1.地理位置分析

絕對(duì)位置+相對(duì)位置

(1)經(jīng)緯度位置高低中緯熱帶、溫帶、寒帶

(2)海陸位置

(3)相對(duì)位置：相鄰地區(qū)(國(guó)家、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū))；交通位置(重要海峽、鐵路樞紐、港口)

(4)大洲交界或國(guó)界位置

(5)半球位置

2.描述某地的地形特點(diǎn)

(1)以什么地形為主(五大地形)

(2)地勢(shì)起伏(相對(duì)高度，大、小)

(3)地勢(shì)特征(東西南北中，哪高哪低)

3.某地地形分布特點(diǎn)

描述哪個(gè)方位是以什么地形為主即可。

4.判斷地形地勢(shì)的依據(jù)

(1)等高線的分布

(2)河流流向(與等高線凸向相反)

(3)水系的形狀(向心狀即盆地，中間低、四周高，放射狀即山地，中間高、四周低)

5.我國(guó)一些地形區(qū)的地貌(地形)特征

(1)青藏高原：雪山連綿，冰川廣布

(2)云貴高原：崎嶇不平，地?zé)o三里平

(3)內(nèi)蒙古高原：地面坦蕩

(4)黃土高原：支離破碎、千溝萬(wàn)壑。

(5)橫斷山區(qū)：山高谷深，山河相間

6.分析某區(qū)域地形地貌成因

(6)冰川的侵蝕作用：挪威的峽灣(U形谷、冰斗、角峰)和五大湖，歐洲的許多湖泊(千湖之國(guó)芬蘭的湖泊)。歐洲的地形

(7)地殼斷裂下陷，形成地塹：渭河谷地、汾河谷地、鄱陽(yáng)湖、貝加爾湖、坦葛尼喀湖、死海、臺(tái)灣海峽等。

(8)巖層斷裂上升(塊狀山)：泰山、廬山、華山等。

(8)板塊相撞：高大山脈(喜馬拉雅山脈等)和高大年輕的高原(如青藏高原)、海溝、地震、太平洋中的島弧。

(10)板塊張裂，地殼下陷：東非大裂谷、紅海、死海、約旦河谷、大西洋。

(11)由珊瑚的遺體堆積而成(珊瑚島)：馬爾代夫、南海諸島、太平洋諸多島嶼、大堡礁。

(12)由火山的噴發(fā)物堆積而成(火山島)：夏威夷群島、小安的列斯群島等。

(13)背斜成谷：背斜頂部受張力作用，巖層易被侵蝕。

(14)向斜成山：向斜槽部的巖層受擠壓，堅(jiān)實(shí)不易被侵蝕。

(15)渭河平原的成因：地殼斷裂下陷，流水的沉積作用。

【易錯(cuò)整理】高中地理流水地貌的重難點(diǎn)

7.影響氣溫的因素

(1)緯度高低(決定因素)。具體影響：太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))

(2)地形地勢(shì)。陰坡、陽(yáng)坡，海拔高度

(3)海陸位置：距海遠(yuǎn)近，大陸性、海洋性

(4)洋流。(暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕)

(5)大氣環(huán)流和天氣狀況。(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

(6)下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低)；綠地氣溫日、年較差小于裸地

(7)人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等

8.氣溫日較差與年較差規(guī)律

(1)氣溫日較差，是一天中氣溫最高值與最低值之差。其大小與緯度、季節(jié)、天氣情況及地表性質(zhì)等有關(guān)。

①氣溫日較差與緯度的關(guān)系：緯度越高，日較差越小。

原因：緯度越高，太陽(yáng)高度的日變化越小。

②氣溫日較差與天氣的關(guān)系：陰天比晴天日較差小。

③氣溫日較差與海陸的關(guān)系：沿海比內(nèi)陸日較差小。

④氣溫日較差與海拔的關(guān)系：山頂?shù)臍鉁厝蛰^差比山下平原小；高原山地地區(qū)，則海拔越高，日較差越大。

(2)氣溫年較差：一年中月平均氣溫的最高值和最低值之差，稱為氣溫年較差，或稱氣溫年振幅。其大小與緯度、海陸分布等因素有關(guān)。

①氣溫年較差與緯度的關(guān)系：緯度越高，年較差越大。

原因：緯度越高正午太陽(yáng)高度的年變化越大，晝夜長(zhǎng)短的年變化越大，因而氣溫的年較差越大；低緯相反。

②氣溫年較差與海陸的關(guān)系：離海越遠(yuǎn)，年較差越大。

原因：陸地比海洋的熱容量小，夏季升溫快，溫度比海洋高；冬季降溫快，溫度比海洋低，因而氣溫年較差比海洋大。沿海受海洋的影響較大，比內(nèi)陸年較差小。

③地形：高地小于凹地、谷地，海拔愈高年較差愈小。

如青藏高原氣溫年較差與我國(guó)同緯度平原、盆地比較，氣溫年較差小。這是因?yàn)椋呵嗖馗咴瓕儆谥械途暤拇蟾咴?，夏季因其海拔高，氣溫不太高；冬季因緯度低，地?shì)高，寒冷的冬季風(fēng)影響弱，氣溫不太低。

