南寧高考復(fù)讀英語(yǔ)提分班推薦，南寧有什么好的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班？

南寧全日制復(fù)讀，現(xiàn)在高2了~英語(yǔ)水平很。

千萬(wàn)別去維伯，價(jià)錢高又沒效果。新南寧英語(yǔ)還是比較專業(yè)的，雅思也可以。

南寧十大高三復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校推薦

廣西南寧高考復(fù)讀咨詢就選南寧二中校友會(huì),專業(yè)老師指導(dǎo),提供有效的學(xué)習(xí)方案和輔導(dǎo)收費(fèi)合理,歡迎有夢(mèng)想的學(xué)子報(bào)名! 南寧二中校友會(huì)高考復(fù)讀班 復(fù)讀一年

南寧哪所高中復(fù)讀班好？

我是2010屆的高考生今年考得并不理想才380分。

邕寧高中的復(fù)讀班在我看來(lái)是最好的那里的師資好，管得較嚴(yán)，所以復(fù)讀生的上線率一向不錯(cuò)就是條件艱苦點(diǎn)（我認(rèn)為這不要緊）學(xué)費(fèi)應(yīng)該根據(jù)你高考成績(jī)來(lái)定的 33中的不清楚，似乎管得也蠻嚴(yán)，但是上線率就不知道了邕寧高中你可以打下面的電話0771-47

廣西南寧高考復(fù)讀英語(yǔ)提分班推薦，

我是南寧的。

據(jù)我所知，幾乎所有的高中都可以接收補(bǔ)習(xí)生，其中二中、八中有專門的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，也是比較好的，直接到學(xué)校辦公室咨詢就行了如果經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，也可以拿多些錢和學(xué)校應(yīng)屆生一起上課，即做插班生此外，縣城的有名的高中，也是補(bǔ)習(xí)不錯(cuò)的選擇，而且如果

南寧哪里有英語(yǔ)特訓(xùn)班？最好是又不貴又好的。

在南寧比較好的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校有 東萌外語(yǔ)學(xué)校 環(huán)球雅思學(xué)校 ，西大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院現(xiàn)在也在搞培訓(xùn)班。不知是想學(xué)哪方面的英語(yǔ)。要想不貴又好，似乎不太可能。一分錢一分貨。不管去哪里學(xué)，最關(guān)鍵的還是要靠自己努力。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。

南寧英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)更好一些。

南寧希望英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校相對(duì)來(lái)說(shuō)更好一些

南寧比較好的高中補(bǔ)習(xí)班在哪。

南寧比較好的高中補(bǔ)習(xí)..南寧比較好的高中補(bǔ)習(xí)班在哪|高中英語(yǔ)作文怎么提高立意要“深”。1、要扣命意。高分作文必定是扣題行文的?？垲}能力其實(shí)就是審題能力

尼瑪南寧哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班重點(diǎn)攻英語(yǔ)啊！

你可以去樂知！三五人一班

復(fù)讀班都說(shuō)自己好,怎樣選擇呢？

到底應(yīng)該怎么判斷一個(gè)復(fù)讀機(jī)構(gòu)的好壞呢，有什么參考標(biāo)準(zhǔn)嗎？

其實(shí)我也有你這些困惑，不過(guò)有一些建議，我覺得還不錯(cuò)，介紹給你吧： 宣傳陷阱很多，一定要小心：一些教育機(jī)構(gòu)同時(shí)辦有高三同步輔導(dǎo)班和高考復(fù)讀班，但在宣傳復(fù)讀班高考升學(xué)情況時(shí)，便把高三輔導(dǎo)班學(xué)員考上大學(xué)的人數(shù)也計(jì)算在內(nèi)，對(duì)外宣傳含混地稱該機(jī)構(gòu)有多少人考生北大、清華，多少人考上一本、二本。如：某復(fù)讀班總?cè)藬?shù)不到50人，1人考上北大；同步班中4人考上北大清華，該校對(duì)外宣稱：復(fù)讀班今年5人考上北大清華。復(fù)讀班對(duì)外公布考生成績(jī)的

第二招是：拿考生幾年（不只是兩年）的成績(jī)差“說(shuō)事兒”?！岸啻螐?fù)讀”的考生總量很少，但每個(gè)復(fù)讀校都有幾個(gè)，一些機(jī)構(gòu)便將多次復(fù)讀考生

第一年和最后一年的高考成績(jī)差，作為復(fù)讀一年提高的分?jǐn)?shù)。例：一考生300分，420分，今年510分，就說(shuō)考生提高了210分，這是誤導(dǎo)。復(fù)讀班在公布考生成績(jī)上玩花樣的的

