廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-18 04:59:20 點(diǎn)擊：3次
小編在這里為您推薦南寧戴氏教育，南寧戴氏教育是知名品牌，名師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料，僅供參考。
理綜成績不好？就來南寧戴氏教育
看教師水平
一個好的教師對學(xué)生的影響是非常大的，所以咱們在挑選高中補(bǔ)習(xí)班的時分首先要重視的就是教師，一個具備高水準(zhǔn)的教師，對學(xué)生成果的提升有著重要的影響，咱們在挑選高中補(bǔ)習(xí)班的時分可以通過試聽來判別這個教師的授課水平。挑選一個適宜自己的老師，這樣也有助于咱們成果的進(jìn)步。
個性化專屬定制
以家長/學(xué)生要求時間為準(zhǔn)
高一
隨到隨學(xué)
32課時 48課時 64課時 80課時 128課時（一次課，兩個課時）
"5-0人"精品小班 "對"定制班 "高分目標(biāo)班"
高一物理課程
| 板塊 | 教學(xué)內(nèi)容 | 課時數(shù) |
|---|---|---|
| 銜接課程 | 質(zhì)點(diǎn)、路程位移、時間時刻 | 2 |
| 勻速直線運(yùn)動的概念及其圖像 | 2 | |
| 變速直線運(yùn)動。 | 2 | |
| 平均速度和瞬時速度 | 2 | |
| DIS的作用和操作 | 2 | |
| 加速度和勻變速直線運(yùn)動 | 2 | |
| 勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律及推論 | 2 | |
| 自由落體運(yùn)動 | 2 | |
| 運(yùn)動學(xué)復(fù)習(xí)小結(jié) | 2 | |
| 力、重力彈力磨擦力 | 2 | |
| 力的合成與分解 | 2 | |
| 共點(diǎn)力作用下的物體平衡 | 2 | |
| 力學(xué)復(fù)習(xí)小結(jié) | 2 | |
| 同步輔導(dǎo)課程 | 勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動 | 2 |
| 勻加速，勻變速和勻變速直線運(yùn)動規(guī)律和推論 | 2 | |
| 自由落體和豎直上拋 | 2 | |
| 重力彈力摩擦力和力的合成與分解 | 2 | |
| 共點(diǎn)力平衡，力和運(yùn)動復(fù)習(xí) | 2 | |
| 力矩和有固定轉(zhuǎn)軸物體的平衡 | 2 | |
| 牛頓三大定律 | 2 | |
| 牛頓運(yùn)動定律綜合復(fù)習(xí) | 2 | |
| 學(xué)期知識總復(fù)習(xí) | 2 | |
| 向心力，向心加速度和勻速圓周運(yùn)動 | 2 | |
| 萬有引力定律 | 2 | |
| 機(jī)械振動和機(jī)械波 | 2 | |
| 單擺，振動和波動的綜合應(yīng)用 | 2 | |
| 功，功率，動能和動能定理 | 2 | |
| 機(jī)械能守恒定律 | 2 | |
| 分子，氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系 | 2 | |
| 氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系和理想氣體狀態(tài)方程 | 2 | |
| 學(xué)期知識總復(fù)習(xí) | 2 | |
| 同步課程輔導(dǎo) | 向心力，向心加速度和勻速圓周運(yùn)動 | 2 |
| 萬有引力定律 | 2 | |
| 機(jī)械振動和機(jī)械波 | 2 | |
| 單擺，振動和波動的綜合應(yīng)用 | 2 | |
| 功，功率，動能和動能定理 | 2 | |
| 機(jī)械能守恒定律 | 2 | |
| 分子，氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系 | 2 | |
| 氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系和理想氣體狀態(tài)方程 | 2 | |
| 學(xué)期知識總復(fù)習(xí) | 2 |
二，對推理判斷能力的培育。要求在對概念理解的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)一步的展開考慮，從而推導(dǎo)出問題的定論。
三，對歸納分析能力的培育。能夠快速的對問題條件進(jìn)行把握，同時提高對各種條件聯(lián)系的敏感度，能更快的找到問題頭緒，并以此為突破點(diǎn)快速解決問題。
四，對聯(lián)想和空間幻想力的培育。更多的應(yīng)用在解決立體圖形的問題上，學(xué)生們必須能通過平面圖形和直觀圖，幻想出它的立體圖形。
實(shí)力輔導(dǎo)來自品牌的教學(xué)服務(wù)
“4個1”輔導(dǎo)模式，以“一名學(xué)生”為教學(xué)單位，全程跟蹤教學(xué)。
契合學(xué)生心理、學(xué)科基礎(chǔ)能力、態(tài)度角度,做提升學(xué)生成績的全面規(guī)劃。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，選定學(xué)科，確定課時，制定專屬個性化學(xué)習(xí)方案。
擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)會診，迅速擊破學(xué)科短板。
全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)過程，實(shí)時監(jiān)督，效果評估，保證學(xué)習(xí)效果。
戴氏教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺執(zhí)教。時至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評。
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戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法貫穿戴氏教育的整個教學(xué)過程，效果突出，備受推崇。
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戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年，目前已形成包括：小學(xué)課程、初中課程、高中課程、中考課程、復(fù)讀課程、藝考生文化課在內(nèi)的六大課程中心。
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一對一輔導(dǎo)，重難點(diǎn)取舍有度。錯題集歸納總結(jié)，定期進(jìn)行錯題檢測。使得學(xué)生會學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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目前戴氏教育長期開設(shè)“VIP一對一”、“2-5人精品小班”、“決勝大師”班三種班型，為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，制定個性課程，滾動開班。
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戴氏教育開辦至今，教學(xué)點(diǎn)眾多,遍及全國，且大多處于各大城市中心。交通便利，為學(xué)員節(jié)約了來回時間成本。方便有學(xué)習(xí)需求的學(xué)員，就近入讀。
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心理輔導(dǎo)師，任課老師，學(xué)管，家長，形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心，形成四位一體，為學(xué)生提供全方位的幫助。
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教師根據(jù)課型不同，變換不同教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生興趣。戴氏教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同，采用不同的教學(xué)形式，寓教于樂。
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教育理念:沒有不可教育的學(xué)生，只有不善教育的教師。
戴氏教育.始于1989一一中國著名教育品牌,始于1989年,專注于初高中文化輔導(dǎo),以一套高效獨(dú)特的DSE教學(xué)法,助力全國學(xué)子圓夢理想院校(初中、高中、國內(nèi)外大學(xué))。廣西戴氏教育31年專注中高考，全國直營，8年深耕廣西，300余所全國校區(qū)，15所廣西校區(qū)，中高考數(shù)理化精品培優(yōu)，一線優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)/分層針對性教學(xué)/全職班主任管理/精細(xì)化教學(xué)服務(wù)。
多聽、多作、多想、多問
此“四多”乃培養(yǎng)物理才能的要訣，“聽”就是在“學(xué)”，作是“操練”(作課本上的習(xí)題或其它問題)，也就是把您所學(xué)的，應(yīng)用到處理問題上?！奥牎迸c“作”難免會碰到疑問，那就要靠“想”的功夫去打通它，假設(shè)還想不通，解不來就要“問”——問同學(xué)、問教師或參考書，務(wù)必將疑問處理中止。這就是所謂的學(xué)問：既學(xué)又問。
上課環(huán)境
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