河池環(huán)江縣高3復(fù)讀補(bǔ)習(xí)1對(duì)1好嗎

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-16 23:49:18 點(diǎn)擊：2次

高三復(fù)讀一年有用嗎？

線面是對(duì)于復(fù)讀的一點(diǎn)看法如何面對(duì)復(fù)讀！如何面對(duì)復(fù)讀！本屆廣東高考被視為“背水一戰(zhàn)”，下屆的知識(shí)點(diǎn)、考綱、考試模式會(huì)有較大的變化，考試科目設(shè)置為“3＋文科基礎(chǔ)/理科基礎(chǔ)＋X”。落榜考生若想復(fù)讀應(yīng)如何考慮？

高三1對(duì)1補(bǔ)習(xí)怎么樣？

很多高三的學(xué)生由于沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，就導(dǎo)致哪怕學(xué)習(xí)很用心，但是學(xué)習(xí)效果卻不好，成績(jī)也提升不上去。參加高三一對(duì)一輔導(dǎo)班，會(huì)有老師分析學(xué)生的知識(shí)漏洞，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，再通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo) 學(xué)生學(xué)科內(nèi)容答題技巧和學(xué)習(xí)方法

聰明的同學(xué)不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奮可以彌補(bǔ)智力的不足，智力卻很難彌補(bǔ)勤奮的不足。最聰明的人不是在智商測(cè)驗(yàn)中表現(xiàn)最出色的人，而是最能把握自己的人。

補(bǔ)習(xí)班選擇一對(duì)一好，還是一對(duì)多好？

孩子去外地讀書(shū)之后就不適應(yīng)，很多都跟不上。見(jiàn)隔壁屋的女兒也去補(bǔ)習(xí)

一對(duì)一高中輔導(dǎo)班是一種對(duì)于孩子培訓(xùn)的方式，和上課差不多，但是只有你一個(gè)學(xué)生被老師教，有什么不會(huì)的地方可以及時(shí)的教會(huì)你，并不會(huì)像在課堂上，老師有很多學(xué)生，不可能顧全所有。

我孩子已經(jīng)在華大教育補(bǔ)課，現(xiàn)在是1對(duì)三的補(bǔ)習(xí)。

一對(duì)一要比一對(duì)三好很多，我大姐家兒子本來(lái)是一對(duì)四上課的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)成一對(duì)一了，孩子說(shuō)一對(duì)四就跟在學(xué)校是一樣的了，老師不能一直盯著自己的學(xué)習(xí)，還是一對(duì)一好一點(diǎn)，老師會(huì)一直提問(wèn)，也能找出自己不會(huì)的地方。

我家孩子上高三了，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好。

現(xiàn)在階段，一定要讓孩子輕松，現(xiàn)在還來(lái)得及，先靜下來(lái)，思考一下數(shù)學(xué)各個(gè)部分的程度，然后都列出來(lái)，對(duì)照大綱，會(huì)的就過(guò)去，然后分層次的練習(xí)，練習(xí)后還要總結(jié)，總結(jié)不是單單把題抄下來(lái)，正確答案寫下來(lái)就算完事了。問(wèn)題大概分成三類

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的效果好嗎？

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的最大優(yōu)點(diǎn)就是因材施教。每一個(gè)孩子的性格不同，接受知識(shí)能力也不一樣，這樣對(duì)老師的要求也不盡相同，而一對(duì)一補(bǔ)習(xí)就是針對(duì)這點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班有用嗎？

高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班有用的，但孩子自己也要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是最公平的行為。在這個(gè)世界上，你參與的所有的事情，只有學(xué)習(xí)是最公平的，當(dāng)然是相對(duì)公平的。你將來(lái)就業(yè)，沒(méi)關(guān)系，可能難度會(huì)大一些。你想買房子，沒(méi)有錢，你就買不到。相比之下

我物理很差，準(zhǔn)備高三了。

我是多年高三物理老師，分析近些年高考物理題目，85-90分都是基本規(guī)律及實(shí)驗(yàn)與聯(lián)系實(shí)際的題目。只要按照本校老師要求學(xué)習(xí)就能達(dá)到以上成績(jī)，不要去“一對(duì)一”了，要相信自己和本校老師。出去學(xué)，花費(fèi)很大分散精力效果不一定好。