第三招是：把頭年缺考成績(jī)和

第二年高考成績(jī)對(duì)比。如有的復(fù)讀班稱一考生復(fù)讀一年提高了288分，其實(shí)該考生去年只考了兩門，另兩門缺考。某機(jī)構(gòu)稱其輔導(dǎo)有方，一考生由去年290分提高到今年的536分。事實(shí)上，該生去年只考了一天半，最后一科缺考。選擇復(fù)讀班的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)

一、看往屆有無(wú)真憑實(shí)據(jù)的學(xué)員成績(jī) 不能只看空洞的數(shù)字，如考上北大、清華等重點(diǎn)大學(xué)若干人，過(guò)本科線若干人，提高多少分多少人，升學(xué)率百分之幾十等等。還要看這個(gè)復(fù)讀班是否敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁(yè)上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上登出大批學(xué)員的真實(shí)姓名、往屆高考的成績(jī)、當(dāng)年的高考成績(jī)和被錄取的學(xué)校（經(jīng)得起查核）。如果只登出幾個(gè)考生的姓名和成績(jī)也不夠（原因自不必說(shuō)），必須是大批的可供查考的有真名實(shí)姓、錄取學(xué)校的學(xué)生成績(jī)。否則，就不可信或可信度很低。

二、看教師隊(duì)伍的真正質(zhì)量 不能只看籠統(tǒng)的特級(jí)教師和高級(jí)教師若干人，或某某重點(diǎn)學(xué)校教師若干人的數(shù)字?；蛑豢从懈呖紝＜?、顧問(wèn)若干人等等名字。要看這個(gè)復(fù)讀班是否敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁(yè)上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上一一列出常年任教的教師真實(shí)姓名、職稱、照片、來(lái)自何校等等情況。因?yàn)橹皇钦?qǐng)幾個(gè)專家、顧問(wèn)“顧問(wèn)”而不是常年任教，對(duì)復(fù)讀學(xué)員沒有實(shí)際價(jià)值，只是招牌而已。而含糊地說(shuō)有某重點(diǎn)學(xué)校教師一人或幾人卻不宣布真名實(shí)姓或甚至只說(shuō)王老師、李老師，連名字都不能完全說(shuō)清楚，那就不可信或可信度很低。

三、看往屆學(xué)生的真實(shí)評(píng)價(jià) 如果一個(gè)復(fù)讀班辦得真有成績(jī)，就必然會(huì)留有考上清華、北大等重點(diǎn)大學(xué)以及其他院校的有真名實(shí)姓的學(xué)員親自寫下的文字資料，而且這些資料也敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁(yè)上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上大量刊登（不是一兩個(gè)人或三五個(gè)人而是幾十人、上百人寫的，留有可查的原件的）。看看這些學(xué)員是如何評(píng)價(jià)這個(gè)復(fù)讀班的。因?yàn)橐胱尨罅康膶W(xué)員對(duì)一個(gè)復(fù)讀班違心地“歌功頌德”是很難辦到的。而沒有大量學(xué)生的真實(shí)評(píng)價(jià)的就不可信或可信度很低。

四、看主辦人的教學(xué)資質(zhì) 有些復(fù)讀班的主辦人本身就是某重點(diǎn)中學(xué)的富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和突出業(yè)績(jī)的教師、校長(zhǎng)，那當(dāng)然是具備了可靠的資質(zhì)。因?yàn)閺?fù)讀學(xué)員都是高中畢業(yè)或在讀高三的學(xué)生，所以如果主辦人本身沒有教過(guò)高三畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)和資歷，那就在資質(zhì)方面天生不足。不管宣揚(yáng)什么先進(jìn)的教育理論或如何新穎的教育理念，也不管是宣揚(yáng)什么新的教學(xué)法、管理法等等，都很難讓人相信是從真正的教育實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的科學(xué)結(jié)論，也就難于保證這個(gè)復(fù)讀班的高質(zhì)量。因此，不可信或可信度很低。

五、看是否有獨(dú)立辦學(xué)的充分條件、環(huán)境和設(shè)施等等 有的復(fù)讀班有自己獨(dú)立的校園、獨(dú)立的教學(xué)樓，環(huán)境清幽，設(shè)施齊全，那就是夠條件的。如果不具備以上條件，甚至是等招上學(xué)員來(lái)以后再臨時(shí)租借五方雜處的教室上課的，就不可信或可信度很低。當(dāng)然，不管哪個(gè)復(fù)讀班都必須持有教委下發(fā)的《辦學(xué)許可證》等表明辦學(xué)資質(zhì)的文件，那是辦學(xué)的前提條件，也是必備條件。