覃塘區(qū)小學(xué)二年級補(bǔ)課哪里好

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-09-13 09:04:17 點(diǎn)擊：1次

二年級學(xué)生找家教每晚補(bǔ)習(xí)兩小時(shí) 家長為何如此焦慮?

各科都達(dá)不到95分的話，建議補(bǔ)補(bǔ)！雖然我不支持小學(xué)就到外面補(bǔ)習(xí)，但成績跟不上，基礎(chǔ)差

覃塘區(qū)小學(xué)二年級補(bǔ)課哪里好

小學(xué)一二年級的孩子,成績很差該怎么補(bǔ)?建議趁假期這樣補(bǔ)!

給小學(xué)一二年級的孩子們怎么補(bǔ)課好些？主要是復(fù)習(xí)一年級的

覃塘區(qū)小學(xué)二年級補(bǔ)課哪里好，小學(xué)二年級的學(xué)生需要補(bǔ)課嗎

小學(xué)二年級如果那個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，就不用補(bǔ)了，要是學(xué)習(xí)成績不好，那就補(bǔ)吧。1.要是家里條件不好，那還是不要補(bǔ)了2.家里條件好學(xué)習(xí)成績很差，那就一定要補(bǔ)。

覃塘中心小學(xué)二年級的學(xué)費(fèi)是多少2月幾號開學(xué)？

覃塘區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊微課在線學(xué)習(xí)課程。

小學(xué)一到二年級的知識,多數(shù)以記憶性知識為主,難度不大,趁著現(xiàn)在暑假,家長多用點(diǎn)心,每天都陪孩子補(bǔ)一下功課,再適當(dāng)預(yù)習(xí)一下新學(xué)期的知識,相信開學(xué)之后,孩子的學(xué)習(xí)會(huì)上一個(gè)臺階的。

二年級語文補(bǔ)課重點(diǎn)，怎么幫小學(xué)2年級的小朋友補(bǔ)習(xí)

可是我那么久沒有接觸過小學(xué)了。今年才二年級。

主要還是要根據(jù)課本來進(jìn)行補(bǔ)習(xí)吧

看看課本上要教的是什么，小學(xué)二年級的小朋友嘛，主要把課本上的知識弄清楚了，弄懂了，就沒什么問題了畢竟才這么小，不要弄太深?yuàn)W的東西，那樣會(huì)弄得他課本上的和課外的都學(xué)不好。

二年級的語文嘛，主要是識字寫字，能知道課文里面講的內(nèi)容就可以了，再把生字，生詞什么的弄清楚就OK了。

數(shù)學(xué)嘛，課本上的會(huì)了，就行了，主要是要會(huì)計(jì)算

英語就跟他講講簡單的單詞，和一些簡單、常用的句子就行了，如：hello、apple、what's your name之類的

小學(xué)一年級補(bǔ)課的危害，才上小學(xué)二年級的孩子,需要去補(bǔ)習(xí)班嗎?

現(xiàn)在中小學(xué)補(bǔ)課是相當(dāng)普遍的，甚至小學(xué)二年級就開始了，可以說是全民病態(tài)，非重典猛藥治不了了，再這樣下去，將徹底毀掉下一代。在此，大力支持教育部的做法

二年級語文怎么輔導(dǎo)，小學(xué)二年級就開始補(bǔ)課了。

結(jié)果一到家就看不著孩子，說是去補(bǔ)課了.天天如此？

現(xiàn)在每個(gè)孩子都在補(bǔ)習(xí)，我認(rèn)識的一個(gè)小孩子，五年級了，星二星期三都在上奧數(shù)作文，星五晚學(xué)街舞，星一至星五均在學(xué)鋼琴，星六星日均在補(bǔ)課，忙得不亦樂乎！所以，孩子們都在發(fā)展，自己的不補(bǔ)就會(huì)比別人落后一大截了！你因?yàn)楣ぷ鞯木壒识荒芘闼?/p>

小學(xué)語文補(bǔ)課補(bǔ)什么，小學(xué)二年級放了學(xué)還去補(bǔ)課這樣好嗎

小學(xué)二年級放了學(xué)還去補(bǔ)課這樣不好：

1. 從一位普通家長的角度來考慮，這樣做不但對孩子沒有益處，而且還會(huì)讓孩子失去童趣的年代，原本天真活潑的年代除了學(xué)習(xí)，他們也需要玩耍，也需要有自己的時(shí)間。剛剛上完課，一天的學(xué)習(xí)剛結(jié)束無論精神上還是肉體上，都已經(jīng)很疲憊了，沒有必要在給他們更多的負(fù)擔(dān)；

2. 從小學(xué)義務(wù)教育這個(gè)階段來說，也沒有必要去補(bǔ)習(xí)，他們所能承受的東西是有限的。孩子還處在一個(gè)精神與肉體都沒有成熟的狀態(tài)，這樣強(qiáng)加給他們太多的東西，他們不但無法消受，而且還會(huì)造成更多的負(fù)面影響；

3. 無論是小學(xué)生還中學(xué)生，家長都不希望以補(bǔ)課這種方式來加強(qiáng)其學(xué)習(xí)效果。記得幾十年前的教學(xué)，雖然教學(xué)設(shè)備不先進(jìn)，教學(xué)環(huán)境不好，但是，那時(shí)的老師是真的玩命的培養(yǎng)學(xué)生。教室里能做的事情為何要偏偏去校外做呢，難道如今的老師教學(xué)質(zhì)量不好嗎？當(dāng)然不是，就是體質(zhì)問題，逼迫老師及家長們不得不去強(qiáng)加給孩子太多本不應(yīng)該承受的負(fù)重。

所以，小學(xué)二年級放了學(xué)還去補(bǔ)課這樣不好。以上觀點(diǎn)，純屬個(gè)人想法，僅供參考。