小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文輔導(dǎo)記錄

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-09-21 03:05:04 點(diǎn)擊：1次

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優(yōu)生輔導(dǎo)記錄——

1、根據(jù)優(yōu)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，確立輔導(dǎo)目標(biāo)（最好是分階段的）；

2、輔導(dǎo)內(nèi)容；

3、輔導(dǎo)經(jīng)過(guò)記錄：輔導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)生完成情況、教師批閱記錄；

4、階段小結(jié)，根據(jù)實(shí)際的輔導(dǎo)效果適當(dāng)調(diào)整輔導(dǎo)目標(biāo)和內(nèi)容。最好是畫(huà)一個(gè)表格，將需要記錄的項(xiàng)目一一

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)培優(yōu)輔差記錄

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赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)二0一四年上學(xué)期

五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差

記

錄

記錄人：邱萬(wàn)勝

赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)

赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)二0一四年上學(xué)期

五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃

計(jì)劃人：邱萬(wàn)勝

一、指導(dǎo)思想：

提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)計(jì)算、解決問(wèn)題能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績(jī)。

二、制定目標(biāo)：

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高計(jì)算、解決問(wèn)題的綜合數(shù)學(xué)能力，成績(jī)穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。特別是數(shù)學(xué)考試這一基本的能力。（計(jì)算和解決問(wèn)題）。

三、確定內(nèi)容：

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是算法多樣化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在解決問(wèn)題中能靈活運(yùn)用，提高解決問(wèn)題層次，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高數(shù)學(xué)能力。

5、對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，

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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文怎么輔導(dǎo)

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