廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-09-09 23:21:39 點擊：0次
哪個又是被忽視的? 一、提高學(xué)習(xí)成績 初三的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力不言而喻是非常大的,而課后補習(xí)是幫他們查缺補漏,可以將主要的知識點系統(tǒng)化,是提高學(xué)習(xí)成績的一個可行途徑。二
。去適合自己的輔導(dǎo)班就好，初三了可以考慮上一對一，效率高，不用同步學(xué)習(xí)，哪個地方薄弱就側(cè)重哪里學(xué)習(xí)。如果可以的話，最好不要先給老師錢，以最終成績決定。這樣老師就會更加負(fù)責(zé)任教學(xué)。另外要多學(xué)會給老師提建議
福綿區(qū)初三補課校區(qū)哪些好，初中補課有沒有必要
從教研方面來看，教學(xué)材料、教學(xué)體系、知識題庫對初三補課班來說尤為重要。注重教研的輔導(dǎo)班會擁有全面的教研體系，能更加保障教學(xué)質(zhì)量，通過機(jī)構(gòu)總部直接建立教研專項部門
現(xiàn)在外面的輔導(dǎo)班都是商業(yè)行為，比學(xué)校的課堂好不了多少。
如果家里經(jīng)濟(jì)條件還好，就請個一對一的家教。
但要注意：不在一對一時間里做一對一老師的卷子。
家長拿著一對一的錢，孩子做著在家也能完成的卷子是不是也太浪費金錢了。錢事小，浪費時間事大。
也可說明一對一老師聰明，一對一學(xué)生傻。這樣的老師、學(xué)生不會有什么好的效果。
最好的方式：孩子把學(xué)習(xí)、作業(yè)中所有的問題、題目，一道一道的問一對一老師。最好能把一對一老師問的下次不敢來。
一般一對一老師都是用一個半小時讓孩子做他（她）帶來的卷子，只用后半個小時給孩子講。聽一對一老師背好的解法就像我們大人看電視劇一樣，過后就忘，不會有好的效果。
不好意思，我們不在一地，幫不了一你，只是提點建議，即供參考。
我小孩下半年上初三了，想在暑期找個地方補習(xí)英語、數(shù)學(xué)。
初三的課業(yè)本來就相當(dāng)?shù)姆敝?，這時候再要孩子去補習(xí)無疑是會增加負(fù)擔(dān)。反而有可能因為壓力過大而產(chǎn)生厭學(xué)效果。再說了，學(xué)習(xí)這東西靠的就是日積月累，所謂的補習(xí)班加強班不過就是一種另類的盈利。所以我建議還是多看書，多找一些成績比較好的同學(xué)搞
初中補課有用嗎，孩子初三，還是打算報個補習(xí)班。
初三是升學(xué)挺關(guān)鍵的時期，畢竟就快要中考了，我朋友家孩子去年中考前在121同步教育里補習(xí)，中考的時候數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提了13分。你要是感興趣的話，也可以在官網(wǎng)上問問他們
補課要比不補課好得多，可能你現(xiàn)在認(rèn)為自己學(xué)的很好，但補課也是為自己的高中打基礎(chǔ)。我現(xiàn)在上高一，因為初三時覺得物理還行就沒補，可高中物理比初中的要難得多
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