廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-17 22:01:43 點(diǎn)擊：2次
迷失有哪些癥狀呢?一是盲，就是復(fù)習(xí)看不到方向，復(fù)習(xí)計(jì)劃被打亂;二是累，各科學(xué)習(xí)任務(wù)壓頭，作業(yè)無(wú)法有效完成;三是慌，各種模擬考試接踵而至，成績(jī)陷入低谷，內(nèi)心糾結(jié)。這些癥狀影響著復(fù)習(xí)的效果。
如何走出這樣的迷失狀態(tài)呢?
一、跟著老師復(fù)習(xí)的節(jié)奏但要有一點(diǎn)超前意識(shí)。老師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)是有計(jì)劃性的，考生一定要跟著老師復(fù)習(xí)的節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)作業(yè)，同時(shí)要有復(fù)習(xí)的綜合性意識(shí)，即超前意識(shí)，擠出一點(diǎn)時(shí)間“瞻前顧后”。瞻前，就是總結(jié)前面復(fù)習(xí)的知識(shí);顧后，就是預(yù)習(xí)老師還沒(méi)復(fù)習(xí)到的內(nèi)容。鞏固舊知，探索新知，這樣就能把復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)牢牢抓在自己手里。
二、注意各學(xué)科學(xué)習(xí)的平衡并把握各科學(xué)習(xí)規(guī)律。高考考語(yǔ)數(shù)外?理綜或文綜，需要各學(xué)科齊頭并進(jìn)才能獲得理想的成績(jī)。可是在實(shí)際復(fù)習(xí)過(guò)程中，有些考生只抓“弱科”，或者投入大量的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)理化，不重視其它學(xué)科的復(fù)習(xí)，結(jié)果該抓的沒(méi)抓起來(lái)，“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”也有“倒退”的跡象。所以復(fù)習(xí)要把握平衡，抓住各學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，才能整體提高。
三、正確看待模擬考試成績(jī)找自己的優(yōu)勢(shì)和不足。雖然是第一輪復(fù)習(xí)，但每個(gè)月的模擬考試卻往往是綜合性的，復(fù)習(xí)了的、沒(méi)復(fù)習(xí)到的內(nèi)容一股腦兒都出現(xiàn)在試題上，這就需要我們客觀地分析，理性地看待考試成績(jī)了!可以將考題分為已知、未知和探究三個(gè)方面，來(lái)衡量自己的復(fù)習(xí)效果，檢驗(yàn)自己的能力，找到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，就可以在下一步的復(fù)習(xí)中明確目標(biāo)，奮力向前。
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