孩子成績(jī)不好補(bǔ)課

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-09-21 00:01:20 點(diǎn)擊：0次

孩子成績(jī)不好但是不愿意補(bǔ)課，這該怎么辦？

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，這里給你一些思路：

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段

孩子成績(jī)不好補(bǔ)課，小孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)課

孩子成績(jī)差又不想補(bǔ)課怎么辦?聰明的家長(zhǎng)是這樣做的…

其次,千萬(wàn)不要把孩子的成績(jī)寄托在校外補(bǔ)課上。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,應(yīng)該從孩子身上去找原因。盲目的去把孩子放在校外補(bǔ)習(xí)班里。如果孩子知道學(xué)還好

一：孩子一對(duì)一補(bǔ)課成績(jī)沒(méi)提高，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差。

單獨(dú)這一科課上學(xué) ,課后又學(xué),加上補(bǔ)習(xí)班的做題技巧,肯定成績(jī)會(huì)提高。這一科提高了,家長(zhǎng)覺(jué)得有效果 ,就會(huì)繼續(xù)讓其它的科目也在這里補(bǔ),課外班的營(yíng)銷目的就達(dá)成了。

孩子成績(jī)太差，又不愿意上補(bǔ)習(xí)班，要怎么辦？

【支招】 1.觀察孩子是否已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間和您溝通存在障礙問(wèn)題 2.孩子不愛學(xué)習(xí)，試著和孩子進(jìn)行良好溝通，看看這個(gè)問(wèn)題孩子是否愿意解決，然后和孩子一起商討解決方案【注意】 1.態(tài)度上：父母在溝通時(shí)不要以勢(shì)壓人，而要循序漸進(jìn)以理服人。

二：孩子成績(jī)不好，還不愿意出去補(bǔ)課，怎么辦？

一、學(xué)習(xí)效率低，有苦勞沒(méi)功勞，讓人很著急，對(duì)吧？

二、具體化：孩子學(xué)習(xí)效率怎么個(gè)極低法，做作業(yè)磨磨蹭蹭，懶懶散散，還是有其他什么樣的表現(xiàn)？

三、探究問(wèn)題成因，并具體分析：影響孩子學(xué)習(xí)效率的主要原因有兩個(gè)：1是孩子的學(xué)習(xí)能力

孩子成績(jī)不好且學(xué)習(xí)還不自覺(jué)的孩子,補(bǔ)課有用嗎?

那么,如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開課以后,您會(huì)選擇把自己家的孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎?如果您家孩子成績(jī)很差但是他又不愿意補(bǔ)課,您會(huì)怎么做呢?這是很多家長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)的問(wèn)題。

三：

孩子學(xué)習(xí)差?

我認(rèn)為:補(bǔ)課能解決的是知識(shí)點(diǎn)掌握不好的問(wèn)題,但是解決不了“自覺(jué)性”的問(wèn)題。孩子成績(jī)不好、自覺(jué)性差背后的原因才是關(guān)鍵。是什么原因?qū)е碌哪?基礎(chǔ)虧欠太多?孩子厭學(xué)了?

孩子成績(jī)差到底用不用補(bǔ)課?退休老教師告訴你真相

“孩子成績(jī)?cè)俨?、再不?家長(zhǎng)也不要亂送孩子去補(bǔ)課,就好像人體缺少營(yíng)養(yǎng),不仔細(xì)查明而是胡亂補(bǔ)一通,到最后不僅身體沒(méi)變好,反而補(bǔ)出了毛病,這不是亂來(lái)的嘛!”陳教授無(wú)奈地說(shuō)道。

四：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一直在補(bǔ)課，但是沒(méi)有效果怎么辦？

很多家長(zhǎng)在找補(bǔ)習(xí)班，希望通過(guò)補(bǔ)習(xí)來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。補(bǔ)習(xí)班確實(shí)很不錯(cuò)，但是不能徹底的解決問(wèn)題，一旦停止補(bǔ)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)開始跌下去。你補(bǔ)習(xí)的目的也就是想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，只要上課認(rèn)真聽講，下課好好復(fù)習(xí)，多做練習(xí)