馬山縣初二課外補(bǔ)習(xí)校區(qū)好不好

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-09-10 22:15:58 點(diǎn)擊：1次

補(bǔ)習(xí)到底有沒有用，初二補(bǔ)習(xí)班有用嗎

不知道補(bǔ)習(xí)有沒有用？本人成績是A檔，較好。

初中的時(shí)候，要多培養(yǎng)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，這樣將來上高中的時(shí)候你才能很快地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，因?yàn)楦咧欣蠋熆偸橇粝略S多知識(shí)等待你自己去發(fā)掘，因此，還是建議你不要過分依賴于補(bǔ)習(xí)班，要多自己解決問題，實(shí)在解決不了再去問問老師，或者上網(wǎng)查查

馬山初二課外補(bǔ)習(xí)校區(qū)好不好，初二學(xué)生補(bǔ)課有用么

我成績還行、今年暑假結(jié)束要升初三了、、、別人都在暑假補(bǔ)課。

小丁補(bǔ)課沒什么的效果不大的選我為八我是濤謝謝了我點(diǎn)圖標(biāo)

初二的學(xué)生補(bǔ)課好不好,到的該怎樣對待學(xué)習(xí)呢？

一、有什么比較好的網(wǎng)上補(bǔ)習(xí)，初二的學(xué)生如何補(bǔ)習(xí)呢？選擇機(jī)構(gòu)還是？

初二的學(xué)生補(bǔ)習(xí)的話，最好還是跟老師溝通一下，有沒有必要選擇機(jī)構(gòu)。

二、孩子初二了,成績不好,補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎?

這個(gè)成績不好，補(bǔ)習(xí)是沒有用的。好，我們來看知識(shí)分為幾種：第1是陳述性知識(shí)

馬山縣初二課外補(bǔ)習(xí)校區(qū)好不好

孩子經(jīng)常補(bǔ)習(xí)好不好，初二需要補(bǔ)習(xí)嗎。

初二當(dāng)然要補(bǔ),超重要的誒,我就是初二沒認(rèn)真學(xué),初三英語一下子就不過你很幸運(yùn),英語很好就沒關(guān)系了,要補(bǔ)一補(bǔ)語文,數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)最好是一點(diǎn)一點(diǎn)加大難度。

三、補(bǔ)習(xí)是好還是不好，初二有必要報(bào)輔導(dǎo)班嗎？

我該上初二了，聽別人說初二課很難。我目前成績不錯(cuò)，還不吃力。

作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生的我認(rèn)為沒有必要報(bào)讀輔導(dǎo)班。因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入一個(gè)緊張的初三，這個(gè)暑假應(yīng)該是調(diào)節(jié)適應(yīng)期，而不是進(jìn)行激烈的學(xué)習(xí)。這樣我們的學(xué)習(xí)才會(huì)井然有序。那么我們在這個(gè)暑假就應(yīng)該做好計(jì)劃。作息安排應(yīng)合理。一下僅供參考

補(bǔ)習(xí)的好處，初二補(bǔ)習(xí)對孩子到底有沒有用?

肯定有用的吧，不過具體效果也得看孩子的具體情況等等來判斷，如果孩子基礎(chǔ)比較差，自律性較差的話，有條件建議給請個(gè)家教。

為什么說初二學(xué)生不要補(bǔ)習(xí)?

現(xiàn)在針對中小學(xué)生各類的補(bǔ)習(xí)班多如牛毛,其中補(bǔ)習(xí)班老師水平也是高低不一。家長們要想找到一個(gè)好的補(bǔ)習(xí)班也是一頭霧水,不知道從何入手。初二年級(jí)的學(xué)生要不要補(bǔ)習(xí)?

四、初二學(xué)生課外輔導(dǎo)班應(yīng)該報(bào)還是不報(bào)？請高人指點(diǎn)！

兒子今年初二，眼看明年中考。

，我是學(xué)生的家長。我覺得給孩子找家教或者輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還真要擦亮眼睛。現(xiàn)在的廣告鋪天蓋地，我勸您千萬不要盲目相信。我想談?wù)勎业捏w會(huì)和感受，希望對你有所幫助。

我家孩子上初中的時(shí)候，成績總是忽高忽下，非常不穩(wěn)定。當(dāng)時(shí)我萌發(fā)了給孩子補(bǔ)習(xí)的念頭，但滿大街的廣告，鋪天蓋地，相信哪家好呢？因?yàn)?，給孩子補(bǔ)習(xí)既有我們家長金錢的付出，還有孩子時(shí)間和精力的投入。那么什么樣的教育機(jī)構(gòu)值得信賴呢？我找家教的經(jīng)驗(yàn)就是，具體來說，從師資力量上，最好不是大學(xué)生而是一線老師，因?yàn)橐痪€老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和前沿的中高考信息；從服務(wù)體系來說，輔導(dǎo)科目隨需要，想學(xué)什么就學(xué)什么。從輔導(dǎo)形式上來講，當(dāng)然最好可以上門輔導(dǎo)，在時(shí)間上，也可以由孩子和家長決定。每節(jié)課都允許家長旁聽監(jiān)督，既可以看看老師教的怎么樣，又能夠了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果孩子對老師不滿意，可以立即更換。還有很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，輔導(dǎo)老師不能只是單單教孩子課本的知識(shí)，而是能夠給孩子一套具有針對性的科學(xué)有效地學(xué)習(xí)方法。曾經(jīng)給我孩子輔導(dǎo)的平盟的王老師說的那樣，授之以魚，不如授之以漁。我覺得說的就是這個(gè)道理吧。只有這樣，孩子的成績才能真正的提高。

淺談了一下找家教的經(jīng)驗(yàn)和感受，希望對你有所幫助。希望你能夠給孩子找到誠心如意的家教