廣西培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名榜(25年來(lái)賓武宣縣初一集訓(xùn)中心哪里好一點(diǎn))

來(lái)賓那個(gè)初中好 如果是高中就來(lái)賓一中！來(lái)賓一中，象州中學(xué)，二中，武宣縣武宣，25年來(lái)賓武宣縣初一集訓(xùn)中心哪里好一點(diǎn)

2024來(lái)賓中考復(fù)讀學(xué)校排名

來(lái)賓市興賓區(qū)第四中學(xué) 廣西來(lái)賓忻城縣高級(jí)中學(xué)象州縣中學(xué)柳州青華中學(xué)

武宣縣豐華中學(xué)2023年高三復(fù)讀生招生簡(jiǎn)章

怎樣才能學(xué)好高中化學(xué)

化學(xué)是一門很有魅力的學(xué)科。但由于高中化學(xué)具有“繁，難，亂”的特點(diǎn)，所以不少同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)高中化學(xué)感到困難。那么如何才能學(xué)好高中化學(xué)呢？ 認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記。好的筆記是教科書(shū)知識(shí)的濃縮、補(bǔ)充和深化，是思維過(guò)程的展現(xiàn)與提煉。由于化學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考外，還要在理解的基礎(chǔ)上，用自己的語(yǔ)言記下老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，以及思路和疑難點(diǎn)，便于今后復(fù)習(xí)。 及時(shí)復(fù)習(xí)。武宣縣的初中排名，復(fù)習(xí)并不僅僅是對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識(shí)的相互聯(lián)系，并進(jìn)行重整，形成新的知識(shí)體系。來(lái)賓武宣縣初中，所以，課后要及時(shí)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好知識(shí)的整理和歸納，這樣才能使知識(shí)融會(huì)貫通，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。海城區(qū)學(xué)習(xí)了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進(jìn)行比較，找出兩者的不同之處。練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識(shí)的重要途徑。但練習(xí)要有針對(duì)性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標(biāo)。如化學(xué)計(jì)算中常用的技巧法有：守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。 備好“錯(cuò)題本”做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點(diǎn)和不足的有效途徑。所以，對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)做好修正并記錄下來(lái)。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)不但能培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、動(dòng)手等能力，還能加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，所以必須重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。平時(shí)做實(shí)驗(yàn)，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達(dá)到“知其然，也知其所以然”的目的。總之，只要學(xué)習(xí)方法正確，相信同學(xué)們會(huì)輕松地把化學(xué)學(xué)好的

把書(shū)吃透你會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)單

多看幾遍課本

O（∩，∩）O~我就是這樣，我記得我從來(lái)不預(yù)習(xí)，也從來(lái)未試過(guò)上課開(kāi)小差，我一直就是覺(jué)得我會(huì)學(xué)好，結(jié)果呢嘻嘻~就學(xué)好了，一般都有8分加油吧！你OK的！

唉！我海海城區(qū)一了，可化學(xué)學(xué)的不怎么滴

多看幾遍課本

這個(gè)問(wèn)題太多了，告訴你一些基本原則：原理比較重要的就是氧化還原，化合價(jià)守恒，得失電子守恒。高中不像初中，許多化學(xué)方程式是沒(méi)學(xué)過(guò)的，但可以從已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)中和所知的條件中去推，需要多加聯(lián)系，關(guān)鍵在培養(yǎng)興趣，想象一下做出推斷題的快感吧。.至于從離子方程式推化學(xué)方程式?jīng)]什么必要，因?yàn)槟銜?huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，離子方程和化學(xué)方程其實(shí)是一樣的，而且會(huì)比化學(xué)方程式好用。你要漸漸學(xué)會(huì)熟悉它，后來(lái)熟練就可以直接通過(guò)某些量的關(guān)系直接得出反應(yīng)物和生成物的關(guān)系，不需要寫方程式，只需要注明方法，不能像初中一樣一板一眼地去，寫方程再算。你對(duì)自己要有信心，只要有信心有興趣，除了天書(shū)，都是可以學(xué)好地，有什么問(wèn)題可以給我留言，我是過(guò)來(lái)人了，化學(xué)雖不是很好，但還可以。再這么下去，我估計(jì)我化學(xué)都要還給老師了

同時(shí)還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問(wèn)題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識(shí)更重要。因?yàn)樗芴岣邔W(xué)習(xí)的思維能力。每一節(jié)內(nèi)容都是一個(gè)相對(duì)完整的體系，都有一定的線索，看書(shū)時(shí)要積極思考，重點(diǎn)知識(shí)要掌握，難點(diǎn)知識(shí)要逐步突破。化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法 實(shí)驗(yàn)——學(xué)習(xí)化學(xué)的手段 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的科學(xué)方法，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。你在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)觀察與思考了嗎？觀察什么？有什么現(xiàn)象？你能解釋嗎？若不能，有追問(wèn)到底的興趣嗎？觀察實(shí)驗(yàn)要與思考相結(jié)合 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察，一般是按照“反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后”的順序，分別進(jìn)行觀察。觀察的同時(shí)還要積極地思維。二是所用氯氣需課前制取，不僅不方便，還會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果；課堂上聽(tīng)講、讀書(shū)要全神貫注 全神貫注地聽(tīng)講，向課堂要質(zhì)量是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。課上要聽(tīng)教師對(duì)物質(zhì)性質(zhì)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)間關(guān)系的解釋，要聽(tīng)物質(zhì)性質(zhì)的前后聯(lián)系，要聽(tīng)預(yù)習(xí)時(shí)不得其解的弱點(diǎn)、難點(diǎn)，邊聽(tīng)邊記，力爭(zhēng)耳手合拍。看書(shū)要細(xì)致，不能走馬觀花。要知道，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，一方面老師負(fù)有不可推卸的責(zé)任，另一方面，學(xué)生自身的“悟”更是能力得以提高的重要條件。如何把貌似零亂的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)，這是學(xué)好化學(xué)必須解決的問(wèn)題。金屬單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可歸納為：與非金屬反應(yīng)、與水反應(yīng)、與酸反應(yīng)、與鹽溶液反應(yīng)等。常見(jiàn)非金屬單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可歸納為：與金屬反應(yīng)、與非金屬反應(yīng)、與水反應(yīng)、與堿反應(yīng)、與鹽溶液反應(yīng)等。在梳理過(guò)程中要注意聯(lián)想，不會(huì)聯(lián)想的同學(xué)是不會(huì)把知識(shí)學(xué)“活”的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不去聯(lián)想歸納，所學(xué)知識(shí)就處于支離破碎的狀態(tài)，單就局部而言，可能優(yōu)秀；在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要把前后的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。