廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-08-14 22:12:07 點(diǎn)擊：2次
（1）我們的教師是南寧市重點(diǎn)中學(xué)在職一線教師。
（?2 ）我們只有高中、初中的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、、地理、生物等科目的幾位老師。
(3）我們不是所謂的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只是我們幾位在職教師利用業(yè)余時(shí)間親自給學(xué)生補(bǔ)習(xí)。
（4）為了能讓學(xué)生快速、有效地提高成績，我們只做一對一教學(xué)，沒有小班、大班。希望家長諒解。
我們的教學(xué)老師要求：
（1）必須是南寧重點(diǎn)中學(xué)在職一線教師。
（2）教齡至少10年以上，有的已接近30年，有幾位還是學(xué)科組長。
（3）至少帶過三輪畢業(yè)班，而且所帶班級(jí)升學(xué)成績斐然。對知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、易考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、考試題型把握精準(zhǔn)，對考什么、怎么考，心目了然。
（4）教師自己知識(shí)與技能過得硬，沒得說，關(guān)鍵是會(huì)很快的教會(huì)學(xué)生，把教師的能力迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能力。與學(xué)生接觸后，就應(yīng)該馬上確知學(xué)生屬于那個(gè)層次，存在什么問題，缺失什么，需要補(bǔ)什么，并能很快找到最佳補(bǔ)救方案。
知己知彼百戰(zhàn)不殆，我們把學(xué)生分為如下幾種類型:
A. 知識(shí)缺失型（基礎(chǔ)差）。平時(shí)該學(xué)的沒學(xué)到或沒學(xué)會(huì)，
B. 不會(huì)應(yīng)用型?；A(chǔ)知識(shí)已沒問題，但不會(huì)做題或做題時(shí)錯(cuò)誤率高。
C.粗心馬虎型。不該出錯(cuò)的出錯(cuò)，能拿到分的拿不到分。
D. 拔高型。中檔題以下沒問題，就是高端題困難，或得分不全。
E. 大題能做得出來，反而基礎(chǔ)題失分多。
我們的教師都是南寧在職一線教師：
吳老師 語文 南寧高級(jí)老師 25 教齡 歷屆所帶學(xué)生在中考、高考中成績都是名列前茅。家教輔導(dǎo)的學(xué)生取得的成績卓越,輔導(dǎo)各種不同學(xué)習(xí)情況的學(xué)生總是由淺入深,循循善誘,設(shè)計(jì)出一套適合該生的學(xué)習(xí)方案,收效極好。
讓孩子把學(xué)習(xí)作為一種興趣,才是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的根本。
文老師 數(shù)學(xué) 南寧一級(jí)老師 18 教齡 了解學(xué)生思維特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主地解決問題。善于調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氣氛, 教法靈活,不拘泥于教材或輔導(dǎo)材料,善于降低問題的復(fù)雜程度。
輔導(dǎo)過多名二中、三中和其他學(xué)校的學(xué)生,成績提高極快。
李老師 化學(xué) 南寧一級(jí)老師 17 教齡 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熱愛教育事業(yè),是深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀老師,經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)方法靈活生動(dòng)，專攻初、高中化學(xué),曾多次帶領(lǐng)學(xué)生參加全國化學(xué)競賽獲獎(jiǎng)無數(shù)。
黃老師 英語 南寧高級(jí)老師 22 教齡 能夠抓住學(xué)生的特點(diǎn)，有意識(shí)的使其在英語學(xué)習(xí)過程中獲得自信，用有針對性的方法來提高英語學(xué)習(xí)興趣。
陳老師 物理 南寧一級(jí)老師 20 教齡 擅長初高中各個(gè)年級(jí)的物理教學(xué)，尤其是對物理有恐懼的學(xué)生有獨(dú)到的解決方法，他在教學(xué)上極富特色，家長和學(xué)生都非常的滿意。
謝老師 地理 南寧高級(jí)老師 21 教齡 善于調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氣氛, 教法靈活,不拘泥于教材或輔導(dǎo)材料,善于降低問題的復(fù)雜程度。輔導(dǎo)過多名二中、三中和其他學(xué)校的學(xué)生,成績提高極快
黃老師 數(shù)學(xué) 南寧一級(jí)老師 17 教齡 不僅關(guān)注課堂的表現(xiàn)，并幫助孩子制定適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，與家長一起共同幫助學(xué)生培養(yǎng)正確科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良性循環(huán)。
陸老師數(shù)學(xué) 南寧一級(jí)老師 19 教齡 對中學(xué)數(shù)學(xué)中涉及到的邏輯思維(如對比、歸納、排除、探索創(chuàng)新)以及形數(shù)結(jié)合、結(jié)構(gòu)觀察等認(rèn)知方式有自己獨(dú)到的理解。
特別提醒：我們都是在職老師，工作很忙，拒絕上門輔導(dǎo)，還請家長諒解。
我們輔導(dǎo)學(xué)生完全本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真對待每一位學(xué)生，絕對能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)的到提高，而且凡是我們輔導(dǎo)的學(xué)生都能夠得到學(xué)生以及家長的好評(píng)，并建立長久的輔導(dǎo)關(guān)系，并不是糊弄幾次就算了。 可免費(fèi)試聽，有意者可聯(lián)系（經(jīng)過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等第三方的教育，不如和老師本人直接溝通，直接交流）
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