廣西南寧高考復讀英語提分班推薦

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-09-07 06:07:39 點擊：0次

南寧高考復讀英語提分班推薦，南寧有什么好的英語補習班？

南寧全日制復讀，現(xiàn)在高2了~英語水平很。

千萬別去維伯，價錢高又沒效果。新南寧英語還是比較專業(yè)的，雅思也可以。

南寧十大高三復讀培訓學校推薦

廣西南寧高考復讀咨詢就選南寧二中校友會,專業(yè)老師指導,提供有效的學習方案和輔導收費合理,歡迎有夢想的學子報名! 南寧二中校友會高考復讀班復讀一年

南寧哪所高中復讀班好？

我是2010屆的高考生今年考得并不理想才380分。

邕寧高中的復讀班在我看來是最好的那里的師資好，管得較嚴，所以復讀生的上線率一向不錯就是條件艱苦點（我認為這不要緊）學費應該根據(jù)你高考成績來定的 33中的不清楚，似乎管得也蠻嚴，但是上線率就不知道了邕寧高中你可以打下面的電話0771-47

廣西南寧高考復讀英語提分班推薦，

我是南寧的。

據(jù)我所知，幾乎所有的高中都可以接收補習生，其中二中、八中有專門的補習學校，也是比較好的，直接到學校辦公室咨詢就行了如果經(jīng)濟條件不錯，也可以拿多些錢和學校應屆生一起上課，即做插班生此外，縣城的有名的高中，也是補習不錯的選擇，而且如果

南寧哪里有英語特訓班？最好是又不貴又好的。

在南寧比較好的英語培訓學校有東萌外語學校環(huán)球雅思學校，西大外國語學院現(xiàn)在也在搞培訓班。不知是想學哪方面的英語。要想不貴又好，似乎不太可能。一分錢一分貨。不管去哪里學，最關(guān)鍵的還是要靠自己努力。師傅領進門，修行在個人。

南寧英語補習班哪個更好一些。

南寧希望英語培訓學校相對來說更好一些

南寧比較好的高中補習班在哪。

南寧比較好的高中補習..南寧比較好的高中補習班在哪|高中英語作文怎么提高立意要“深”。1、要扣命意。高分作文必定是扣題行文的?？垲}能力其實就是審題能力

尼瑪南寧哪個補習班重點攻英語??！

你可以去樂知！三五人一班

復讀班都說自己好,怎樣選擇呢？

到底應該怎么判斷一個復讀機構(gòu)的好壞呢，有什么參考標準嗎？

其實我也有你這些困惑，不過有一些建議，我覺得還不錯，介紹給你吧：宣傳陷阱很多，一定要小心：一些教育機構(gòu)同時辦有高三同步輔導班和高考復讀班，但在宣傳復讀班高考升學情況時，便把高三輔導班學員考上大學的人數(shù)也計算在內(nèi)，對外宣傳含混地稱該機構(gòu)有多少人考生北大、清華，多少人考上一本、二本。如：某復讀班總?cè)藬?shù)不到50人，1人考上北大；同步班中4人考上北大清華，該校對外宣稱：復讀班今年5人考上北大清華。復讀班對外公布考生成績的

第二招是：拿考生幾年（不只是兩年）的成績差“說事兒”?！岸啻螐妥x”的考生總量很少，但每個復讀校都有幾個，一些機構(gòu)便將多次復讀考生

第一年和最后一年的高考成績差，作為復讀一年提高的分數(shù)。例：一考生300分，420分，今年510分，就說考生提高了210分，這是誤導。復讀班在公布考生成績上玩花樣的的

第三招是：把頭年缺考成績和

第二年高考成績對比。如有的復讀班稱一考生復讀一年提高了288分，其實該考生去年只考了兩門，另兩門缺考。某機構(gòu)稱其輔導有方，一考生由去年290分提高到今年的536分。事實上，該生去年只考了一天半，最后一科缺考。選擇復讀班的五項標準

一、看往屆有無真憑實據(jù)的學員成績不能只看空洞的數(shù)字，如考上北大、清華等重點大學若干人，過本科線若干人，提高多少分多少人，升學率百分之幾十等等。還要看這個復讀班是否敢于在報刊上、網(wǎng)頁上和向社會公開發(fā)布的宣傳資料上登出大批學員的真實姓名、往屆高考的成績、當年的高考成績和被錄取的學校（經(jīng)得起查核）。如果只登出幾個考生的姓名和成績也不夠（原因自不必說），必須是大批的可供查考的有真名實姓、錄取學校的學生成績。否則，就不可信或可信度很低。

二、看教師隊伍的真正質(zhì)量不能只看籠統(tǒng)的特級教師和高級教師若干人，或某某重點學校教師若干人的數(shù)字?；蛑豢从懈呖紝＜摇㈩檰柸舾扇说鹊让?。要看這個復讀班是否敢于在報刊上、網(wǎng)頁上和向社會公開發(fā)布的宣傳資料上一一列出常年任教的教師真實姓名、職稱、照片、來自何校等等情況。因為只是請幾個專家、顧問“顧問”而不是常年任教，對復讀學員沒有實際價值，只是招牌而已。而含糊地說有某重點學校教師一人或幾人卻不宣布真名實姓或甚至只說王老師、李老師，連名字都不能完全說清楚，那就不可信或可信度很低。

三、看往屆學生的真實評價如果一個復讀班辦得真有成績，就必然會留有考上清華、北大等重點大學以及其他院校的有真名實姓的學員親自寫下的文字資料，而且這些資料也敢于在報刊上、網(wǎng)頁上和向社會公開發(fā)布的宣傳資料上大量刊登（不是一兩個人或三五個人而是幾十人、上百人寫的，留有可查的原件的）?？纯催@些學員是如何評價這個復讀班的。因為要想讓大量的學員對一個復讀班違心地“歌功頌德”是很難辦到的。而沒有大量學生的真實評價的就不可信或可信度很低。

四、看主辦人的教學資質(zhì) 有些復讀班的主辦人本身就是某重點中學的富有教學經(jīng)驗和突出業(yè)績的教師、校長，那當然是具備了可靠的資質(zhì)。因為復讀學員都是高中畢業(yè)或在讀高三的學生，所以如果主辦人本身沒有教過高三畢業(yè)班的經(jīng)驗和資歷，那就在資質(zhì)方面天生不足。不管宣揚什么先進的教育理論或如何新穎的教育理念，也不管是宣揚什么新的教學法、管理法等等，都很難讓人相信是從真正的教育實踐中總結(jié)出來的科學結(jié)論，也就難于保證這個復讀班的高質(zhì)量。因此，不可信或可信度很低。

五、看是否有獨立辦學的充分條件、環(huán)境和設施等等有的復讀班有自己獨立的校園、獨立的教學樓，環(huán)境清幽，設施齊全，那就是夠條件的。如果不具備以上條件，甚至是等招上學員來以后再臨時租借五方雜處的教室上課的，就不可信或可信度很低。當然，不管哪個復讀班都必須持有教委下發(fā)的《辦學許可證》等表明辦學資質(zhì)的文件，那是辦學的前提條件，也是必備條件。