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高三輔導(dǎo)學(xué)校好不好

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-08-04 13:11:32 點(diǎn)擊:2

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高三去機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)氛圍不太好有必要回學(xué)校嗎?

高三還剩下一個(gè)月,機(jī)構(gòu)老師之前講的不錯,但是現(xiàn)在主要刷題為主。

構(gòu)老師之前講的不錯,但是現(xiàn)在主要刷題為主,因?yàn)槭撬囆g(shù)班。

高三輔導(dǎo)學(xué)校好不好

告訴你真實(shí)的丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,到底怎么樣,高考吧。

我今年高三,可不可以去補(bǔ)習(xí)學(xué)校?附工怎么樣?

去那也不錯,但進(jìn)度 難度有點(diǎn)大,你的基礎(chǔ)如果不扎實(shí)就最好不去,在現(xiàn)在的班級給自己加碼就行。你基礎(chǔ)好還是可以去的,我復(fù)讀了一年,如數(shù)學(xué)

高三輔導(dǎo)學(xué)校好不好,孩子高三了。

分之道網(wǎng)校簡介: 分之道意為"得分之道",旨在幫助學(xué)生掌握知識,取得高分,是一家懷揣著"讓天下沒有難學(xué)的課程"夢想的網(wǎng)校,將學(xué)科知識與記憶法相結(jié)合,真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,徹底解決學(xué)習(xí)難題,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入"簡單、高效、創(chuàng)新。

高二學(xué)生補(bǔ)課有用嗎,新學(xué)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校好嗎?

我覺得不好,平時(shí)上課的時(shí)候認(rèn)真聽正常聽就行了,沒有必要節(jié)外生枝的搞一個(gè)補(bǔ)習(xí)班之類的東西,作用也不顯著。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)建議!高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校怎么樣?

高三學(xué)生們選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校好不好?有什么好的學(xué)校分享呢? 高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校分享: 伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校是秦學(xué)教育集團(tuán)在玉林創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制學(xué)校。

高三全日制補(bǔ)課有用嗎,高三去補(bǔ)習(xí)學(xué)校好還是留校好

我馬上高三了 學(xué)校不是很好 不知道是高三去補(bǔ)習(xí)學(xué)校還是留校繼

我覺得還是在學(xué)校補(bǔ)習(xí)比較好,畢竟在學(xué)校里老師比較清楚你的情況,補(bǔ)的內(nèi)容也比較適合你、和同學(xué)們大家的進(jìn)度一樣,就不會擔(dān)心跟不上他們之類的,而且大部分在外面補(bǔ)課都沒什么用,我以同學(xué)暑假花了兩千多補(bǔ)英語,介于那老師從ABC教起,浪費(fèi)時(shí)間又

高三沖刺輔導(dǎo),高三下學(xué)期不在學(xué)校上課去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好嗎

如題 我每天上學(xué)下學(xué)浪費(fèi)時(shí)間多到四個(gè)小時(shí)。學(xué)校氛圍也不好。

你利用率假期時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)比較好,正常時(shí)間還是在學(xué)校學(xué)習(xí)效果好一點(diǎn),找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),一是費(fèi)用比較高,二是能保證學(xué)習(xí)的效果嗎?不管在哪兒學(xué)習(xí)都是師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人,有多少在農(nóng)村長大的孩子也考上了大學(xué)。

社會上的高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)靠譜嗎 上補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)會比學(xué)校好嗎。

高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)靠不靠譜 不要輕易相信廣告 現(xiàn)在大家對教育越來越重視都不惜重金報(bào)高考補(bǔ)習(xí)班請家教給孩子最好的教育,所以各種資質(zhì)不明的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。

高三去補(bǔ)課機(jī)構(gòu)好嗎,高三補(bǔ)習(xí)效果好嗎

我覺得是一個(gè)效率的問題!這是我找到的希望你能體會運(yùn)用!祝你學(xué)業(yè)有成! 經(jīng)驗(yàn)

一:

1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。經(jīng)驗(yàn)

二: 學(xué)習(xí)效率這東西,我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)??吹竭@樣的情況:某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功,在學(xué)校學(xué),回家也學(xué),不時(shí)還熬熬夜,題做得數(shù)不勝數(shù),但成績卻總上不去其實(shí)面對這樣的情況,我也是十分著急的,本來,有付出就應(yīng)該有回報(bào),而且,付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多,這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此,這里邊就存在一個(gè)效率的問題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西,有人練十次就會了,而有人則需練一百次,這其中就存在一個(gè)效率的問題。如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹?,娛樂不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來看,課前要有一定的預(yù)習(xí),這是必要的,不過我的預(yù)習(xí)比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了,聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時(shí),我們不必搞得太細(xì),如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間,二是上課時(shí)未免會有些松懈,有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的,但就象我以前一個(gè)老師講的,任何人也無法集中精力一節(jié)課,就是說,連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,是不太可能的,所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時(shí),可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外,記筆記有時(shí)也會妨礙課堂聽課效率,有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了,這樣做,有時(shí)會忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ),有時(shí)老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,書上有的東西當(dāng)然不要記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題",千萬不能見題就作,不分青紅皂白,那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點(diǎn)進(jìn)行的,而且很多題是相當(dāng)類似的,首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識點(diǎn),然后圍繞這個(gè)知識點(diǎn)來選擇題目,題并不需要多,類似的題只要一個(gè)就足夠,選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高,很大程度上還取決于作題之后的過程,對于做錯的題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯誤的原因,是知識點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意,分析過之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會高得多。評:夏宇同學(xué)對于聽課和做題的建議,實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法--"把勁兒使在刀刃上",即合理分配時(shí)間,聽課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn),做習(xí)題應(yīng)抓住典型,這就是學(xué)習(xí)中的"事半功倍"。經(jīng)驗(yàn)

三: 學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。那么,我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢?

第一點(diǎn),要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個(gè)人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會用心。學(xué)習(xí)的過程,應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程,無論是用眼睛看,用口讀,或者用手抄寫,都是作為輔助用腦的手段,真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個(gè)很淺顯的例子,比如說記單詞,如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫,也許要很多遍才能記住,而且不容易記牢,而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力,運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶,往往可以記得很快,而且不容易遺忘?,F(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法,也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用??梢姡绻茏?到集中精力,發(fā)揮腦的潛力,一定可以

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