假花了兩千多補(bǔ)英語，介于那老師從ABC教起，浪費(fèi)時(shí)間又

高三沖刺輔導(dǎo)，高三下學(xué)期不在學(xué)校上課去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好嗎

如題 我每天上學(xué)下學(xué)浪費(fèi)時(shí)間多到四個(gè)小時(shí)。學(xué)校氛圍也不好。

你利用率假期時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)比較好，正常時(shí)間還是在學(xué)校學(xué)習(xí)效果好一點(diǎn)，找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，一是費(fèi)用比較高，二是能保證學(xué)習(xí)的效果嗎？不管在哪兒學(xué)習(xí)都是師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，有多少在農(nóng)村長大的孩子也考上了大學(xué)。

社會上的高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)靠譜嗎 上補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)會比學(xué)校好嗎。

高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)靠不靠譜 不要輕易相信廣告 現(xiàn)在大家對教育越來越重視都不惜重金報(bào)高考補(bǔ)習(xí)班請家教給孩子最好的教育,所以各種資質(zhì)不明的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。

高三去補(bǔ)課機(jī)構(gòu)好嗎，高三補(bǔ)習(xí)效果好嗎

我覺得是一個(gè)效率的問題！這是我找到的希望你能體會運(yùn)用！祝你學(xué)業(yè)有成！ 經(jīng)驗(yàn)

一：

1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。經(jīng)驗(yàn)

二： 學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實(shí)面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問題。如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時(shí)也會妨礙課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識點(diǎn)來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯誤的原因，是知識點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。評：夏宇同學(xué)對于聽課和做題的建議，實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時(shí)間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的"事半功倍"。經(jīng)驗(yàn)

三： 學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢？

第一點(diǎn)，要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會用心。學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘?，F(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用?？梢姡绻茏?到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以