④天氣：晴天多的地區(qū)氣溫年較差大于陰雨天多的地區(qū)，如新疆比同緯度的沿海地區(qū)的年較差大。

⑤植被：植被覆蓋率高的地區(qū)的年較差比裸地的年較差小。

9.降水多少的影響因素分析

(1)大氣環(huán)流因素——決定降水多少的因素

季風(fēng)控制區(qū)夏秋季多，冬春季少；副高控制區(qū)降水稀少，如伏旱天氣、熱帶沙漠氣候區(qū)、地中海氣候的夏干；赤道低壓帶控制區(qū)降水豐沛；西風(fēng)帶降水多，信風(fēng)帶降水少。(要注意風(fēng)的來(lái)向：迎岸風(fēng)往往多雨；離岸風(fēng)則少雨)

(2)天氣系統(tǒng)因素——低壓中心和低壓槽部位降水多，高壓中心和高壓脊部位降水少；鋒面控制降水多，如梅雨、貴陽(yáng)冬雨、北方夏季暴雨；氣旋過(guò)境降水多，如西歐冬季、東北和江南春季；反氣旋過(guò)境降水少，如伏旱；臺(tái)風(fēng)過(guò)境降水多。

(3)洋流因素：沿海暖流流經(jīng)區(qū)降水多；沿海寒流流經(jīng)區(qū)降水少。

(4)海陸位置：一般沿海降水多；內(nèi)陸降水少。

(5)地形地勢(shì)：暖濕氣流在山脈迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少(焚風(fēng)效應(yīng))。

10.某兩地氣候特點(diǎn)比較

(1)氣溫(最低月氣溫，氣溫的年較差和日較差)；

(2)降水(降水量總量大小，季節(jié)分配情況及雨季長(zhǎng)短)

11.西風(fēng)帶的風(fēng)力夏季弱冬季強(qiáng)

因?yàn)槎靖叩途暥乳g的溫差大，氣壓差大，水平氣壓梯度力大。夏季反之。(可用于解釋我國(guó)冬季風(fēng)比夏季風(fēng)強(qiáng)的原因之一)

12.大陸性氣候的特征

(1)氣溫年較差和日較差大；

(2)降水少，時(shí)間分配不均勻；

(3)冬季寒冷，夏季炎熱

13.海洋性氣候特征

(1)氣溫年較差和日較差小，冬暖夏涼；

(2)降水豐富且季節(jié)分配均勻，年際變化小

14.干濕度影響因素

降水量和蒸發(fā)量共同決定

15.霧、霜的影響因素

(1)濕度(河流湖泊附近、水庫(kù)附近)；

(2)地形(低洼地、山坳里)；

(3)塵埃(道路邊、市區(qū)內(nèi)、建筑工地、礦區(qū))

16.風(fēng)力的影響因素

(1)氣壓梯度力大小

(2)距高壓中心遠(yuǎn)近

(3)摩擦力大小(地面平坦開闊、海面上)

(4)植被多少

(5)地形(山谷口的狹管效應(yīng)、高原上)

17.河流的水文特征

(1)流量：大小、季節(jié)變化、有無(wú)斷流(取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小)；

(2)含沙量：取決于流域的植被狀況；

(3)結(jié)冰期：有無(wú)及其長(zhǎng)短；

(4)水位：高低、變化特征(取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用)；

(5)汛期(凌汛)

(6)水能資源：與地形(河流落差大小，流速快慢)、氣候(降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大小)有關(guān)；

(7)航運(yùn)價(jià)值

18.河流的水系特征

(1)發(fā)源地、長(zhǎng)度、入?？冢?/p>

(2)流向；

(3)流域面積大??；

(4)落差大小(水能)；

(5)河道曲直情況；

(6)支流和支流形狀；

(7)有無(wú)湖泊溝通

19.影響太陽(yáng)輻射的因素

(1)緯度：決定正午太陽(yáng)高度大小、晝長(zhǎng)

(2)海拔高度：海拔高，空氣稀薄，太陽(yáng)輻射強(qiáng)(青藏高原、德干高原、巴西高原、東非高原等)

(3)天氣狀況(晴天多，太陽(yáng)輻射豐富)(我國(guó)西北地區(qū)、中亞、西亞、北非、美國(guó)西部?jī)?nèi)陸、澳大利亞中西部等)

(4)大氣清潔度：城市和鄉(xiāng)村

20.影響雪線高低的因素

(1)降水(迎風(fēng)坡：降水多，雪線低。反之則雪線高)

舉例：喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低；天山北坡雪線低；阿爾卑斯山北坡雪線低；落基山的北段和安第斯山南段的西坡雪線低；落基山的南段和安第斯山北段的東坡雪線低等

(2)氣溫(陽(yáng)坡雪線高、陰坡雪線低；中低緯度雪線高、高緯度雪線低)

最后，在這里推薦一個(gè)文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校，是被很多人推薦過(guò)的教學(xué)機(jī)構(gòu)——秦學(xué)教育，一家專注于文化課補(bǔ)習(xí)的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)，秦學(xué)教育是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代混合運(yùn)營(yíng)模式的品牌，成立以來(lái)發(fā)展速度堪稱業(yè)內(nèi)傳奇，成功實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展。截止目前，秦學(xué)教育集團(tuán)擁有學(xué)習(xí)校區(qū)200余所，教職員工2000多名，累計(jì)服務(wù)學(xué)生數(shù)十萬(wàn)名。課程咨詢吳老師微信qxwu100

教育模式“導(dǎo)師+講師+專業(yè)班主任+分層次滾動(dòng)教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”